Отзыв эксперта - руководителя производственной практики о работе студента-практиканта

Результаты

(освоенные ПК)

Основные показатели оценки результата

Экспертная оценка

(1 балл – соответствует,

0 баллов – не соответствует)

ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.

Соответствие цели, задач работы с отрядом целям и задачам летнего лагеря

Соответствие плана работы отряда плану лагерной смены

ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия

Соответствие проведенных мероприятий разработанным планам

ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся

Своевременность осуществления педагогического контроля

Объективность оценки процесса и результатов деятельности детей

ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий

Соответствие анализа процесса и результатов деятельности заданным критериям

ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников

Соответствие документации, обеспечивающей организацию деятельности детей в летнем лагере требованиям к ее ведению

ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать

учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-

тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей

класса/группы и отдельных обучающихся

Соответствие плана работы виду образовательного учреждения, особенностям отряда и отдельных воспитанников

ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду

Соответствие созданной предметно-развивающей среды требованиям нормативных документов, возрастным особенностям детей, эстетике оформления

ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов

Системность, полнота, логичность анализа педагогического опыта и образовательных технологий в области организации летнего отдыха детей

ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов,

рефератов, выступлений

Соответствие оформления педагогических разработок требованиями к отчету

ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования

Системность, полнота и логичность выполнения исследовательской и проектной деятельности

Итоговая сумма баллов

Результаты

(освоенные ОК)

Основные показатели оценки результата

Экспертная оценка

(«+» – проявляется,

«-» – не проявляется)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Проявление активности, инициативности и ответственности в процессе освоения вида профессиональной деятельности

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Выбор и применение наиболее эффективных методов и способов решения профессиональных задач

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

Принятие профессионально обоснованных решений в случае возникновения нестандартных ситуаций

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Проявление самостоятельности при осуществлении поиска, анализа и оценки информации, необходимой для достижения целей и задач профессиональной деятельности

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

Эффективное использование информационно-коммуникационных технологий для решения задач профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать

с руководством, коллегами и социальными партнерами

Осуществление конструктивного взаимодействия с различными субъектами образовательного процесса, соблюдение принципов профессиональной этики

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся,

организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

Владение приемами мотивации и активизации деятельности воспитанников

Эффективное управление деятельностью детей (организация и контроль их работы) в процессе проведения мероприятий

Осознанное принятие на себя ответственности за качество организации проводимой работы

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Своевременное выполнение необходимого объема самостоятельной работы при прохождении производственной практики

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

Понимание целей и задач своей профессиональной деятельности в условиях современного летнего лагеря

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать

охрану жизни и здоровья детей.

Обеспечение охраны жизни и здоровья детей, профилактики травматизма, безопасных условий осуществления образовательного процесса

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

Соблюдение правовых норм в процессе осуществления профессиональной деятельности

ГАПОУ ТО «ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

ФИО

Курс____группа____________

Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах

успешно прошел(а) производственную практику по профессиональному модулю

ПМ. 02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

ПП 02.02 Летняя педагогическая практика

в объеме 72 часа с « » 2015 г. по « » 2015 г.

в организации ___________________________________________________________________

наименование организации, юридический адрес

Виды и объем работ, выполненных обучающимися во время практики

ОК

ПК

Выполнение работ в соответствии с нормативно-правовыми документами и требованиями ФГОС СПО

Оценка

1. Осуществил анализ планов, образовательных технологий, педагогического опыта организации работы в летнем лагере

ОК 1

ОК 2

ОК 6

ОК 9

ПК 2.1.

ПК 4.3.

Программа практики ПМ 02

2. Принял участие в проектной деятельности: осуществил определение цели и задач, планирование работы в летнем лагере, разработку учебно-методических материалов (методического паспорта проекта) на основе программы (плана) летнего лагеря с учетом вида образовательного учреждения, особенностей отряда и отдельных воспитанников

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 6

ОК 9

ПК 2.1.

ПК 4.1.

ПК 4.5.

Программа практики ПМ 02

3. Провел мероприятия в соответствии с разработанным планом

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ОК 9

ОК 10

ПК 2.2.

ПК 2.3.

Программа практики ПМ 02

4. Осуществил наблюдение, анализ и самоанализ мероприятий и (или) занятий кружков (клубов), обсуждение занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, разработал предложения по их совершенствованию и коррекции

ОК 1

ОК 2

ОК 6

ОК 9

ПК 2.3. ПК 2.4.

Программа практики ПМ 02

5. Изучил и выполнил требования к ведению документации, обеспечивающей организацию работы в летнем лагере

ОК 1

ОК 2

ОК 6

ОК 9

ОК 11

ПК 2.5.

ПК 4.1.

Программа практики ПМ 02

6. Принял участие в создании предметно-развивающей среды в лагере

ОК 1

ОК 2

ОК 6

ОК 9

ОК 10

ПК 4.2.

Программа практики ПМ 02

7. Оформил отчетные документы по производственной практике в соответствии с требованиями

ОК 1

ОК 2

ОК 5

ОК 6

ОК 8

ОК 9

ПК 4.4.

Программа практики ПМ 02