Заняття із розвиваючої казкотерапії

"Подарунки фей" № 12 – "Фея чистоти"

Мета: формування і засвоєння дітьми суспільних норм, моральних суджень і соціально-прийнятої поведінки, виховання акуратності.

Обладнання: магнітофон, релаксаційна музика, тканина голубого кольору, кружка з водою, мило туалетне, дезодорант, шампунь, туалетна вода, миючий засіб, бульбашки, подушка темного кольору, мультфільм "Мийдодир", телевізор, DVD.

Хід роботи

1. Ритуал входу у казку.

Включаємо аудіо запис спокійної музики і діти, вслухаючись у музику, на носочках ідуть по струмочку (голуба тканина), і потрапляють в казку.

П: "Сьогодні ми знову зустрілися. Я посміхаюся вам і ви посміхніться один одному і подумайте : Як добре, що ми сьогодні тут усі разом. Ми спокійні, ми добрі, привітні. Давайте привітаймося і посміхнемося один одному. "

2. Вправа "Фея чистоти "

Діти стають в коло. Психолог – "фея чистоти". У неї в руках кружка з водою. "Фея" підходить до дітей і прискає на них водою з кружки, щоб усі були чистими. Давайте пригадаємо, що буває чистим. В кінці вправи П. Каже дітям від імені феї, що слід завжди бути охайним та акуратним.

Казка про мило.

У дуже давні часи на землі жили лише чорні люди. Напевно, тоді і день був чорним. Чому? Тому, що ніхто не вмивався, не мився, ходили усі чорними і забрудненими, а мила тоді ще не було. Коли ж мило з’явилося і люди вперше вимилися з милом, то вони відразу стали гарними: волосся у них заблистіло, як шовк, очі засяяли.

3. Вправа "Вмивання".

Діти в колі виконують слідуючи рухи:

• миють лице: проводять руками по краю обличчя;

• миють волосся: нажимають пальцями на волосся;

• миють носик: проводять вказівним пальцем від переноси ці вниз;

• миють очі: пучками пальців торкаються повік, моргають очима;

• миють вушка: погладжують вуха;

• миють підборіддя : погладжують підборіддя.

І всі говорять : "Я чистий, я хороший, я красивий"” і гладять себе по голові. Але спочатку мило було пекучим та гірким тому, коли вранці мили мами діток, то всі вони плакали та кричали. І тоді, нарешті, створили мило духмяне, ніжне, яке пахне квітами та фруктами. Діти дуже зраділи.

4. Вправа "Аромат".

Дітям пропонується із запропонованих предметів вибрати ті, що мають аромат. Всі нюхають, кожен розповідає для чого потрібен певний предмет.

Тож, милом помилися усі, але одяг залишався брудним. І от одна жінка спробувала попрати одяг. Вона взяла мило, воду та почала прати. І сталося диво, люди помітили, що з мильної піни можна надувати чудові бульки.

5. Вправа "Мильні бульбашки".

Діти пускають бульбашки.

Отож, мило знайшли – всі стали чистими та охайними. А чи всі ви любите митися? (відповіді дітей).

Але все ж зустрічають діти, які не хочуть митися і бруд збирається у них під нігтями, у волоссі, у вушках.

6. Вправа "Капризна подушка".

Вправа сприяє зняттю загальної агресії, негативізму, впертості.

Підготовлюється "чарівна вперта подушка". Чарівниця – фея подарувала нам подушку. Вона не проста, а чарівна. Всередині неї живуть дитячі капризи. Це вони заставляють вас бути неслухняними, вередувати. Давайте їх прогонимо.

Діти по черзі б’ють кулаками по подушці, а дорослий каже : "Сильніше, сильніше".

Добре, думаю, тепер усі капризи зникли і ви стали дуже слухняними.

Мультфільм "Мойдодир".

7. Діти згадують про що говорили, що найбільше запам’яталося.