- •История Древней Греции. Ответы на вопросы.
- •Вопрос 1. Значение древнегреческой истории в мировой истории. Периодизация древнегреческой истории.
- •Вопрос 2. Экология и население древней Греции. Их влияние на историческое развитие Греции.
- •Вопрос 3. Изучение древней Греции в зарубежной историографии.
- •Вопрос 4. Изучение истории древней Греции в отечественной историографии XX века.
- •Вопрос 5. «История» Геродота как исторический источник.
- •Вопрос 6. «История» Фукидида как исторический источник.
- •Вопрос 7. Биографии Плутарха, как источник по истории древней Греции.
- •Старых дворцов – 2000-1700
- •Новых – 1700-1400
- •Вопрос 8. Минойская цивилизация во II тыс. До н.Э.
- •Вопрос 9. Ахейское общество и государство во II тыс. До н.Э. Троянская война.
- •Вопрос 10. Общественный строй древних греков в гомеровский период.
- •Вопрос 11. Греческий полис, его сущность, формирование и типы. Понятие «гражданское общество».
- •Вопрос 12. «Великая греческая колонизация» VIII- VI вв. До н.Э. Ее причины и последствия.
- •Вопрос 13. Раннегреческая тирания и ее роль в развитии греческой государственности.
- •Вопрос 14. Культура архаической Греции. Религиозно-общественные празднества. Олимпийские игры и их культурное значение.
- •Вопрос 15. Древняя Спарта VIII-VI вв. До н.Э. Ликург и его законы.
- •Вопрос 16. Реформы Солона и их значение в истории Аттики.
- •1. Афины в VIII-VII вв. До н. Э.
- •Вопрос 17. Тирания Писистратидов и ее роль в истории Аттики.
- •Вопрос 18. Законы Клисфена и оформление демократического строя в Афинах.
- •Вопрос 19. Первое десятилетие греко-персидских войн.
- •12 Сентября 490 г. Состоялась Марафонская битва.
- •Вопрос 20. Политическая борьба в Афинах в 490-480 гг. До н.Э. Деятельность Фемистокла и Аристида.
- •Вопрос 21. Поход Ксеркса на Грецию и его последствия. Окончание греко-персидских войн. Каллиев мир.
- •28 Сентября 480 года – саламинское сражение.
- •Вопрос 22. Экономика Греции в V-IV вв. До н.Э. Проблемы товарного производства в Греции.
- •3 Основных класса
- •Вопрос 23. Афинская демократия как политическая система в V-IV вв. До н.Э.
- •Вопрос 24. Социальная политика афинской демократии в V-IV вв. До н.Э. Деятельность Перикла.
- •Вопрос 25. Первый Афинский морской союз и его эволюция в Афинскую архэ.
- •Вопрос 26. Пелопонесский союз в VI-V вв. До н.Э. Структура и организация.
- •Вопрос 27. Классово-сословная структура Греции V-IV вв. До н.Э.
- •Вопрос 28. Древнегреческая религия. Олимпия и Дельфы, как общественные религиозные центры.
- •Вопрос 29. Архитектура и скульптура V-IV вв. До н.Э. Ансамбль афинского акрополя.
- •Вопрос 30. Греческая трагедия V в. До н.Э. (Эсхил, Софокл, Еврипид). Греческий театр и его значение в общественной и культурной жизни.
- •6. Эсхил.
- •7. Софокл.
- •8. Еврипид.
- •Вопрос 31. Аристофан и его творчество.
- •Вопрос 32. Научные знания в VI-IV вв. До н.Э.
- •Вопрос 33. Причерноморье в V-IV вв. До н.Э. (Гераклея, Синопа, Ольвия, Боспорское царство).
- •Вопрос 34. Первый период Пелопонесской войны.
- •Вопрос 35. Пелопонесская война (второй период с 415 г. До н.Э.) Причины поражения Афин.
- •Вопрос 36. Межполисные отношения в Греции в 1 пол. IV вв. До н.Э. Вмешательство Персии в дела Греции.
- •Вопрос 37. Кризис греческого полиса и его основные особенности.
- •Вопрос 38. Беотийский союз в IV вв. До н.Э.: борьба за гегемонию в Греции.
- •Вопрос 39. Демосфен и его роль в истории Афин в середине IV вв. До н.Э.
- •Вопрос 40. Греческое ораторское искусство и публицистика IV вв. До н.Э. Исократ и Демосфен.
