Робота №6

ВАРІАНТ 1

І рівень

1.Знайди правильну відповідь.

8 + 5 = □

а)12 6)13 в) 14

14 - 6 = □

а)10 6)8 в) 9

8 + 6 - 5 = □

а)14 6)9 в)8

2.Добери число, щоб рівність 5 + □ = 9 була пра­вильною.

а)2 6)3 в)4

3.Знайди суму чисел 7 і 4.

а)10 6)13 в)11

4.Від 12 відняти 4 і додати 3: а)8 6)10 в) 11

5.17 см = □ дм □ см

а) 1 дм 7 см 6)7 дм 1 см в) 1 дм 1 см

2 рівень

1.6 + 6 - 3 = □ 12-5 + 4 =□

2.Знайди значення виразу 12 - с, якщо с = 3.

3.Ламана складається із трьох відрізків, завдовжки 4 см, 5 см і 6 см. Знайди довжину ламаної.

3 рівень

1.6 збільш на 3 і до знайденого результату додай 5.

2.В одному ящику б кг огірків, а в другому - 13 кг. На скільки кілограмів огірків більше у другому ящику, ніж у першому?

4 рівень

1.На подвір'ї було 3 індики, 5 курей і 4 качки. Скільки всього свійських птахів було на подвір'ї?

2.Муха сіла на край натягнутого шнура і поповзла по ньому, віддалившись від краю на б см, тоді ще на 5 см, а потім повернулась назад ще на 2 см. На якій відстані від краю шнура опинилась муха?

ВАРІАНТ 2

1 рівень

1.Знайди правильну відповідь. 7 + 6 = □

а) 11 6)12 в) 13

15 - 6 = □

а)8 6)9 в) 7

5 + 6 - 4 = □

а)11 6)10 в) 7

2.Добери число, щоб рівність 6 + □ = 13 була пра­вильною.

а) 5 6)7 в)4

3.Знайди суму чисел 6 і 6.

а)10 6)12 в) 13

4.Від 14 відняти 5 і додати 3:

а)9 6)13 в) 12

5.1 дм 4 см = □ см

а) 14 см 6) 14 дм в) 5 дм

2 рівень

1.5 + 6 - 4 = □ 11 - 2 + 6 = □

2.Знайди значення виразу 13 - Ь, якщо Ь = 5.

3.Ламана складається із трьох відрізків завдовжки 2 см, 9 см і 1 см. Знайди довжину ламаної.

3 рівень

1.8 збільш на 3 і від знайденого результату від­німи 4.

2.В одній банці 6 склянок меду, а в другій - 12. На скільки склянок меду менше в першій банці, ніж у другій?

4 рівень

1.У фермера було 6 свиней, 3 корови і двоє коней. Скільки всього свійських тварин було у фермера?

2.Жук сидів на стеблі трави на висоті 13 см над землею. Спочатку він опустився на 1 см, а тоді піднявся на 5 см. На якій висоті над землею опи­нився жук?

Робота №7

ВАРІАНТ 1

1 рівень

1.Знайди правильну відповідь: З + 8 - 9 = □.

а) 11 6)3 в) 2

2.14 - (12 - 4) = □

а)8 6)6 в) 2

3..Добери таке число, щоб рівність □ - 5 = 4 була правильною:

а) 7 6)8 в) 9

4.13 більше від 8 на □

а)3 6)4 в) 5

5. 17 см - це 9 см і □ см.

а) 1 дм 6)8 дм в) 8 см

2 рівень

1. 16 - 7 + 8 = □ 5 + 8 - 9 = □

2.6 + (15-8) = □ 16-(16-9) = □

3. У чотирикутнику всі сторони мають довжину по З см. Знайди його периметр.

3 рівень

1.Розв'яжи приклад 18 - 9 і склади до нього при­клад на додавання.

2.Коли від мотка відрізали 9 м тасьми, у ньому зали­шилось ще 6 м. Скільки метрів тасьми було в мот­ку спочатку?

4 рівень

І . Бригада шахтарів працювала спочатку на глибині 9 м під землею, а потім на глибині 16 м. На скільки метрів опустилась бригада?

2. Склади задачу за коротким записом.

к лас -16 дівч. На ? менше

клас - 7 дівч.

