1. Виявити проблеми пацієнта: пріоритетні, дійсні, потенційні.

2. Сформулюйте сестринський діагноз.

3. Складіть план догляду за хворою дитиною.

4. Проведіть суб’єктивне обстеження.

- Розрахувати кількість їжі дитині 3-х місяців, яка народилася з масою 3600. Скласти меню на 1 день.

- Продемонструйте техніку очисної клізми.

ІІ. Медсестра здійснила патронаж до дитини 7 місяців, яка знаходиться на амбулаторному лікування з лікарським діагнозом алергічний діатез. Скарги: на неспокій, порушення сну, висипання на щоках, свербіж. З анамнезу: дитина від I вагітності, I пологів, народилася доношеною, перебуває на грудному вигодовуванні, мама пов'язує захворювання з уведенням в раціон молочної каші. Об’єктивно: дитина неспокійна, шкіра щік гіперемійована з папульозними елементами, на волосистій частині голови великі себорейні кірки (гнейс). ЧДР 38 у хвилину, пульс 132 у хв. Фізіологічні відправлення не порушені.

1. Виявити проблеми пацієнта: пріоритетні, дійсні, потенційні.

2. Сформулюйте сестринський діагноз.

3. Складіть план сестринського за хворою дитиною.

4. Проведіть об’єктивне обстеження

- Продемонструйте техніку зважування новонароджених дітей та вимірювання зросту.

- Продемонструйте техніку взяття мазка на ВL.

ІІ. Медсестра проводить активне відвідування хлопчика 5 років який лікується амбулаторно з приводу коклюшу період спазматичного кашлю. Скарги: на приступи кашлю до 10-15 разів на добу, періодично під час приступу нетримання сечі. Об’єктивно: дитина в свідомості, охоче відповідає на запитання, грається іграшками, шкірні покрови блідо-рожевого кольору, обличчя дещо набрякле, крововилив в склеру. Температура 36,5 , ЧД 20 за хв., пульс 100 за хв. випорожнення не порушені.

1. Виявити проблеми пацієнта: пріоритетні, дійсні, потенційні.

2. Сформулюйте сестринський діагноз.

3. Складіть план догляду за хворою дитиною.

4. Проведіть суб’єктивне обстеження.

- Продемонструйте техніку лікувальної ванни при діатезах.

- Продемонструйте техніку взяття мазка на менінгокок.

ІІ. Медсестра проводить активне відвідування хлопчика 5 років який лікується амбулаторно з приводу коклюшу період спазматичного кашлю. Скарги: на приступи кашлю до 10-15 разів на добу, періодично під час приступу нетримання сечі. Об’єктивно: дитина в свідомості, охоче відповідає на запитання, грається іграшками, шкірні покрови блідо-рожевого кольору, обличчя дещо набрякле, крововилив в склеру. Температура 36,5 , ЧД 20 за хв., пульс 100 за хв. випорожнення не порушені.

1. Виявити проблеми пацієнта: пріоритетні, дійсні, потенційні.

2. Сформулюйте сестринський діагноз.

3. Складіть план догляду за хворою дитиною.

4. Проведіть суб’єктивне обстеження.

- Продемонструйте техніку лікувальної ванни при діатезах.

- Продемонструйте техніку взяття мазка на менінгокок.

ІІ. Дитина 5 років знаходиться на стаціонарному лікуванні з приводу вперше встановленого цукрового діабету.

Проводиться корекція дози інсуліну, мати дитини навчається введенню інсуліну. З анамнезу відомо що за 30 хвилин до обіду введений інсулін швидкої дії і дитина відмовилася від першого блюда, із трудом з'їла 1/2 котлети і декілька ложок пюре. Мати покликала медичну сестру у великій тривозі. Стан дитини погіршився.

Об’єктивно: дитина млява, погано відповідає на питання, шкірні покриви блідо-рожевого кольору вологі, виражений тремор кінцівок. ЧДР – 25 за хв.., ЧСС- 110 за хв., температура 36,8. Фізіологічні відправлення не порушені.

1. Виявити проблеми пацієнта: пріоритетні, дійсні, потенційні.

2. Сформулюйте сестринський діагноз.

3. Визначте тактику медичної сестри, надайте долікарську допомогу.