- •1. Ораторское искусство в Греции в целом
- •2. Исократ
- •3. Демосфен
- •Вопрос 41. Сицилийская держава Дионисия в IV вв. До н.Э.
- •Вопрос 42. Сиракузы в IV- III вв. До н.Э. Деятельность Агафокла.
- •Вопрос 43. Философия Платона. Концепция идеального полиса.
- •Вопрос 44. Теория рабства и идеального полиса Аристотеля.
- •Вопрос 45. Второй Афинский морской союз, его устройство и внешняя политика.
- •Вопрос 46. Возвышение Македонии при Филиппе II.
- •Вопрос 47. Походы Александра Македонского. Создание «мировой» державы и ее распад.
- •Восточный поход Александра Макендонского
- •Организация новой державы
- •Вопрос 48. Александр Македонский: человек, полководец, политик.
- •Вопрос 49. Войны диадохов и образование эллинистических государств.
- •Вопрос 50. Сущность эллинизма и его основные достижения (предэллинизм и постэллинизм).
- •Вопрос 51. Общество и государство Птолемеевского Египта. Особенности эллинизма в Египте.
- •Вопрос 52. Социально-политическая борьба в Спарте в III вв. До н.Э. Реформы Агиса и Клеомена.
- •Вопрос 53. Держава Селевкидов в III-I вв. До н.Э. Взаимоотношения с Римом.
- •305/304 – Провозгласил себя царем , похже заватил Свереную сирию
- •Вопрос 54. Северное Причерноморье в период эллинизма (Ольвия, Херсонес, Боспорское царство).
- •Вопрос 55. Понтийское царство в III-I вв. До н.Э. Черноморская держава Митридата Евпатора.
- •Вопрос 56. Пергамское царство в III-II вв. До н.Э. Пергам и Рим во II вв. До н.Э.
- •Вопрос 57. Греко-бактрийское царство и Центральная Азия в III- II вв. До н.Э.
- •Вопрос 58. Македонское царство в период эллинизма. Завоевание его Римом.
- •Антигон II Гонат (277-239).
- •Деметрий II (239-229).
- •Антигон III (229-221).
- •Филипп ѵ (221-179).
- •Персей (179-168).
- •Вопрос 59. Этолийский и Ахейский союзы. Завоевание Греции Римом.
- •2. Ахейский союз
- •3. Этолийский союз
- •Вопрос 60. Эллинистическая культура, ее отличительные черты и основные особенности.
Вопрос 44. Теория рабства и идеального полиса Аристотеля.
Самостоятельное значение греческая политическая литература получила лишь в V в., в эпоху «просвещения» и деятельности софистов. Политические сочинения IV в. вообще можно разделить на две категории: одни — более или менее характера спекулятивного и даже утопического, которые строили идеал наилучшего государства, исходя из идеи; таковы произведения Платона; другие трактовали о политических отношениях и строе, каковы они в действительности, о их возникновении и развитии, т. е. касались истории. Эти последние для нас в данном случае важнее, а среди них первое место, разумеется, занимают «Политика» и «Политии» Аристотеля.
Аристотель родился (384/83 г.) в Стагире, на полуострове Халкидике, был сыном придворного врача при македонском царе Аминте II; он был другом Антипатра и одно время наставником Александра Македонского. Но большую часть своей жизни Аристотель провел в Афинах: в молодости целых 20 лет, с 367-го по 347-й, он был в школе Платона; в 335 г. он снова поселился в Афинах, где и основал свою школу перипатетиков в Ликее, роще Аполлона Ликейского. В 323 г., когда, по смерти Александра, вспыхнуло в Афинах восстание против македонян, Аристотель, в виду грозившего ему гонения, бежал в Халкиду (на о. Евбее) и там вскоре умер (322 г.). Аристотель жил в то время, когда заканчивался цикл независимой политической жизни Эллады и наступала новая эпоха — эпоха эллинизма, когда Греция и Персия, Запад и Восток объединялись под властью Македонии и под воздействием греческой культуры.
Аристотель стоит на прежней, чисто эллинской точке зрения, и видит тип государства по-прежнему в городе, в πόλις. Он даже одобряет рабство; следовательно, делает шаг назад по сравнению с софистами и Платоном. Его «Политика» — как бы «предсмертное завещание умирающего эллинского мира» и служит весьма важным источником для историка: на существовавшие в эллинском мире государственные формы, на их развитие и на перемены в них она бросает более яркий свет, чем какое бы то ни было другое произведение греческой литературы из дошедших до нас, и вообще содержит массу исторического материала.
