- •1. Поняття, риси та завдання адміністративного права.
- •2. Місце адміністративного права в системі права України.
- •8. Предмет адміністративного права та його переосмислення в умовах здійснення адміністративної реформи.
- •3. Адміністративне право як частина публічного права.
- •4. Соціальне призначення адміністративного права.
- •5. Історія формування та розвитку адміністративного права.
- •6. Тенденції розвитку сучасного адміністративного права України.
- •10. Система адміністративного права: поняття, ознаки та елементи.
- •7. Роль і значення адміністративного права в сучасних умовах державотворення.
- •9. Методи адміністративно-правового регулювання та їх розвиток у контексті реформи адміністративного права.
- •11. Принципи адміністративного права: поняття та система.
- •12. Регулятивна та правоохоронна функції адміністративного права.
- •13. Адміністративно–правова наука: поняття, предмет, зміст та система.
- •15. Основні школи сучасної української науки адміністративного права.
- •14. Етапи розвитку адміністративно–правової науки.
- •16. Адміністративне право як навчальна дисципліна.
- •17. Адміністративне право зарубіжних країн: поняття, структура, наука.
- •18. Основні напрямки реформи адміністративного права в Україні.
- •19. Механізм адміністративно–правового регулювання суспільних відносин: поняття, зміст, значення та елементи.
- •20. Стадії адміністративно-правового регулювання.
- •21. Адміністративно-правові норми: поняття, ознаки, види та особливості структури.
- •22. Акти тлумачення адміністративно–правових норм.
- •23. Особливості реалізації норм адміністративного права.
- •24. Джерела адміністративного права та їхня характеристика. Основні законопроектні роботи в галузі адміністративного права.
- •27. Державне управління як форма прояву державної виконавчої влади.
- •30. Фізичні особи як суб’єкти адміністративного права.
- •25. Поняття, структура, механізм утворення та види адміністративно–правових відносин.
- •26. Сутність, ознаки і принципи публічного управління. Структура публічного управління.
- •28. Соціальні та юридичні ознаки суб’єктів адміністративного права
- •29. Компетенція: поняття, значення та структура.
- •31. Адміністративно–правовий статус громадян: поняття, ознаки, елементи та види.
- •32. Публічна адміністрація: поняття, ознаки, види.
- •33. Система, ознаки, структура, принципи організації та види органів виконавчої влади.
- •34. Органи місцевого самоврядування: нормативна основа, поняття, компетенція, функції та система.
- •35. Об’єднання громадян як суб’єкти адміністративного права.
- •36. Інститут державної служби в системі адміністративного права.
- •37. Поняття, система, принципи та види державної служби в Україні.
- •38. Управління державною службою: завдання, функції. Система органів управління державною службою.
- •39. Організаційно правове регулювання проходження державної служби.
- •43. Юридична природа, ознаки, суб’єкти адміністративного договору, їх різновиди.
- •40. Адміністративно-правовий статус державних службовців: поняття, ознаки та елементи.
- •45. Адміністративний розсуд.
- •41. Форми діяльності публічної адміністрації: поняття, ознаки та види.
- •42. Адміністративні акти: поняття, властивості, види.
- •44. Поняття та характерні риси методів діяльності публічної адміністрації, їх юридично владне значення та зміст.
- •46. Поняття, сутність, особливості й мета адміністративного примусу.
- •47. Заходи адміністративного попередження: їх призначення, види, підстави та порядок застосування.
- •48. Заходи адміністративного припинення: поняття, мета, підстави застосування, види, порядок застосування.
- •50. Заходи адміністративного стягнення. Цільове призначення стягнень.
- •49. Заходи забезпечення провадження в справах про адміністративні правопорушення.
- •51. Поняття та ознаки адміністративного правопорушення.
- •63. Суб’єкти адміністративного процесу, їх адміністративно–процесуальний статус.
- •52. Юридичний аналіз об’єкта, об’єктивної сторони, суб’єкта, суб’єктивної сторони адміністративного правопорушення.
- •53. Класифікація адміністративних правопорушень.
- •54. Адміністративна відповідальність: поняття, мета, функції, принципи та ознаки.
- •55. Суб’єкти адміністративної відповідальності.
- •56. Адміністративна відповідальність юридичних осіб.
- •57. Підстави адміністративної відповідальності.
- •58. Характеристика обставини, що враховуються під час притягнення до адміністративної відповідальності.
- •59. Адміністративне стягнення: поняття, мета, система, види.
- •60. Забезпечення законності під час застосування заходів адміністративного стягнення вчинення за адміністративного правопорушення.
- •61. Поняття, зміст та загальні риси адміністративного процесу.
- •62. Принципи адміністративного процесу: поняття, система.
- •68. Дисциплінарне провадження щодо державних службовців.
- •64. Структура адміністративного процесу, характеристика його елементів.
- •65. Адміністративне провадження: поняття, сутність, система та види.
- •66. Адміністративно–процесуальне право: предмет, методи, завдання.
- •67. Загальна характеристика провадження в справах за зверненнями громадян.
