- •Председатель гэк
- •Решение ситуационной задачи
- •6 Этап
- •5 Этап
- •Критерии оценки решений ситуационных задач студентами 5 курса факультета «ом»
- •Оценка результатов
- •Этап 1а Информация для экзаменатора: руководствуясь критериями, оцените, пожалуйста, клинические навыки по аускультации легких.
- •Этап № 1 б Информация для экзаменатора: руководствуясь критериями, оцените, пожалуйста, клинические навыки по аускультации сердца.
- •Этап № 2
- •Этап 3 Информация для экзаменатора: оцените, пожалуйста, в соответствии с приведенными критериями умение выпускника провести искусственное дыхание
- •Этап 4 Информация для экзаменатора: оцените, пожалуйста, в соответствии с приведенными критериями умение выпускника провести мероприятия по сердечно-легочной реанимации.
- •Этап № 5
- •Этап № 6
- •Этап № III
- •Правила подготовки ситуационных задач:
Этап 3 Информация для экзаменатора: оцените, пожалуйста, в соответствии с приведенными критериями умение выпускника провести искусственное дыхание
№ |
Критерии оценки шагов |
Оценка в баллах |
|||||
Ответ в полном объеме Жауабы толық
|
Иммеются незначительные неточности Аздаған келіспеушіліктер бар
|
Имеюттся много неточностей в ответе Жауапта көптеген келіспеушіліктер бар
|
Ответ в не полном объеме
|
||||
|
|
4,0-3,67 |
3,33-2,67 |
2,33-1,0 |
1,0-0 |
||
1 |
Оценивает показания к проведению искусственного дыхания: отсутствие сознания, пульса на сонных артериях, остановка дыхания. Укладывает больного спиной на твердую поверхность. Грудную клетку освобождает от одежды. |
10 |
8 |
7 |
5 |
4 |
3 |
2 |
Проводит санацию верхних дыхательных путей (пальцем, катетером, любым отсасывающим устройством) |
20 |
18 |
16 |
14 |
12 |
10 |
3 |
Обеспечивает проходимость верхних дыхательных путей. Применяет тройной прием Сафара: а) запрокидывает голову больного б) открывает больному рот в) выдвигает вперед и вверх нижнюю челюсть так, чтобы нижние резцы были выше верхних резцов. |
20 |
18 |
16 |
14 |
12 |
10 |
4 |
Применяет ИВЛ по способу «рот в рот», «рот в нос», с помощью ларенгиальной маски, с помощью лицевой маски и мешка Амбу. На рот (или нос) больного накладывает марлевую салфетку либо индивидуальную, одностороннюю маску. Вдувания производит при зажатом носе (рте). Правильно устанавливает ларингиальную маску. Лицевая маска с мешком Амбу накладывает плотно на рот и нос. Каждое вдувание занимает 1 секунду (при более длительном форсированном вдувании воздух может попасть в желудок). Вдувание производит резко и до тех пор, пока грудная клетка пациента не начнет заметно подниматься. У новорожденных объем вдыхаемого воздуха соответствует объему ротовой полости, у младших детей – в соответствии с возрастом. |
20 |
18 |
16 |
14 |
12 |
10 |
5 |
Частота дыхательных движений составляет 10 в минуту. Оценивает адекватность искусственного дыхания по периодическому расширению грудной клетки и пассивному выдыханию воздуха. |
30 |
27 |
24 |
22 |
19 |
16 |
|
|
100 |
89 |
79 |
69 |
59 |
49 |
Максимальный балл по этапу – 100
Время, отведенное на задание – 5 мин.
