Завдання перше. Дайте правильну відповідь на питання тестових завдань

1. Виберіть рядок з правильними варіантами передачі російських форм власних назв Бердичев, Мясоедов, Мукачево, Енакиево, Раиса, Геннадий:

а) Бердичев, Мясоєдов, Мукачеве, Єнакієве, Раіса, Генадій;

б) Бердичев, М’ясоєдов, Мукачево, Єнакієво, Раїса, Геннадій;

в) Бердичів, М’ясоїдів, Мукачеве, Єнакієво, Раїса, Генадій;

г) Бердичів, Мясоєдов, Мукачеве, Єнакієве, Раїса, Геннадій.

2. Позначте рядок, де перенос частин слів є вірним:

а) чай/ка, ґу/дзик, бур’/ян, ака/де/мія;

б) книж/ка, ход/жу, над/звича/йний, кіль/це;

в) лу/к’ян, ни/зько, Ма/рія, о/лі/вець;

г) восмиг/ранний, ЛАЗ/105, МА/ГА/ТЕ, Дні/про.

3. Позначте рядок, де всі варіанти написання прізвищ є правильними:

а) Кастирин, Песков, Лазерник, Точ`ена;

б) Кастирін, Пєсков, Лазерник, Точ`она;

в) Кастирін, Пєсков, Лазернік, Точь`она;

г) Кастирін, Пєсков, Лазєрник, Точй`она.

4. За фонетичним принципом правопису:

а) подовження в усному мовленні фіксується як подвоєння на письмі;

б) подовження в усній формі не фіксується на письмі;

в) подовження в усній формі частково фіксується як подвоєння;

г) написання слів не мають ніякого відношення до їхнього звучання;

5. Правопис -ен- або -енн- у суфіксах залежить:

а) від належності слова до певної частини мови;

б) від наголосу і подовженої вимови звуків;

в) від лексичного значення слова;

г) від складу слова;

6. Подвоєння на письмі фіксується:

а) на стику морфем (інноваційний) і в словах церковнослов’янського походження (божественний);

б) перед звуком [б] (роззброєння);

в) перед є (возз’єднання);

г) тільки в словах церковнослов’янського походження (божественний).

7. Префікс з- в українській мові:

а) не оглушується;

б) оглушується перед глухими звуками;

в) оглушується перед [к, п, т, ф, х];

г) оглушується в кінці слова.

8. Префікси роз-, без-, через-, від- в українській мові:

а) не оглушуються;

б) оглушуються перед глухими звуками;

в) оглушуються перед [к, п, т, ф, х];

г) оглушуються перед голосними звуками.

9. Позначте рядок, де всі варіанти скорочень є правильними:

а) напр., млн., ГЕС, порівн., неп;

б) напр., млн., ГЕС, пор., НЕП;

в) наприк., мілн., ГЕС, порівн., неп;

г) напр., млн., гес, порівн., неп.

10. Позначте рядок, де всі варіанти написання букв і, и в основах слів є правильними:

а) гість, ситуація, юрисдікція, лізінг;

б) гість, ситуація, юрисдикція, лізинг;

в) гость, ситуація, юрисдикція, лізинг;

г) гість, сітуація, юрісдикція, лізинг.

11. Позначте рядок з правильними варіантами вживання власних назв у родовому і давальному відмінках:

а) імені В.Короленка, заступникові Лілії Стукаловій, від Кличка Віталія, директорові Чернезі Капітолині Броніславівні, до станції Житомир;

б) імені В.Короленко, заступникові Лілії Стукалової, від Кличка Віталія, директорові Чернезі Капітолині Броніславівні, до станції Житомир;

в) імені В.Короленка, заступникові Лілії Стукаловій, від Кличко Віталія, директорові Чернеги Капітолині Броніславівні, до станції Житомир;

г) імені В.Короленка, заступникові Лілії Стукаловій, від Кличка Віталія, директорові Чернеги Капітолини Броніславівни, до станції Житомир.

