- •Содержание курса «Ученик в исккон»
- •Раздел 1
- •Урок 1 — Приветствие и Введение
- •Контрольные работы
- •Раздел 1 Введение, теория и контекст
- •Раздел 4 Совместное построение отношений
- •Урок 2 — Гуру‑таттва и парампара
- •Гуру кришна‑рупа хана шастрера прамане гуру‑рупе кришна крипа карена бхакта‑гане
- •Ачарйам мам виджанийан наваманйета кархичит на мартйа‑буддхйасуйета сарва‑дева‑майо гурух
- •Мантра‑гуру ара йата шикша‑гуру‑гана танхара чарана аге карийе вандана
- •Шикша‑гуру‑брнда‑крпа корийа апар садхаке сикхан садханер анга‑сар
- •Адикшитасйа вамору кртам сарвам нирартхакам пашу‑йоним авапноти дикша‑вирахито джанах
- •Дикша‑кале бхакта каре атма‑самарпана сеи‑кале кришна таре каре атма‑сама
- •Сеи деха каре тара чид‑ананда‑майа апракрита‑дехе‑танра чарана бхаджайа
- •Дикша‑пурашчарйа‑видхи апекша на каре джихва‑спарше а‑чандала сабаре уддхаре
- •Урок 3 — Шрила Прабхупада — ачарья‑основатель исккон
- •303 Резолюция Джи‑би‑си о положении Шрилы Прабхупады, март 2013 г.
- •Эбе нама‑санкиртана тикшна кхадага лаийа антара асура дживера пхелибе катийа йади папи чади дхарма дуре деше йайа мора сенапати‑бхакта йаибе татхайа
- •Урок 4 — Гуру исккон
- •303‑Я Резолюция Джи‑би‑си «о положении Шрилы Прабхупады», март 2013 г.
- •Раздел 2
- •Урок 5 — Гуру‑падашрая
- •303‑Я Резолюция Джи‑би‑си о положении Шрилы Прабхупады, март 2013 г.
- •303‑Я Резолюция Джи‑би‑си о положении Шрилы Прабхупады, март 2013 г. Урок 6 — Выбор гуру
- •Вачо вегам манасах кродха‑вегам джихва‑вегам ударопастха‑вегам этан веган йо вишахета дхирах сарвам апимам притхивим са шишйат
- •Тад‑виджнанартхам са гурум эвабхигачхет самит паних шротриям брахма‑ништхам
- •Киба випра киба нйаси шудра кене найа йеи кришна‑таттва‑ветта сеи гуру‑хайа
- •Амара агьяя гуру хана тара’ эи деша йаре декха, таре каха ‘кршна’ упадеша
- •Тасмад гурум прападйета джиджнасух шрейа уттамам шабде паре ча нишнатам брахманй упашамашрайам
- •Урок 7 — Обеты при инициации
- •Раздел 3
- •Урок 8 — Гуру‑пуджа
- •Сакшад‑дхаритвена самаста‑шастраир уктас татха бхавйата эва садбхих
- •Арадхананам сарвешам вишнор арадханам парам тасмат паратарам деви тадийанам самарчанам
- •Йе ме бхакта‑джанах партха на ме бхакташ ча те джанах мад‑бхактанам ча йе бхактас те ме бхакта‑тама матах
- •Урок 9 — Гуру‑сева
- •Пртхвите аче йата нагаради‑грама сарватра прачара хаибе мора нама
- •Тад виддхи пранипатена парипрашнена севайа упадекшйанти те джнанам джнанинас таттва‑даршинах
- •Урок 10 — Гуру‑вапу‑ и вани‑сева
- •Садху‑санга садху‑санга — сарве‑шастре кайа лава‑матра садху‑санге сарва‑сиддхи хайа
- •Шрейас ту гурувад врттир нитйам эва самачарет гуру‑путрешу дарешу гурош чаива сва‑бандхушу
- •Урок 11 — Гуру‑тьяга (отказ от духовного учителя)
- •Гурор апй авалиптасйа карйакарйам аджанатах упатха‑пратипаннасйа паритйаго видхийате
- •Бодхах калушитас тена дауратмйам пракати‑критам гурур йена паритйактас тена тйактах пура харих
- •Раздел 4
- •Урок 12 — Представление гуру
- •Гопайед деватам иштам гопайед гурум атманах гопайеч ча ниджам мантрам гопайен ниджа‑маликам
