- •Оглавление
- •Глава 1. Теоретическая часть………………………….…………………………6
- •Глава 2. Практическая часть………………………………………....…….......15
- •Введение
- •Для достижения данной цели исследования необходимо изучить:
- •Методы исследования:
- •Глава 1. Теоретическая часть.
- •Понятие атеросклероза
- •1.2. Этиология. Факторы риска
- •1.3. Патогенез атеросклероза
- •1.4 Клинические проявления.
- •1.5. Диагностика атеросклероза
- •1.6. Лечение
- •1.7 Профилактика атеросклероза.
- •Глава 2. Практическая часть
- •2.1.Наблюдение из практики
- •2.2. Учебная сестринская история болезни
- •2.3. Первый этап сестринского процесса – обследование
- •2.4. Второй этап сестринского процесса – проблемы пациента, сестринский диагноз
- •2.5. Третий этап сестринского процесса – постановка целей, планирование помощи пациенту
- •2.6. Четвертый этап сестринского процесса – реализация плана
- •2.7. Пятый этап сестринского процесса – эффективность сестринского процесса
- •2.8. Дневник сестринского наблюдения
- •Индивидуальные планы оценки лекарственных средств, применяемых для лечения пациента
- •Заключение
- •Предложения
- •Список использованной литературы.
- •Вставь дневник наблюдения с данными своего больного
- •Вставь антисклеротические лекарственные препараты
- •Добавь это в оглавлении, печатай и приноси завтра (звони)
2.4. Второй этап сестринского процесса – проблемы пациента, сестринский диагноз
Настоящие проблемы |
Физиологические проблемы: |
1. Приступы загрудинной боли |
2. Головные боли |
3. Одышка при физической нагрузке |
Психологические проблемы: |
1. Депрессия |
2. Больной не верит в эффективность лекарств, которые могут остановить развитие болезни |
3. Страх возникновения болей |
Социальные, духовные проблемы: |
1. Дефицит знаний о здоровом образе жизни |
|
Потенциальные проблемы |
Физиологические проблемы: |
1. Головные боли и головокружения, приводящие к нарушению мозгового кровообращения |
Психологические проблемы: |
1.Страх рецидива заболевания. |
Социальные, духовные проблемы: |
1. Страх потери работы. |
|
Приоритетный сестринский диагноз |
Приступы загрудинной боли при физических нагрузках |
|
2.5. Третий этап сестринского процесса – постановка целей, планирование помощи пациенту
Краткосрочные цели (действие, условие, время) |
Долгосрочные цели (действие, условие, время) |
Стихание грудинной боли к концу 4-го дня пребывания в стационаре. |
Пациент не будет предъявлять жалоб на боли к моменту выписки. |
Нарушения режима питания не будет в течение 3-х дней. |
Предотвратить нарушение режима питания в течение. |
Сон нормализуется в течении 2-х дней |
|
ПЛАН УХОДА
Действия по уходу, медицинская помощь |
Сроки |
Обеспечить питанием пациента в соответствии с щадящей диетой |
Постоянно |
Купирование приступов болей |
Во время приступа |
Строгое выполнение назначений врача |
Во время пребывания пациента в стационаре |
Наблюдать за внешним видом и состоянием пациента (пульс, АД, характер стула). |
Во время пребывания пациента в стационаре |
2.6. Четвертый этап сестринского процесса – реализация плана
Дата |
Зависимые сестринские вмешательства |
Независимые сестринские вмешательства |
Взаимозависимые сестринские вмешательства |
08.05.15 |
Назначение щадящей диеты, исключающую высоко колорийную пищу. Пища в вареном или приготовленном на пару виде, жидкой и полужидкой консистенции. Диета предусматривает соблюдение постельного режима. Пищу принимают дробными порциями в теплом виде. |
Обеспечить лечебно-охранительный режим для улучшения психоэмоционального состояния пациента. |
Проведение дополнительных исследований — кровь на общий холестерин |
11.05.15 |
Купирование приступов боли в области груди. |
Объяснить пациенту суть его заболевания, рассказать о современных методах диагностики, лечения и профилактики. Для снятия тревожного состояния, повышения уверенности в благоприятном исходе лечения. |
|
12.05.15 |
|
Провести беседу с пациентом и родственниками об обеспечении питания с достаточным содержанием витаминов, пищевых антацидов. |
|
13.05.15 |
|
Проведение беседы с пациентом о здоровом образе жизни, о вредных привычках. |
|
14.05.15 |
|
Наблюдать за внешним видом и состоянием пациента (пульс, АД, характер стула). |
|
15.05.15 |
|
Обучить пациента правилам приема назначенных лекарственных средств. |
|