12. У якому рядку словосполучення побудовано неправильно:

а) неправильна відповідь;

б) приймати участь;

в) провести захід;

г) відчинити двері.

13. Виберіть рядок, де всі варіанти перекладу словосполучень є правильними:

а) відповідно наказу, згідно статистиці, документи по особовому складу;

б) відповідно з наказом, згідно до статистики, документи з особистого складу;

в) відповідно до наказу, згідно зі статистикою, документи з особового складу;

г) відповідно до наказу, згідно з статистикою, документи щодо особового складу.

14. Позначте рядок з правильним варіантом перекладу словосполучень на протяжении часа, на родном языке, к сведению слушателей:

а) на протязі години, на рідній мові, до відома слухачів;

б) протягом години, рідною мовою, до відома слухачів;

в) на протягу години, на рідній мові, з відома слухачів;

г) на протязі години, рідною мовою, до ведення слухачів.

15. Виберіть правильний варіант перекладу словосполучень директору института, начальнику отдела, директору завода химреактивов, следующий вопрос:

а) директору інституту, начальнику відділу, директору заводу хімреактивів, слідуюче питання;

б) директорові інститута, начальникові відділа, директорові завода хімреактивів, слідуюче запитання;

в) директорові інституту, начальникові відділу, директорові заводу хімреактивів, наступне питання;

г) директору інститута, начальнику відділа, директору завода хімреактивів, наступне запитання.

16. Позначте, у якому рядку всі слова пишуться з подвоєними літерами:

а) письмен…ик, без...бройний, ман...а, зніс...я;

б) годин...ик, дерев’ян...ий, прочитан...ий, зал...є;

в) осін...ій, склян...ий, ...лян...ий, пів...ікна;

г) незрівнян...ий, зроблен...ий, непрохан...ий, без...убий.

17. Позначте рядок, у якому в усіх словах спрощення в групах приголосних позначається на письмі:

а) шіс…сот, щас…ливий, блис…нути, аген…ство;

б) контрас…ний, заїз…ний, учас…ник, заздріс…ний;

в) тиж…невий, проїз…ний, сер…це, скатер…ка;

г) балас…ний, ус…ний, стис…нути, щотиж…ня.

18. Позначте рядок, у якому в основах усіх слів пишеться и:

а) ц...стерна, реч...тат...в, тр...умф, Капр...;

б) реж...м, ч...чероне, рад...ус, жур...;

в) ст...мул, с…лует, с...стема, ц....фра;

г) дж...нси, ш...рма, соц...олог, такс...ст.

19. У котрому рядку всі склади відкриті?

а) високошановна, комаха, робота, дорога, оса;

б) головешка, дзвони, зчистити, стежка, лісництво;

в) сорочка, вікно, свічка, кімнатка, майбутнє;

г) залізши, безжурний, дошці, братство, яблуня.

20. У котрому рядку всі склади закриті?

а) байкар, родина, текст, іменник, експорт;

б) бездушний, розріз, відсів, від’їзд, відступ;

в) вечеря, оживає, діти, мати, ялина;

г) щука, мільярди, лісництво, поверх, артист.

21. Позначте рядок з правильним написанням усіх абревіатур і скорочень (виконуючий обов’язки, заступник, завідувач кафедри, гривня, електронна обчислювальна машина):

а) в.о., заст., завкафедри, грн., ЕОМ;

б) викон. обов., заст., зав. кафедри, грн., ЕОМ;

в) в.о., заступн., зав. кафедрою, грн., ЕВМ;

г) в.о., заст., завкафедрою, гривн., еом.

22. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться окремо:

а) як/треба, де/коли, дарма/що, як/раз;

б) з/переляку, на/прощання, по/сусідству, через/силу;

в) уві/сні, що/вечора, поки/що, як/найбільше;

г) по/черзі, що/денно, чи/що, у/трьох.

23. Позначте рядок, у якому всі прислівники пишуться через дефіс:

а) ось/ось, як/не/як, день/у/день, по/сусідству;

б) по/братньому, по/українськи, хтозна/як, сяк/так;

в) десь/інколи, під/боком, як/найбільше, що/правда;

г) як/небудь, на/світанку, що/дня, до/пізна.

24. Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться через дефіс:

а) унтер/офіцерський, десяти/разовий, вузько/діалектний, легко/атлетичний;

б) соціал/демократичний, столярно/механічний, партійно/політичний, військово/морський;

в) народно/визвольний, дерево/обробний, воле/любний; право/бережний;

г) п’яти/поверховий, сіро/голубий, навчально/виховний. східно/слов’янський.

25. Позначте рядок, у якому всі слова з не пишуться разом:

а) не/може, не/бачити, не/три, не/веселий;

б) не/мов, не/бачений, не/добачати, не/порушно;

в) не/зовсім, не/можна, не/той, не/вже;

г) не/ти, не/сподіванка, не/довиконаний, не/ук.

26. Позначте рядок з правильною розстановкою розділових знаків:

а) "Мамо, – питаю, – то льони цвітуть?" А мати сміються: "То, – кажуть, – Дніпро." (О.Гончар);

б) "Мамо, питаю, то льони цвітуть?" А мати сміються: "То, кажуть, Дніпро." (О.Гончар);

в) "Мамо – питаю – то льони цвітуть?" А мати сміються: "То – кажуть – Дніпро." (О.Гончар);

г) Мамо, – питаю, – то льони цвітуть? А мати сміються: То, – кажуть, – Дніпро. (О.Гончар).

27. Позначте рядок з правильною розстановкою розділових знаків:

а) Він ствердно хитнув головою і міцно, аж суглоби побіліли на пальцях затиснув у руці ремінний повід; заклопотаний своїми думками, вражений таким безтактним зауваженням гетьмана, Яненченко не помітив, як радісно блиснули очі в одного вершника, що стояв позад гетьмана, коли почув, що дівчата мають їхати до Немирова. (В.Малик.);

б) Він ствердно хитнув головою і міцно – аж суглоби побіліли на пальцях – затиснув у руці ремінний повід, заклопотаний своїми думками, вражений таким безтактним зауваженням гетьмана Яненченко не помітив, як радісно блиснули очі в одного вершника, що стояв позад гетьмана, коли почув, що дівчата мають їхати до Немирова. (В.Малик.);

в) Він ствердно хитнув головою і міцно – аж суглоби побіліли на пальцях – затиснув у руці ремінний повід: заклопотаний своїми думками, вражений таким безтактним зауваженням гетьмана, Яненченко не помітив, як радісно блиснули очі в одного вершника, що стояв позад гетьмана, коли почув що дівчата мають їхати до Немирова. (В.Малик.);

г) Він ствердно хитнув головою і міцно – аж суглоби побіліли на пальцях – затиснув у руці ремінний повід; заклопотаний своїми думками, вражений таким безтактним зауваженням гетьмана, Яненченко не помітив, як радісно блиснули очі в одного вершника, що стояв позад гетьмана, коли почув, що дівчата мають їхати до Немирова. (В.Малик).

28. Позначте рядок, у якому всі числівники записані правильно:

а) півтора, двадцяти п’яти тисячних, п’ять, сімнадцять;

б) кілька сот, мільон, шістнадцять, дев’ятнадцять;

в) мільярд, вісім, одинадцять, півтора;

г) багатьма, п’ятьох, чотирма, п’ятьдесятьма.

29. Позначте рядок з правильним написанням усіх форм:

а) торгівля, торговельна марка, Києва, Харків, бути в безпеці, дослідження з економіки;

б) торговля, торговельна марка, Києва, Харків, буть в безпеці, дослідження в економіки;

в) торгівля, торгівельна марка, Київа, Харків, бути в безпеці, дослідження в економіці;

г) торговля, торгівельна марка, Київа, Харьков, бути у безпекі, дослідження у економіці.