- •69. Нормотворче провадження: поняття, зміст, стадії.
- •70. Поняття, ознаки, структура та види провадження у справах про адміністративні правопорушення.
- •71. Поняття, сутність, принципи забезпечення законності в публічному управлінні.
- •72. Види способів забезпечення законності в публічному управлінні.
- •73. Характеристика контролю і нагляду як способу забезпечення законності.
- •75. Мета та зміст державного управління в агропромисловому комплексі.
- •77. Суб’єкти державного управління адміністративно–політичною сферою.
- •74. Суб’єкти публічного управління у сфері економіки.
- •78. Мета та зміст державного управління обороною.
- •76. Мета та зміст державного управління в адміністративно-політичній сфері.
- •79. Суб’єкти публічного управління соціально-культурною сферою.
- •80. Мета та зміст державного управління освітою.
79. Суб’єкти публічного управління соціально-культурною сферою.
Конституція України в ст. 53 закріплює право громадян України на освіту.
Основним нормативним актом, який регулює освітянську діяльність в державі, є Закон України від 23 березня 1996 року "Про освіту".
Структура освіти така: дошкільна освіта; загальна середня освіта; позашкільна освіта; професійно-технічна освіта; вища освіта; післядипломна освіта; аспірантура; докторантура; самоосвіта.
В Україні встановлені такі освітньо-кваліфікаційні рівні: кваліфікований робітник, молодший спеціаліст та бакалавр - кваліфікаційні рівні базової вищої освіти; спеціаліст, магістр - повної вищої освіти. Останнім часом проглядаються тенденції до консолідації кількості вищих освітніх рівнів шляхом ліквідації позиції "бакалавр" із зазначеного переліку.
До органів управління освітою в Україні належать:
Міністерство освіти і науки України;
міністерства і відомства України, яким підпорядковані заклади освіти;
Вища атестаційна комісія України;
Міністерство освіти АРК;
місцеві органи державної виконавчої влади та органи місцевого самоврядування і підпорядковані їм органи управління освітою. Вища атестаційна комісія України (далі - ВАК України) відповідно до Положення про Вищу атестацій ну комісію України організує і проводить атестацію наукових і науково-педагогічних кадрів, керує роботою по присудженню наукових ступенів, присвоєнню вченого звання старшого наукового співробітника.
80. Мета та зміст державного управління освітою.
Правове регулювання управління освітою. Управління освітою здійснюється на основі вимог Законів України "Про освіту", "Про вищу освіту".
Органи, що здійснюють управління освітою. Відповідно до ст. 11 Закону України "Про освіту" до цих органів належать:
- Міністерство освіти і науки України;
- міністерства і відомства України, яким підпорядковані заклади освіти;
- Вища атестаційна комісія України;
- Міністерство освіти Автономної Республіки Крим;
- місцеві органи державної виконавчої влади та органи місцевого самоврядування і підпорядковані їм управління, відділи освіти.
На меті:
реалізація державної політики в галузі освіти, наукової, науково-технічної, інноваційної діяльності та інтелектуальної власності з урахуванням особливостей соціально-культурного середовища району;
створення умов для реалізації гарантованого Конституцією України права громадян на отримання повної загальної середньої освіти відповідно до освітніх потреб особистості та її індивідуальних здібностей і можливостей;
забезпечення розвитку системи освіти з метою формування гармонійно розвиненої, соціально активної, творчої особистості;
здійснення управління навчальними закладами, що знаходяться в межах відповідної території району і належать до сфери управління районної державної адміністрації, та координація діяльності цих навчальних закладів;
зміцнення матеріальної бази навчальних закладів, забезпечення розвитку освітнього, науково-технічного потенціалу з урахуванням національно-культурних, соціально-економічних, екологічних, демографічних та інших особливостей району;
створення в межах своїх повноважень умов для реалізації рівних прав ромадян України на освіту, соціальний захист дітей дошкільного та шкільного віку, педагогічних, наукових, інших працівників закладів та установ освіти і науки;
аналіз стану освіти і науки в районі, прогнозування та розроблення районної рограми розвитку освіти і науки, організація виконання зазначеної програми, забезпечення моніторингу рішень у сфері освіти, науково-технічної та інноваційної діяльності в місті, захисту інтелектуальної власності;
організація навчально-методичного і кадрового забезпечення навчальних закладів, підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
сприяння інтеграції вітчизняної освіти і науки у світову систему із збереженням і захистом національних інтересів;
контроль за дотриманням актів законодавства з питань освіти і науки, державного стандарту загальної середньої освіти всіма загальноосвітніми навчальними закладами усіх форм власності, розташованими на території району, державних вимог щодо змісту, рівня та обсягу дошкільної, позашкільної, загальної середньої освіти;
участь у розробленні та реалізації варіативної складової змісту загальної середньої освіти;
проведення атестації та акредитації закладів освіти, розташованих на території району, оприлюднення результатів ліцензування та атестації;
забезпечення соціального- захисту, охорони життя, здоров'я та захисту прав учасників навчально-виховного процесу у загальноосвітніх навчальних закладах.