Теория идеального полиса. Государство – политическое общение, стремящееся к наивысшему из благ. Семья -> селение -> гос-во. Гос-во возникает ради потребностей жизни, а существует ради достижения благой жизни. Гос-во автаркично. Человек – существо политическое. Гос-во является первичным по сравнению с семьей и каждым из людей. Право – мерило справедливости – является регулирующей нормой политического общения. Ясно, что государство при постоянно усиливающемся единстве перестанет быть государством. Ведь по своей природе государство представляется неким множеством.
Гос-во – совокупность граждан. Гражданин – тот, кто участвует в суде и народном собрании (это относится к демократическому гос-ву), по-другому: тот, кто принимает участие в законосовещательной или судебной власти. На практике гражданин тот, у кого отец и мать – граждане. Задача граждан – в спасении составляемого ими общения. При наилучшем виде гос устройства гражданином является тот, кто способен и желает подчиняться и властвовать, имея в виду жизнь, согласную с требованиями добродетели.
Гос власть – такая власть, в силу которой один человек властвует над людьми себе подобными и свободными. Нельзя хорошо властвовать, не научившись повиноваться. Рассудительность – единственная отличительная добродетель правителя.
Предпочтительнее, чтобы верховная власть находилась в руках большинства, а не меньшинства. Правильное законодательство, а не должностные лица должно быть верховной властью. Законы должны согласовываться с тем или иным видом гос устройства.
Гос благо – справедливость, т.е. то, что служит общей пользе. Справедливость есть некое равенство.
Самый лучший тип населения – «средний класс», гос-во, состоящее из средних людей, будет иметь наилучший гос строй. Такой гос строй либо ни у кого не встречается, либо редко и у немногих.
В своем первоначальном виде государство должно заключать в себе такое количество населения, какое было бы прежде всего самодовлеющим для устройства благой жизни на началах политического общения. Наилучшим пределом для государства является следующий: возможно большее количество населения в целях самодовлеющего его существования, притом легко обозримое.
Необходимая тер-рия – та, которая обеспечивает гос-ву самодовлеющий хар-р, т.е. гос-во не испытывает ни в чем недостатка. Размеры тер-рии должны быть такими, чтобы население ее имело возможность проводить жизнь, пользуясь досугом, наслаждаясь свободой и вместе с тем воздержно. Тер-рия должна быть труднодоступна для вторжения, но иметь удобные выходы; тер-рия должна быть легко обозрима, т.е. ее можно легко защищать.
Город должен быть хорошо расположен и по отношению к морю, и по отношению к остальной тер-рии, в то же время он должен представлять из себя центральный пункт, из которого было бы возможно послать помощь во все стороны. Другое условие — чтобы в город можно было легко доставлять получаемые продукты; далее, чтобы был удобный подвоз к нему лесных и всяких других материалов для обработки, имеющихся в стране. Города, обращенные к востоку и в сторону восточных ветров, являются более здоровыми; за ними следуют города, защищенные от северных ветров,— в них зимы мягче. Водой и источниками город должен быть снабжен в возможно большем количестве; в противном случае это должно быть возмещено устройством многочисленных и больших цистерн для сохранения дождевой воды, так чтобы никогда в ней не было недостатка на случай, если бы граждане оказались из-за войны отрезанными от своей территории. Город следует окружать стенами.
Гос-во должно вести торговлю в своих интересах, а не в интересах других. Гос-во должно быть разделено на отдельные слои, и военный слой должен быть отделен от земледельческого.
Тер-рия гос-ва должна принадлежать людям, которые вооружаются за собственный счет и имеют право принимать участие в управлении государством. Земельная собственность не должна быть общей, но должна быть предоставлена на дружественных началах в общее пользование - ни один гражданин не должен быть лишен пропитания.
Расходы па отправление религиозного культа являются общими для всего государства.
Необходимо поделить всю территорию государства на две части: одна из них должна находиться в общем пользовании, другая — в частном владении.
Если говорить о желательном порядке, то лучше всего, чтобы землепашцы были рабами. Они, однако, не должны принадлежать к одной народности (homophylön) и не должны обладать горячим темпераментом; именно при таких условиях они окажутся полезными для работы и нечего будет опасаться с их стороны каких-либо попыток к возмущению. Затем, на втором месте, они могут быть варварами-периеками, но отличающимися теми же природными качествами. Из них проживающие на частновладельческой земле должны принадлежать частным владельцам, а те, которые живут на общей земле, должны быть общими.