- •304‑Я Резолюция Джи‑би‑си о положении Шрилы Прабхупады, март 2013 г. Урок 13 — Отношения внутри исккон
- •Урок 14 — Завершение курса
- •Приложения
- •Приложение 1: Дополнительные цитаты
- •Йасйа деве пара бхактир йатха деве татха гурау тасйаите катхита хй артхах пракашанте махатманах
- •Приложение 2: Резолюция Джи‑би‑си о положении Шрилы Прабхупады
- •303. Резолюция Джи‑би‑си о положении Шрилы Прабхупады (март 2013)
- •304. Ачарья‑основатель на сайтах исккон (март 2013)
- •305. Документ «Согласование линий руководства исккон», рекомендуется для прочтения [Закон исккон]
- •306. Поправка к Положению о сдаче экзамена перед принятием дикша‑гуру [Закон исккон]
- •Приложение 3: Обязательная квалификация дикша‑гуру в исккон
- •Приложение 4: Стандарты поведения гуру исккон
- •6.4.3.2. Стандарты поведения по отношению к Совету Джи‑би‑си
- •6.4.3.3. Стандарты поведения по отношению к региональным секретарям Джи‑би‑си
- •6.4.3.4. Стандарты поведения по отношению к духовному руководству исккон
- •6.4.5. Применение штрафных санкций к гуру со стороны Джи‑би‑си
- •6.4.5.1. Предупреждение (Неодобрение)
- •6.4.5.2. Испытательный срок
- •6.4.5.3. Временное отстранение
- •6.4.5.4. Отстранение
- •Приложение 5: Необходимые качества для инициации в исккон (выдержки)
- •7.2. Ответственность кандидата на инициацию
- •7.2.1. Первая (харинама) инициация. Необходимые качества для первой инициации
- •1.1. Один год подготовительного периода
- •1.4. Преданные, живущие в храме
- •1.5. Преданные, живущие вне храма
- •1.6. Экзамен
- •4.2.6. Официальная рекомендация для второй инициации
- •7.2.4. Инициации только от утвержденных гуру
- •7.3. Общие указания
- •7.3.1. Неутвержденные церемонии «инициации»
- •8.2.1.5. Преданные, живущие в исккон, инициированные в исккон
- •15.4.1. Инициация преданных общины
- •Приложение 6: Отказ от падшего «гуру» (Законы исккон)
- •6.5.1.1. Когда можно отказаться от падшего гуру
- •6.5.1.2. Когда необходимо отказаться от падшего гуру
- •6.5.1.3. Когда не отвергают падшего гуру
- •6.5.1.4. Когда можно отказаться от временно отстраненного гуру
- •6.5.1.5. «Гуру‑ашрая» для руководства
- •Приложение 7: Документ о гармонизации линий руководства исккон
- •Приложение 8: Правила поведения на занятиях
- •Приложение 9: Дополнительное чтение
Урок 3 — Шрила Прабхупада — ачарья‑основатель исккон
Темы урока
Положение ачарьи‑основателя
Шрила Прабхупада — уполномоченный представитель Шри Чайтаньи Махапрабху
ИСККОН в будущем
Положение ачарьи‑основателя
Основывать:
создавать основу или прочный фундамент;
обучать основам (учебной дисциплины);
класть или строить то, на чем созидаемое должно стоять, держаться, обеспечивая его бессрочное существование.
Оксфордский словарь, второе издание
Перечислите, каким образом Шрила Прабхупада действует как ачарья‑основатель ИСККОН.
Шрила Прабхупада имеет уникальные взаимоотношения с каждым преданным в ИСККОН
Как ачарья‑основатель Международного общества сознания Кришны (ИСККОН) и как выдающийся учитель и высший авторитет нашего общества, Шрила Прабхупада имеет уникальные взаимоотношения с каждым преданным в ИСККОН.
