Виды когнитивных стилей

Полезависимость-поленезависимостъ. Люди, обладающие поленезависьмым когнитивным стилем, обладают способностью преодолевать контекст окружающей среды и отделять себя от окружающего мира.

Уравнивание-заострение. Одни люди не замечают значительных различий между предметами, другие обращают внимание на несовпадение малейших деталей.

Высокая-низкая толерантность к нереалистическому опыту - насколько легко при­нимаются факты, противоречащие знаниям и навыкам человека Толерантные к нереалистическому опыту испытуемые быстро замечают необычность ситуации и успешно справляются с перцептивными заданиями.

Узкий-широкий диапазон эквивалентности (или концептуальная

дифференцированность). Одни люди склонны разделять классифицируемые объекты на небольшое число групп, ориентируясь на сходство между этими объектами (широкий диапазон эквивалентности). Другие отмечают прежде всего различия, объединяют в одну группу небольшое число объект и в итоге классификации получают много групп.

Фокусирование-сканирование. Фокусирование - способность сконцентрировать внимание на наиболее важных деталях информации, не отвлекаясь на помехи. Сканирование - низкая концентрация внимания, неумение выделить важные и второстепенные детали.

Рефлексивный-импульсивный когнитивный стиль (количество ошибок, которые

делает испытуемый прежде, чем найти правильный ответ). При высокой импульсивности испытуемый дает ответ, не задумываясь увидев первую же похожую картинку. Рефлексивность связана с анализом тестового задания и проверкой всех возможных гипотез.

Когнитивная простота-сложность. Дж. Кедли. Когнитивная сложность тем больше, чем больше непохожих друг на друга конструктов применяет индивид для оценки других людей. Конструкт - то, чем два или несколько объектов сходны между собой и, следовательно, отличны от третьего объекта или нескольких других объектов.

Исследования показали, что когнитивные стили определяют не только способы деятельности, но и ее успешность. Так, толерантность к нереалистическому опыту связана способностью быстро адаптироваться к необычной ситуации. Фокусирование, в отличие от сканирования, обеспечивает успешность деятельности в осложненной помехами ситуации. Рефлексивные дети делают меньше ошибок, чем импульсивные.

Полезависимость обеспечивает высокую компетентность в межличностных отношениях, а поленезависимость - продуктивность аналитической деятельности.

В. 63 Темперамент как проявление индивидуальности и ее психофизиологичесике основы

Гиппократ— понятие "темперамент"( кровь, слизь, черная и желт&я желчь)- Галлеп впоследствии описал 4вида темпер-та-—эта гуморальная теория Гиппократа-Галлена..

В 20 в. главную причину индивидуальных различий в темпераменте ученые усмотрели в особенностях строения нервной системы.

И.Л. Павлов выделил четыре типа нервной деятельности, которые, как и во всякой типологии, описывают далеко не всех людей и большинство испытуемых оказываются в переходных группах. Кроме этого, в работах И.П. Павлова ни уравновешенность нервных процессов, ни их подвижность не рассматривалась у слабых типов, что ограничивало, о вариациях в типах нервной системы.

Американские исследователи ф. Томас и С. Чеса, подразумевают под темпераментом тиль поведения (как человек действует в различных ситуациях). Особенности темперамента не относятся ни к содержанию, ни к мотивации, ни к успешности деятельности. Исследовали темперамент методом лонгитюда, начиная с раннего возраста. Выделили такие характеристики темперамента, как активность, ритмичность, адаптивность, интенсивность реакции, порог реактивности, настроение, отвлекаемость и пр.,

Исследователи А.Басе и Р.Пломип разработали наиболее популярную в современной американской психологии концепцию темперамента. Также считают, что в характеристиках темперамента должны отражаться экспрессивные, стилевые особенности поведения, а не содержательные аспекты. Чтобы черта могла считаться свойством темперамента, она должна удовлетворять таким критериям как: наследственная обусловленность, стабильность на протяжении всей жизни, адаптивное значение, обнаружение у животных. Выделяют 3 независимых характеристики темперамента:

1-эмоциональность (легкость возникновения аффективной реакции и ее интенсивность),

2-активность (проявление общего энергетического уровня),

3-социабельность (потребность в аффилиации).

Отечественные исследования темперамента. Б.М. Теплое и В.Л. Небылицин. Основным

критерием свойств темперамента служит их формально-динамический характер – свойства темпераметра не связаны с содержанием деятельности, с ее целями и мотивами; они определяют интенсивность, темп, ритмичность деятельности. Небылицин выделил в структуре темперамента два_ основных компонента — активность и эмоциональность.

Активность является проявлением энергетических потенциалов человека и заключается в тенденции личности к самовыражению, освоению и преобразованию внешней действительности. Об активности можно судить по индивидуальному темпу деятельности, по склонности к разнообразию реакций и по склонности к сверхнормативной активности. Эмоциональность - особенности возникновения, протекания и прекращения разнообразных эмоций. Основные характеристики эмоциональности: впечатлительность, импульсивность и эмоциональная лабильность. Мозговой субстрат активности - лобно-ретикулярный комплекс, а эмоциональности - структуры лимбического мозга и лобной коры.

И.М. Палей, В.К. Гербачевский, Русалов считают, что свойства темперамента (помимо перечисленного): проявляются в раннем детстве; наиболее типичны для данного человека и проявляются в широком классе ситуаций; наиболее отчетливо проявляются в максимально трудных для человека условиях, например, в стрессовой ситуации; не влияют на продуктивность деятельности, связаны с биологическими подструктурами, в частности, ее свойствами нервной системы; являются наследственно обусловленными.

Климов. Индивиды с разными свойствами нервной системы вырабатывают разные способы адаптации к требованиям профессиональной деятельности - разный стиль деятельности. Индивидуальный стиль деятельности - обусловленная типологическими

особенностями устойчивая система способов, к которым сознательно или стихийно прибегает человек в целях наилучшего осуществления данной деятельности.

Структура индивидуального стиля:

1. Ядро индивидуального стиля. Это такие способы деятельности, которые непроизвольно, стихийно провоцируются в данной объективной обстановке на основе имеющихся типологических свойств нервной системы. Например, на основе инертности сама собой возникает склонность не отрываться от начатой работы.

2. Пристройка к ядру индивидуального стиля. Это особенности деятельности, которые вырабатываются в течение сознательных или стихийных продолжительных поисков, направленных на максимальное использование всех имеющихся возможностей. Так, рабочие-станочники инертного типа доводят до совершенства стереотипную упорядоченность рабочего места и систематичность в работе.

Ткачихи-многостаночницы (их работа требует быстроты, чтобы быть успешной), не отличающиеся подвижностью нервных процессов, компенсируют эту свою индивидуальную особенность более тщательной подговкой к работе: работают более размеренно, больше внимания уделяют профилактическим действиям. В результате достигают такой же успешности деятельности, как и „подвижные" работницы.