6.4. Население как фактор внешней среды

Жители страны, региона или отдельного населенного пункта являются

основным фавором внешней среды, наиболее активно влияющим на дея-

тельность библиотеки. От количества населения и его социально-демогра-

фических характеристик зависит не только непосредственный состав поль-

зователей, но и развитие других параметров внешней среды, оказывающих

^активное воздействие на библиотеку. Ведь именно жители страны в целом и населенного пункта в частности определяют политическую структуру об-

щества, создают его экономическую базу, разрабатывают и внедряют в

практику работы различных отраслей, новые технологии, выступают как

коллективные либо индивидуальные учредители, пользователи, конкурен-

ты и партнеры библиотек. Именно поэтому состав населения и демографи-

ческая ситуация в обществе многими специалистами называются в качест-

ве основного фактора внешней среды деятельности библиотек.

Для развития библиотечного дела важное значение имеет ряд демо-

графических характеристик населения страны, в первую очередь общее

количество жителей и их распределение по регионам, образовательный

уровень населения, а также национальные, социально-культурные и ре-

лигиозные традиции, доминирующие в обществе.

Так, при постоянном ежегодном приросте населения Беларуси в

1960—1995 годах на 0,77% происходило его непрерывное перераспре-

деление между сельскими и городскими населенными пунктами. В ре-

зультате миграционных процессов количество сельских жителей в этот

период с 5,5 млн. жителей в 1960 году сократилось до 3,2 млн. в 1995 го-

ду, т.е. на 42%. Снижение численности в деревнях не замедлило отра-

зиться на количестве библиотек и их развитии. Число сельских публич-

ных библиотек уменьшилось на 1584 и составило в 1995 году 4290 еди-

ниц против 5874 в 1960 году, что в конечном счете привело к сокращению

общего количества публичных библиотек в республике. Уменьшение ко-

личества сельских жителей означало соответственно и уменьшение чис-

ла читателей. Только за период с 1980 по 1990 год численность читателей

сельских публичных библиотек сократилась почти на 700 тыс. человек,

т.е. на 24%, и составила в 1990 году 2 млн. человек.

Важнейшим фактором внешней среды деятельности библиотек явля-

ется уровень образования населения. Ведь именно школьники, учащие-

ся, студенты, слушатели различных типов учебных заведений составляют

значительную часть потенциальных и реальных пользователей библио-

тек. Кроме того, образовательный уровень членов общества является оп-

ределяющим при привлечении населения в библиотеки. Общество, зна-

чительная часть которого не умеет читать и писать, просто не может ос-

воить информационный потенциал библиотек. И наоборот, население

страны, в которой достигнута 100%-ная грамотность, можно рассматри-

вать как потенциальных потребителей библиотечных услуг и разрабаты-

вать концепции, направленные на его привлечение в библиотеки.

Уровень образования и уровень библиотечного дела находятся в тес-

ной и неразрывной взаимосвязи. С одной стороны, чем выше процент

грамотности населения, тем больше потребность в библиотеках. С дру-

гой — чем больше библиотек, тем больше шансов ликвидировать негра-

мотность. Наиболее наглядно зависимость между ростом грамотности

населения и развитием библиотек можно продемонстрировать на при-

мере Советского Союза. В 1920 году число неграмотных в стране состав-

ляло примерно 44% населения. За период с 1920 по 1960 год удалось до-

биться практически полной ликвидации неграмотности, что послужило

благоприятной базой для развития библиотек. За этот период число биб-

лиотек с 16,6 тыс. возросло до 136 тыс., т.е. увеличилось более чем в 8 раз.

Столь резкое увеличение их количества связано не только с ростом ленности грамотного населения и распространением начального обра-

зования, но и с развитием на его базе среднего и высшего образования,

возрастанием информационных потребностей общества, связанных с

активным развитием экономики и социальной сферы. Вместе с тем как

раз создание сети библиотек послужило одним из факторов ликвидации

неграмотности и развития экономики.

На деятельность библиотек оказывают воздействие и ряд других со-

циально-демографических параметров. Как отмечалось в главе 2, сло-

жившаяся в обществе система духовных и материальных ценностей (по-

литических, религиозных, этических, эстетических, экологических и т.д.)

оказывает непосредственное воздействие на деятельность библиотек,

определяет ее цели и задачи, а иногда и формы.

Библиотека не в состоянии непосредственно влиять на ряд социаль-

но-демографических характеристик населения, в первую очередь его ко-

личество. Она может только реагировать на возраст, доход, семейное по-

ложение, профессию, расу, образование, вероисповедование и место

проживания своих потенциальных пользователей, но никак не в состоя-

нии изменить демографический состав населения зоны обслуживания,

повлиять на сокращение либо увеличение его численности. Независимо

от принимаемых библиотекой решений, сиюминутные изменения коли-

чественного состава населения или его распределения по стране не про-

изойдут. Но сейчас многие специалисты являются приверженцами тео-

рии, согласно которой единственная подлинная цель бизнеса — создать

потребителя. Под этим понимается, что само выживание и оправдание

существования организации зависят от ее способности находить потре-

бителя результатов своей деятельности и удовлетворять его запросы.

Данный подход полностью приемлем для современных библиотек. Буду-

чи зависимой от количества потенциальных пользователей, библиотека

должна применять различные формы и методы для увеличения числа

своих посетителей и расширения спектра оказываемых им услуг.

Вместе с тем развитие библиотечного дела является одним из веду-

щих факторов, влияющих на образовательный и общекультурный уро-

вень населения. Повышение ее показателей ведет, в свою очередь, к

положительным изменениям ряда демографических характеристик, ак-

тивизации деловой жизни, росту валового национального продукта и в

конечном итоге — к повышению благосостояния населения.