ВАРІАНТ 2

1 рівень

1.14 - 8 + 9 = □.

а) 17 6)15 в) 16

2.17 - (14 - 5) = □.

а) 8 6)9 в) 10

3Добери таке число щоб рівність □ - 4 = 5 була правильною:

а)9 6)8 в) 10

4.16 більше від 7 на □.

а)7 6)8 в) 9

5.15 см - це 9 см і □ см.

а)6 см 6)6 дм в) 1 см

2рівень

1. 6 + 8 - 9 = □ 5 - 9 + 8 = □

3 + (17 - 8) = □ 16 - (16 - 7) = □

2.Знайди периметр трикутника, три сторони якого мають довжини по 4 см.

3рівень

1.Розв'яжи приклад 14 - 8 і склади до нього при­клад на додавання.

2.Коли із стайні вивели 9 коней, у ній залишилось ще 8 коней. Скільки коней було у стайні спочатку?

4рівень

1.Термометр удень показував температуру 7 градусів морозу, а ввечері - 15 градусів морозу. На скільки градусів знизилася температура?

2. Скільки чотирикутників на малюнку?

РОБОТА №8

ВАРІАНТ 1

1 рівень

1.На скільки 3 менше від 12?

а) 7 6)9 в) 6

2.Знайди суму чисел 9 і 6:

а) 17 6)13 в) 15

3.Зменш число 12 на 5 і отримане збільш на 5: а)15 6)12 в) 17

4.10 картоплин зварилося у каструлі за 18 хвилин. За скільки хвилин звариться одна картоплина? а) 10 6)20 в) 18

5. Знайди «сусідів» числа 15:

а)14… 17 6)13...15 в) 14...16

2 рівень

1.Обчисли.

13 - 8 5 + 9 8 + 7 - 6 15 -7

5 + 8 - 4 12 - 5 + 8 6 + 6 - 3 4 +7

2.На прогулянку вийшло 7 дівчаток і 6 хлопчиків. Потім 8 дітей пішли додому. Скільки дітей зали­шилося на прогулянці?

3.У ящику було 14 кг яблук. Зранку продали 5 кг, а ввечері - 3 кг. Скільки кілограмів яблук зали­шилося в ящику ?

3 рівень

1.У двох ящиках разом 50 кг моркви. З кожного ящика взяли по 12 кг моркви. Скільки кілограм моркви залишилося у ящиках?

2.Знайди суму 26 + а, якщо а = 50, а = 4, а = 3, а = 38.

4 рівень

1.Розв'яжи приклади, використавши переставну вла­стивість додавання.

3 + 9 = ... 6 + 8 = ...

2.Змінити умову задачі 3 (2 рівень) так, щоб вона розв'язувалася однією дією.

ВАРІАНТ 2

1 рівень

І . На скільки 11 більше від 4?

а) 8 6)7 в) 9

2.Знайди суму чисел 10 і 4:

а) 12 6)16 в) 14

3.Збільш число 14 на 2 і отримане зменш на 6: а) 10 6)16 в) 14

4.Чотири буряки зваряться за 20 хвилин. За скільки хвилин звариться один буряк:

а)8хв 6)2хв в)20хв?

5.Знайди «сусідів» числа 19

а) 15. ..17 б)18...20 в) 16...18

2 рівень

1.Обчисли.

13-8 4 + 8 3 + 9 16 -8

5+ 8 - 5 12 - 6 + 7 7 + 7 - 8 8 + 7-9

2.На урок праці принесли 8 аркушів червоного па­перу і 7 жовтого. На виготовлення конвертів вит­ратили 6 аркушів. Скільки аркушів паперу зали­шилося?

3.Накресли трикутник і знайди його периметр.

3рівень

1.У двох сувоях 47 м тканини. З кожного відрізали 12 м тканини. Скільки тканини залишилося в обох сувоях?

2.Знайди суму а + 24, якщо а = 30, а = 3, а = 6, а = 57.

4 рівень

1.Розв'яжи приклади, використавши переставну влас­тивість додавання.

2 + 9 = 4 + 7 =

2.Зміни умову задачі 2 (2 рівень) так, щоб вона роз­в'язувалася однією дією.