- •Становление социальной психологии как науки. Объекты, предмет исследования социальной психологии. Место социальной психологии среди других наук.
- •4. Проблематика когнитивной социальной психологии. Понятие когнитивных схем. Роль когнитивных схем в обработке социальной информации.
- •5. Теория социальных представлений Московичи
- •6. Источники ошибок в познании. Эвристики.
- •8. Проблематика исследования каузальной атрибуции.
- •9. Понятие аттитюда в социальной психологии. Функции и пути формирования.
- •10. Понятие о предрассудках и предубеждениях. Возникновение и виды предрассудков и предубеждений.
- •11. Социальная психология эмоций. Связь социального познания и эмоций.
- •12. Личность как основной объект социальной психологии.
- •13. Понятие я-концепции: структура, функции, личностная идентичность.
- •16. Дружба и одиночество. Факторы установления тесных дружеских отношений.
- •17. Романтические отношения. Виды любви. Возникновение и разрыв отношений.
- •18. Природа и факторы просоциального поведения. Отношение к предлагаемой помощи.
- •19. Понятие агрессии, типы агрессии. Теоретические подходы к объяснению агрессивного поведения.
- •20. Психология терроризма. Источники терроризма. Психологические последствия терроризма.
- •21. Понятие о малой группе. Классификация, описательные характеристики малых групп.
- •22. Групповая динамика. Группа как поведенческая реальность. Социальные и межличностные роли.
- •23. Лидерство и руководство в малых группах
- •24. Групповое давление: конформное поведение, влияние меньшинства на большинство. Явление повиновения.
- •25. Групповые нормы и санкции. Типы социальной власти.
- •26. Феномены принятия решений в группе
- •27. Межгрупповые отношения и социальная идентичность
- •28. Большие социальные группы. Особенности поведения людей в толпе.
- •29. Социальная психология и здоровье. Социальная психология и правосудие. Социальная психология и управление.
- •30. Социальная психология и образование. Работа социального психолога в учреждении образования.
28. Большие социальные группы. Особенности поведения людей в толпе.
К большим группам относят значительные и меняющиеся по числу участников человеческие сообщества, члены которых не находятся в непосредственном контакте друг с другом. Их объединяют, прежде всего, признаки непсихологического свойства: проживание на одной территории, принадлежность к определенному социальному слою.
Подтипы:
По времени различаются:
- этносы, классы, профессиональные группы. Их характеризует длительность существования, закономерность возникновения и развития с точки зрения социальной истории
- публика, толпа, аудитория –общности, возникающие случайно и существующие кратковременно. Однако эти общности, в которые люди некоторое время включены в общее эмоциональное пространство.
2. по характеру обусловленности:
- организованные (большие группы управляются специфическими социальными механизмами типа традиций, обычаев, нравов)
- неорганизованные регулируются социально-психологическими механизмами такими как подражание, внушение, заражение).
Большие группы могут быть открытыми и закрытыми.
Толпа – относительно кратковременное, неорганизованное и бесструктурное скопление множества людей, обладающее огромной, несоизмеримой с индивидуальной, силой воздействия на общество и его жизнь, способное в один миг сотворить или уничтожить, опустить, дезорганизовать поведение и деятельность людей.
Виды толп:
Пассивная (выжидательная)
- случайная (неорганизованная общность людей, возникающая в связи с какими-либо неожиданными событиями: ДТП, пожар, драка)
- экспрессивная (общность людей, отличающаяся особой силой массового проявления эмоций и чувств: болельщики)
Активная (действующая)
- агрессивная толпа (скопление людей, стремящихся к уничтожению, разрушению и даже убийству)
- паническая толпа (скопление людей, охваченных чувством страха)
- стяжательская толпа (скопление людей, находящихся в непосредственном и неупорядоченном конфликте между собой из-за обладания теми или иными ценностями).
- экстатическая толпа (люди доводят себя до исступления в совместных молитвах или иных действиях: молодежь во время рок выступления)
Психологические особенности толпы: снижение самоконтроля, деиндивидуализирующее поведение, неспособность удерживать внимание на одном и том же объекте, быстрое восприятие, переработка и распространение любой информации, повышенная внушаемость, повышенная физическая, психофизиологическая активность.
Способы воздействия в стихийных группах: заражение, подражание, внушение.
29. Социальная психология и здоровье. Социальная психология и правосудие. Социальная психология и управление.