30. Позначте рядок, де всі варіанти написання слів разом, окремо або через дефіс є правильними:

а) суспільно-корисна праця, господарсько-договірний, з-поміж, напівфабрикат;

б) суспільно корисна праця, господарско-договірний, з-поміж, напівфабрикат;

в) суспільно корисна праця, господарсько договірний, з-по-між, напів-фабрикат;

г) суспільно-корисна праця, господарсько-договірний, з-поміж, напівфабрикат.

Завдання 2. Перекладіть текст. Зверніть увагу на стиль, до якого він належить, і специфіку мовних засобів, які треба враховувати при перекладі.

Донецкая областная государственная администрация

ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ, ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ, РУКОВОДИТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ, УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ

П Р И К А З №4

от 31.01. 2005 г.Донецк

О зачислении слушателей

І. Зачислить на обучение слушателей, которые с 31 января 2005 года согласно плана-графика, утвержденного распоряжением председателя облгосадминистрации от 26.01.2005 г. №29, повышают деловую квалификацию по профессиональным программам:

1.1. Сельских голов:

1. Ставринову Анну Христофоровну Анадольский с/с, Волновахский р-н

2. Цимбала Василия Ивановича Свободненский с/с

3. Момот Наталью Васильевну Степнянский с/с

4. Крючко Валерия Ивановича Зеленоярский с/с, Володарский р-н

5. Лапенко Наталью Сергеевну Зорянский с/с

6. Панченко Ирину Якимовну Кальчицкий с/с

7. Малину Евгения Христофоровича Касьяновский с/с

8. Черкеза Константина Гавриловича Малоянисольский с/с

9. Быстрова Владимира Васильевича Новокрасновский с/с

10. Литвинова Василия Ивановича Республиканский с/с

11. Сугоняк Ларису Антоновну Тополинский с/с

12. Павленко Алексея Сергеевича Луковский с/с, Тельмановский р-н

13. Рыжова Николая Ивановича Кузнецово-Михайловский с/с

13. Исаева Александра Николаевича Коньковский с/с

15. Суржко Александра Григорьевича Михайловский с/с

16. Вялову Татьяну Николаевну Первомайский с/с

17. Сергеева Александра Николаевича Новоселовский с/с

18. Хайтулова Леонида Николаевича Гранитненский с/с

19. Лукьянову Елену Михайловну Свободненский с/с

20. Чауша Юрия Ефимовича Староигнатьевский с/с

21. Басенко Андрея Александровича Искровский с/с, Великоновоселковский р-н

23. Джантимирова Николая Юрьевича Богатырский с/с

23. Евсеева Николая Макаровича Евгеньевский с/с

24. Хиргия Сергея Владимировича Андреевский с/с

25. Серафимова Евгения Ильича Комарский с/с

26. Хапилову Веру Доновну Константинопольский с/с

27. Майбороду Любовь Федоровну Краснополянский с/с

28. Вороновского Ивана Федоровича Новопетровский с/с

29. Тихонову Людмилу Михайловну Октябрьский с/с

30. Тесленко Евгения Петровича Поддубненский с/с

31. Николаева Сергея Михайловича Раздольненский с/с

32. Жира Егора Андреевича Старомайорский с/с

33. Темирову Татьяну Михайловну Старомлиновский с/с

34. Зубатенко Галину Андреевну Великоновоселковский с/с

35. Столетова Сергея Григорьевича Дачненский с/с, Марьинский р-н

36. Жабского Николая Николаевича Добропольский с/с

37. Кобцева Владимира Васильевича Елизаветовский с/с

38. Криштопу Валентина Кузьмича Зорянский с/с

39. Вербицкого Владимира Васильевича Екатериновский с/с

40. Баранова Александра Васильевича Константиновский с/с

Директор В.В.Лыков

Согласовано:

Заместитель директора

по учебной работе В.Л.Лепская

Бавыкина Л.Д.

Шаборонин С.В.

Завдання 3. Підготуйте службову записку на ім’я керівника підприємства про необхідність відрядити працівників бухгалтерії на курси з підвищення кваліфікації. Обов’язково обґрунтуйте свою позицію з погляду керівника підрозділу.

ВАРІАНТ 7