303 Резолюция Джи‑би‑си о положении Шрилы Прабхупады, март 2013 г.
Шрила Прабхупада — уполномоченный представитель Шри Чайтаньи Махапрабху
Назовите несколько причин, по которым мы принимаем Шрилу Прабхупаду в качестве уполномоченного представителя Шри Чайтаньи Махапрабху в нынешнюю эпоху.
Мора сенапати‑бхакта
Эбе нама‑санкиртана тикшна кхадага лаийа антара асура дживера пхелибе катийа йади папи чади дхарма дуре деше йайа мора сенапати‑бхакта йаибе татхайа
Вооружившись острым мечом совместного воспевания мантры Харе Кришна, я искореню и уничтожу демоническое умонастроение в сердцах всех обусловленных душ. Если какие‑то грешники сбегут и, отказавшись от следования религиозным принципам, скроются в других странах, туда придет мой сенапати‑бхакта, чтобы дать им сознание Кришны.
Лочана дас Тхакур, «Шри Чайтанья‑мангала» (Сутра‑кханда, песнь 12, тексты 564‑565)
ИСККОН в будущем
Что необходимо сделать, чтобы в будущем Шрила Прабхупада оставался ачарьей‑основателем ИСККОН и главным гуру? Запишите свои мысли.
Я просто передаю послание Господа Чайтаньи
Я также благодарю Вас за высокую оценку моих книг, писем и лекций на встречах. Все это не мои слова, так как я уже не раз сообщал Вам, что я просто передаю послание Господа Чайтаньи по цепи ученической преемственности, и я ничего не добавляю и ничего не отнимаю. Точно так же, если все вы будете передавать эти слова по цепи, то трансцендентная система парампары будет поддерживаться должным образом, и человечество в целом получит благо.
Шрила Прабхупада, письмо Бхагавану (Лос‑Анджелес, 10 января 1970 г.)
Урок 4 — Гуру исккон
Темы урока
Качества ученика
Положение гуру ИСККОН
Наставления гуру и руководителей ИСККОН
Гуру вне ИСККОН
Качества ученика
Перечислите несколько важных качеств учеников.
Положение гуру ИСККОН
Какой, на Ваш взгляд, должна быть в целом позиция гуру ИСККОН (в нынешнее время и в будущем) по отношению к:
учению Шрилы Прабхупады
структуре управления внутри ИСККОН?
Запишите Ваши мысли:
Отношения между гуру ИСККОН и руководителями ИСККОН:
ПРИМЕЧАНИЕ: Данная схема предназначена для образовательных целей и не является административным положением. Она иллюстрирует то, что все члены ИСККОН служат под руководством Шрилы Прабхупады и Джи‑би‑си, а также то, что в ИСККОН мы находимся под многочисленным руководством, которое мы должны уважать и которому должны служить в духе сотрудничества.
Наставления гуру и руководителей ИСККОН
Групповое упражнение:
Разыграйте небольшую сценку:
Неправильный способ решения ситуации, когда наставления, данные местным руководителем администрации ИСККОН, расходятся с наставлениями гуру данного преданного.
Правильный способ решения ситуации, когда наставления, данные местным руководителем администрации ИСККОН, расходятся с наставлениями гуру данного преданного.
Свободное место следует использовать для записей в процессе разбора.
Гуру вне ИСККОН
Составьте список преимуществ принятия дикша‑ и шикша‑гуру в ИСККОН.
ПОЛОЖЕНИЕ ГУРУ ИСККОН
Служение Шриле Прабхупаде и нашей гуру‑парампаре
Слова и поведение преданных, которые служат в ИСККОН в качестве дикша‑ или шикша‑гуру и представляют учение Шрилы Прабхупады, должны быть образцовыми. Шикша‑гуру дает духовные наставления и вдохновение от имени Шрилы Прабхупады и гуру‑парампары. Дикша‑гуру дает духовные наставления, вдохновение, официальное посвящение, духовное имя, а позднее — передает квалифицированному ученику священные мантры гаятри, и это его служение Шриле Прабхупаде и гуру‑парампаре.
