- •Становление социальной психологии как науки. Объекты, предмет исследования социальной психологии. Место социальной психологии среди других наук.
- •4. Проблематика когнитивной социальной психологии. Понятие когнитивных схем. Роль когнитивных схем в обработке социальной информации.
- •5. Теория социальных представлений Московичи
- •6. Источники ошибок в познании. Эвристики.
- •8. Проблематика исследования каузальной атрибуции.
- •9. Понятие аттитюда в социальной психологии. Функции и пути формирования.
- •10. Понятие о предрассудках и предубеждениях. Возникновение и виды предрассудков и предубеждений.
- •11. Социальная психология эмоций. Связь социального познания и эмоций.
- •12. Личность как основной объект социальной психологии.
- •13. Понятие я-концепции: структура, функции, личностная идентичность.
- •16. Дружба и одиночество. Факторы установления тесных дружеских отношений.
- •17. Романтические отношения. Виды любви. Возникновение и разрыв отношений.
- •18. Природа и факторы просоциального поведения. Отношение к предлагаемой помощи.
- •19. Понятие агрессии, типы агрессии. Теоретические подходы к объяснению агрессивного поведения.
- •20. Психология терроризма. Источники терроризма. Психологические последствия терроризма.
- •21. Понятие о малой группе. Классификация, описательные характеристики малых групп.
- •22. Групповая динамика. Группа как поведенческая реальность. Социальные и межличностные роли.
- •23. Лидерство и руководство в малых группах
- •24. Групповое давление: конформное поведение, влияние меньшинства на большинство. Явление повиновения.
- •25. Групповые нормы и санкции. Типы социальной власти.
- •26. Феномены принятия решений в группе
- •27. Межгрупповые отношения и социальная идентичность
- •28. Большие социальные группы. Особенности поведения людей в толпе.
- •29. Социальная психология и здоровье. Социальная психология и правосудие. Социальная психология и управление.
- •30. Социальная психология и образование. Работа социального психолога в учреждении образования.
10. Понятие о предрассудках и предубеждениях. Возникновение и виды предрассудков и предубеждений.
Предрассудок – стереотипное представление о личности, группе, общности. предрассудки нередко опред как разновидность негативных аттитьюдов. Синоним – предубеждение. Предрассудки свойственны каждому человеку, различие состоит в том, в какой форме и в какой сфере они себя проявляют, а также в уровне предвзятости того или иного субъекта. Именно уровень предрассудков лег в основу их типологии, предложенной Р. Брислин и представленной в русскоязычной версии В.В. Попковым: 1) яркие необоснованные предрассудки предполагают открытое заявление о том, что члены чужой группы стоят «ниже» и являются «хуже» представителей собственной группы; 2) символические предрассудки подразумевают наличие негативных чувств к чужой группе, которая воспринимается как угрожающая культурным базовым ценностям своей группы; 3) токенизм состоит в предоставлении официального преимущества представителям определенных групп в обществе, чтобы создать видимость справедливости; наличие предрассудков их обладателями не признается; 4) предрассудки «длинной руки» подразумевают позитивное отношение в ситуации общения, которое носит случайный, формальный, поверхностный характер, и негативное – в ситуации более близкого контакта; 5) фактические пристрастия и антипатии ведут к негативному отношению к представителям чужой группы в том случае, если их действия не устраивают членов собственной группы; 6) «знакомое и незнакомое» представляет самый низкий уровень предрассудка и по своей форме состоит в том, что контактируя с представителями чужой группы человек в любом случае будет чувствовать себя некомфортно по сравнению с взаимодействием с представителями собственной группы (оно менее стрессогенно). Возникновение предрассудков: По мнению Э. Аронсона существует четыре основные причины возникновения предрассудка:1) экономическая и иная конкуренция или конфликт (Количество предрассудков растет, когда наступают напряженные времена, и возникает конфликт между взаимоисключающими целями разных групп людей); 2.) вытесненная и смещенная агрессия (Люди склонны обратить свою агрессию против тех групп, которые не вызывают у них симпатии, которые хорошо заметны и которые относительно безвластны); 3) личностные потребности; 4) конформность по отношению к существующим социальным нормам. Теории, объясняющие возникновение предрассудков 1) Психоаналитическая теория: рационализация и проекция – позволяют лучше понять суть предрассудков 2) Теория франкфуртской школы авторитарной личности: Основные причины возникновения предрассудков лежат в структуре личности отдельного человека. 3) Гипотеза фрустации-агрессии и связанная с ней теория «козла отпущения»: Основное положение данной гипотезы: фрустрация всегда приводит к определенной форме агрессии. 4) Теория реалистического группового конфликта: Предрассудки являются средством в борьбе двух групп за превосходство и власть. Стигма – особенность, расходящаяся с общеприн нормами или стереотипами, припис индивиду или гр и, следовательно, нежелательная. Термин «стигма» - древнегр «клеймо»; отметить дурное качество. Концепция стигмы помогает понять механизм дискриминации на всех уровнях – от интернализованного расизма, сексизма и т. п. до предубежденного отнош, прямой и косвенной институционной дискриминац. Процесс стигматизации имеет непоср отнош к соц раб, поскольку факт потребл соц услуг. Стигма – это выраженный негат ярлык, кот существенным образом измен пониман индивидом себя и своей соц идентичности. Сторонники теории взяли за основу гл идею конфликтологии, согл кот индивиды часто не могут поладить др с др, тк расходятся в своих интер и взглядах на жизнь; при этом те, кто стоят у власти, имеют возм-ть выр свои взгл и пр-пы в нормах, управл жизнью, и с успехом навеш отрицат ярлыки на нарушит. Приверженцы теории стигматизации Эдвин Лемерт, Говард Бекер и Кай Эриксон утверждают, что, 1, ни один поступок сам по себе не явл криминальным или нет по сути, тк обусловлена не его внутр сод, а тем, как его оценивают. 2, всем людям свойственно наруш каких-то норм.
Индивид получает публичное определение, которое возводится в стереотип, и объявляется правонарушителем, “чокнутым”, фальшивомонетчиком, насильником, наркоманом, бездельником, извращенцем или преступником. Ярлык способствует закреплению индивида в статусе аутсайдера (“человека не нашего круга”). Подобный “главный” статус подавляет все прочие статусы индивида в формировании его социального опыта и в результате играет роль самореализующегося пророчества. Нарушители норм начинают воспринимать свой статус как конкретный тип девиантности и формировать на основе этого статуса собственную жизнь. Формированию предубеждений способствуют не только психологические, но и др факторы: экономические, культурные, политические. Поэтому возможности психологических средств в преодолении предубеждений ограничены, хотя психологи и вносят существенный вклад в разработку подобных стратегий.