При наилучшем гос устройстве гос-во управляется наилучшим способом, что достигается в том случае, когда гос-во имеет возможность пользоваться наибольшим счастьем.
О военных упражнениях граждан нужно заботиться не ради того, чтобы они поработили тех, кто этого не заслуживает, но для того, чтобы прежде всего они сами не попали в рабство к другим, затем, чтобы они стремились достигнуть гегемонии на пользу подвластным, а не ради приобретения деспотической власти над всеми, наконец, в-третьих, чтобы они стремились к деспотической власти только над теми, кто заслуживает быть рабом.
Следует устанавливать законы относительно брачного соединения, имея в виду самих вступающих в брак и их возраст; они должны подходить друг другу по возрасту, и их потенция должна быть одинаковой; иначе выйдет так, что муж в состоянии производить детей, жена же не в состоянии или, наоборот, жена в состоянии, а муж —нет. Девушкам подходит более всего вступать в брак в восемнадцатилетнем возрасте, а мужчинам в тридцать семь лет или немногим раньше.
Теория рабства. Господину и рабу полезно одно и то же: первый господствует, так как его ум способен к предвидению, второй рабствует, так как он способен лишь выполнять своими физическими силами поручения.
Варвар и раб – понятия тождественные.
Рабы – один из двух элементов семьи. Отношения между господином и рабом – господские. Раб – некая неодушевленная собственность. Жизнь — активная деятельность (praxis), а не продуктивная (poiesis); значит, и раб служит тому, что относится к области деятельности активной. Господин есть только господин раба, но не принадлежит ему; раб же не только раб господина, но и всецело принадлежит ему. Кто по природе принадлежит не самому себе, а другому и при этом все-таки человек, тот по своей природе раб.
С рождения некоторые предназначены к подчинению, а другие – к властвованию. Чем выше подчиненный, тем совершеннее власть над ним: власть над человеком совершеннее, чем власть над животным. Части целого относятся друг к другу по принципу властвования/подчинения – это же относится и к одушевленным существам, так как это закон природы. Так же и душа властвует над телом (у нормальных людей). Все те, кто в такой сильной степени отличается от других людей, в какой душа отличается от тела, а человек от животного (это бывает со всеми, чья деятельность заключается в применении физических сил, и это наилучшее, что они могут дать), то люди по своей природе —рабы; для них, как и для вышеуказанных существ, лучший удел — быть в подчинении у такой власти. Ведь раб по природе — тот, кто может принадлежать другому (потому он и принадлежит другому) и кто причастен к рассудку в такой мере, что способен понимать его приказания, по сам рассудком не обладает.
Польза, доставляемая домашними животными, мало чем отличается от пользы, доставляемой рабами: и те, и другие своими физическими силами оказывают помощь в удовлетворении наших насущных потребностей.
Природа желает, чтобы и физическая организация свободных людей отличалась от физической организации рабов: у последних тело мощное, пригодное для выполнения необходимых физических трудов; свободные же люди держатся прямо и не способны к выполнению подобного рода работ, зато они пригодны для политической жизни.
Одни люди по природе свободны, другие — рабы, и этим последним быть рабами и полезно, и справедливо.
Колебание во взглядах на природу рабства имеет некоторое основание: с одной стороны, одни не являются по природе рабами, а другие — свободными, а с другой стороны, у некоторых это различие существует, и для них полезно и справедливо одному быть в рабстве, другому — господствовать, и следует, чтобы один подчинялся, а другой властвовал и осуществлял вложенную в него природой власть, так чтобы быть господином. Что полезно для части, то полезно и для целого, что полезно для тела, то полезно и для души, раб же является некоей частью господина, как бы одушевленной, хотя и отделенной, частью его тела. Поэтому полезно рабу и господину взаимное дружеское отношение, раз их взаимоотношения покоятся на естественных началах; а у тех, у кого это не так, но отношения основываются на законе и насилии, происходит обратное.
Господская наука — как пользоваться рабом, и быть господином - вовсе не значит уметь приобретать рабов, но уметь пользоваться ими. В этой науке нет ничего ни великого, ни возвышенного: ведь то, что раб должен уметь исполнять, то господин должен уметь приказывать. Поэтому у тех, кто имеет возможность избежать таких хлопот, управляющий берет па себя эту обязанность, сами же они занимаются политикой или философией. Что же касается пауки о приобретении рабов (в той мере, в какой оно справедливо), то она отличается от обеих вышеуказанных, являясь чем-то вроде науки о войне или науки об охоте.