общественное здоровье – это здоровье населения или популяции. Оно не является простой суммой здоровья индивидов, это и показатель вероятности достижения высокого уровня здоровья для каждого из граждан, и одновременно характеристика жизнедеятельности общества как социального организма.
А. Лэбиш видит фундаментальное отличие индивидуального и общественного здоровья не только в том, что общественное здоровье связано с социальным уровнем, и релевантными для его исследования будут город, местность или страна, но и в том, что практика защиты общественного здоровья всегда носила не столько медицинский, сколько социально-политический характер.
Таким образом, в понятии общественного здоровья находят отражение власть, время и ценности. Оно динамично и социально по своему происхождению. Можно выделить биологические, социально- психологические, социальные, а также комплексные показатели общественного здоровья.
К биологическим показателям относятся:
1) уровень и структура заболеваемости и смертности;
2) показатели физического развития различных групп населения (соотношение роста и веса, масса тела и рост при рождении);
3) продолжительность жизни и производные от нее показатели, например, ожидаемая продолжительность жизни при рождении.
Социально-психологическими показателями являются:
4) самооценка здоровья;
5) отношение к здоровью;
6) представления о здоровье, включая грамотность в области здоровья; 7) поведение и образ жизни, связанные со здоровьем.
В число социальных показателей общественного здоровья входят:
8) качество и доступность медицинских услуг;
9) уровень благосостояния и социальное положение отдельных групп населения;
10) характеристика целей и стратегий системы здравоохранения (например, типичных для данного региона профилактических программ).
В последнее время все более популярными становятся комплексные биосоциальные показатели, представляемые в виде индексов. В них включаются, например, характеристики системы здравоохранения, особенности рациона питания, годы жизни, свободные от болезни, младенческая смертность, средняя продолжительность жизни, пропорции доживающих по различным возрастным когортам и др.
Социальная психология и правосудие. Исследования судебной психологии (психологическое изучение судебных вопросов) свидетельствуют о том, что участники судебного процесса неизбежно оказываются под влиянием многих факторов, отличных от объективности и беспристрастного поиска истины и справедливости.
Наши восприятие, воспоминания и межличностное поведение находятся под влиянием познания и эмоций. Среди последствий этого влияния – пристрастные суждения, опора на стереотипы. Те же влияния проявляются как в зале суда, так и в лабораторных условиях, их последствия в значительной степени влияют на результаты судебных процессов.
Криминальная информация распространена и легко усваивается. СМИ ежедневно напоминают о том, что преступность – серьезная проблема, которая угрожает любому; эвристика доступности легко срабатывает, когда мы делаем предположения о распространении преступности и ее опасности.
Среди причин влияния СМИ на восприятие преступления – сильно выраженная склонность людей верить тому, что они прочитали в газете, услышали по радио или увидели по телевизору. Негативная информация в большей степени формирует наши суждения о морали, чем позитивная.
Свидетели нередко ошибаются. Сильные эмоции, вызванные ситуацией, могут помешать обработке информации. Еще один фактор – гипотеза «когнитивного дефицита». На точность показаний влияет период времени между событием и судом. Многочисленные источники постсобытийной информации привносят в память добавления, которые усваиваются как субъективная «правда», уменьшая точность показаний.
Точность снижается, если подозреваемый и свидетель принадлежат к разным расовым или этническим группам. На результат судебного разбирательства влияет то, что говорят или делают противостоящие друг другу адвокаты и судьи. Это влияние не ограничивается выяснением сути доказательств и юридическими тонкостями. Они стараются выбрать в качестве присяжных не наиболее компетентных граждан, а тех, кто будет поддерживать их сторону, и исключить тех, кто благосклонно отнесется к противоположной стороне.
Социальная психология и управление. В проблеме управления можно и сегодня найти такие задачи, которые социальная психология может решать: это проблема соотношения стиля руководства и эффективности групповой деятельности, проблема разрешения конфликтов, возникших на психологическом уровне, проблема оптимизации процесса принятия группового решения и многие другие.
Что же касается качеств руководителей, то и здесь важно обозначить кое-какие подходы, не вступающие в противоречие с разработкой вопроса на теоретическом уровне: например, анализ совместимости руководителя и коллектива, выявление роли "обратной связи" (знание руководителем того, как он воспринимается подчиненными) в эффективности управления и т.д.
