Список використаної літератури

1. Арутюнян Э. Педагогічний потенціал сім’ї та проблема соціального инфантилізму молоді // Батько у сучасній сім’ї. – Вильнюс, 1988. – 128 с.

2. Рамазан Г. А.Этнополитология: учебное пособие для студетов высших учебных заведений, с. 182

3. Берто Д. Семейные межпоколенные трансмиссии: опит сравнительного анализа // Психоанализ и наука о человеке. – М.: Прогресс, 1996. – С. 139–152.

4. Васильева Э. К. Образ жизни город ской семьи/Э. К. Васильев– М.:Финансы и статистика, 1981. – Вып. 2. – 96 с.

5. Дружинин В. Психология семьи. – М.: КСП, 1996. – С. 15–18.

6. Кравченко Т. Виховний потенціал сім’ї в сучасних умовах // Соціальна психологія. – 2006. – № 2(16). – C. 142–150.

7. Толерантность // Словарь Брокгауза и Ефрона, 1890—1907

8. Уланов, Бадмаев, 2013, с. 449. Социологический энциклопедический словарь. /Г.В. Осипов – М.: М-Норма, – 1998. – 480 c.

9. Толерантність і емпатія як специфічні риси комунікативних процесів // Кредитно-модульний курс культурології: навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів / Є. А. Подольська, В. Д. Лихвар, Д. Є. Погорілий; Нац. фармацевтичний університет. – К., 2006. – С. 289–293.

10. Семашко M. A. Развитие термина «толерантность» в гуманитарных науках // Электронный научно-педагогический журнал, 2007

11. Філософський енциклопедичний словник./В.І. Шинкарук –К.: Абріс, – 2002. – 742 с.

12. [Електронний ресурс] http://uk.wikipedia.org/wiki/Сім'я

13. Поппер К. Відкрите суспільство та його вороги. – К., 1994.

14. [Електронний ресурс] http://uk.wikipedia.org/wiki/Толерантність

15. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http//bu UNESCO Moscow office web master Український педагогічний словник. /С. Гончаренко –К.: Либідь, –1997. –373 с.

16. [Електронний ресурс] http://molomo.com.ua/inquiry/family.html

17. [Електронний ресурс] http://buklib.net/books/24338/

18. Матієнко О.С. Толерантність починається з учителя // Рідна школа. – 2005. - №6.

19. Калошна И.П. Структура и механизмытворческойдеятельности / И.П.Калошна. – М.: Изд. МГУ, 1983. – 168 с.

20. Бех І.Д. Почуття цінності іншої людини як моральний пріоритет особистості / І.Д.Бех // Початкова школа. – 2001. – № 12. – С. 32 – 35.

21. Асмолов А.Г. Формирование установки толерантного сознания как теоретическая и практическая задача / Асмолов А.Г. // Мы – сограждане / [под.ред. СеливановойЛ.И.]. – М.: Изд-во “Бонфи”, 2002. –т.2. –С.270-278.

22. [Електронний ресурс] http://osvita.ua/school/upbring/810

23. Алексеева Л. С. Особенности работы школы с неблагополучними семьями/Л. С. Алексеев – Иркустк: 1987.– 125 с.

24. Бернс Р. Развитие концепции и воспитание: Пер. с англ./Р. Бернс – М.: Прогресс, 1986. – 422 с.

25. Бойко В. В. Репродуктивное поведение семьи и личности:Автореф. дис. … д-ра психол. наук. – Л.: 1981. – 32 с.

26. Васильева Э. К. Образ жизни город ской семьи/Э. К. Васильев– М.:Финансы и статистика, 1981. – Вып. 2. – 96 с.

27. Маленкова Л. И. Педагоги, родители и дети /Л. И. Маленкова – М.:ТОО «ИнтелТех», 1994. – 216 с.

28. Николаева Л. М. О некотором своеобразии формирования нравственных идеалов школьников в семье // Специфика семейного воспитания в современных условиях.

29. Грищенко Т. М. Толерантність - здатність і прагнення до діалогу.

30. Грохольська А. В. Про толеранстність та її місце в навчальному процесі.

31. [Електронний ресурс] http://www.donnu.edu.ua/journals/dm/_25/49-54%2025_2006.pdf

32. Хабермас Ю. Когда мы должны быть толерантными? О конкуренции видений мира, ценностей и теорий // Социологические исследования. – 2006. – № 1. – С. 45–53.

33. Каганович С. Л. Пути формирования толерантного сознания в российской школе.

34. [Електронний ресурс] http://www.tolerance.ru/teacher/kabinet/toler-in-scool.html

35. Опольська М. В. Толерантність як один із компонентів гуманістичної спрямованості особистості.

36. [Електронний ресурс] http://eprints.zu.edu.ua/2056/1/07omvgso.pdf

37. Бондырева С.К., Колесов Д.В. Толерантность. Введение в проблему. – Москва – Воронеж, 2003. – 273 с.

38. [Електронний ресурс] http://ypk.yspu.org/tolerance/2.htm

39. Логинов А. В. Глава 5. Толерантность в государственно-конфессиональных отношениях (Зарубежный опыт) // Толерантность. – М., 2004.

40. Инглхарт Р. Культура и демократия // Культура имеет значение. Каким образом ценности способствуют общественному прогрессу / Под ред. Л. Харрисона и С. Хантингтона. – М. 2002. – С. 106–128.

41. Безкоровайна О. Як зробити школу толерантною.:Можливість і засоби.-Вид.дім «Шкіль.Світ».:Вид. Л.Галіцина, 2006. – 342 с.

42. Матиенко О.С. Толерантность начинается с учителя.//Родная школа. – 2005. - №6. – с. 4 – 6.

43. Андросов В. П. Будда Шакьямуни и индийский буддизм. Современное истолкование древних текстов.. — М.: Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 2001. — 508 с. — ISBN 5-02-018236-2.

44. Ермакова Т. В., Островская Е. П. Классический буддизм. — СПб.: Азбука-классика; Петербургское Востоковедение, 2004. — 256 с. — (Мир Востока). — ISBN 5-85803-268-0 (Петербургское Востоковедение). ISBN 5-352-00735-9 (Азбука-классика).

45. Куренной В. А. Толерантность // Современная западная философия. Энциклопедический словарь / Под ред. О. Хеффе, В. С. Малахова, В. П. Филатова при участии Т. А. Дмитриева. — М.: Культурная революция, 2009. — С. Б190-192.

46. Лысенко В. Г. Ранний буддизм: религия и философия. Учебное пособие. — М.: ИФ РАН, 2003. — 246 с. — ISBN 5-201-02123-9.

47. Уланов М. С., Бадмаев В. Н. Буддийские ценности и проблема толерантности в современном мире // Научная мысль Кавказа. — Ростов-на-Дону: Северо-Кавказский научный центр высшей школы федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Южный федеральный университет, 2013. — № 3 (75). — С. 43—45. — ISSN 2072-0181.

48. Юсупова Г. И. Духовная традиция дзэн и современность: к истокам толерантного сознания (теоретические аспекты) // Вестник Дагестанского научного центра РАН. — Махачкала: Региональный центр этнополитических исследований ДНЦ РАН, 2007. — № 28. — С. 93—95. — ISSN 1684-792X.

49. Философский энциклопедический словарь / Под ред. А. Б. Васильева. — 2-е изд. — М.: Инфра-М, 2011. — 576 с. — ISBN 978-5-16-002594-0.

50. Зайнышев И. Г. Технология социальной работы: Учебник. - М. ,2001.-400с.

51. Закревська, Л.М. Перші кроки соц. педагога у школі. На допомогу соц. педагогу – початківцю – Кам`янець – Подільський: Аксіома, 2005 – 52с.

52. Зайцева З. Г. Неблагополучна сім’я та її вплив на формування особистості дитини/ Соціальна підтримка молодої сім’ї. – К.: Адемпресс, 1991.–182с.

53. Казаков А. П. Экономические и психологические проблемы семьи. М.,1989.–311с.

54. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы консультирования.М.:Гардарики,2005.

55. Коваль Л. Г., Звєрєва І. Д., Хлєбік С. Р. Соціальна педагогіка / Навчальний посібник. – К. :ІЗМН, 1997. – 392 с.

56. Кожухарь Г. Т. Конфликты в семье: диалог против манипуляций // Семья и школа. – 2001. – № 1-2. – С. 14.

57. Козубовська І. В., Керецман В. Ю., Товканець Г. В. Роль соціально-психологічної служби в роботі з сім’єю. – Ужгород, 1996. – 299 с.

58. Кон И.С. Психология ранней юности: Книга для учителя. – М.:Просвещение,1989.– 255с

59 Кон И.С. Психология школьника: Пособие для педагога. – М.: Просвещение,1989.–192с.

60. Кочарян Г. В., Кочарян А. П. Психотерапия сексуальных расстройств и супружеских конфликтов. ? М.: Медицина, 1994.

61. Малько, А. Соціальна педагогіка в школі: Культурологічний аспект. //Ріднашкола.–2001№3с.36-40.

62. Мотин А. А. Отказ от ребенка как социальная проблема/ Социальные последствия развода. ? М.: Проресс, 1984. – 571 с.

63. Никитина, Л.Е. Социальный педагог в школе. – М.: Академ. проект, 2003. – 112 с