1. Назва циклу: „Дитяча кардіоревматологія” – передатестаційний цикл для лікарів – дитячих кардіоревматологів

2. Актуальність тематики циклу: поширеність і важкість багатьох ревматологічних захворювань (особливо в дитячому віці), з чіткою тенденцією до інвалідизації пацієнта, сучасний рівень знань імунопатогенезу багатьох хвороб, прогрес у сучасних інструментальних та лабораторних технологіях, впровадження великої кількості нових кардіотропних препаратів і розвиток кардіохірургії вимагає формування нової лікарської спеціальності – лікаря дитячого кардіоревматолога.

3. Мета циклу –підготовка дитячого кардіоревматолога до атестації на кваліфікаційну категорію і визначення рівня його знань і вмінь відповідно до кваліфікаційних вимог.

3.1.Навчальна – удосконалити теоретичні та практичні знання дитячих кардіоревматологів з таких питань:

3.1.1.Основи базових медико-біологічних наук в обсязі, необхідному для вирішення питань діагностики, лікування та профілактики кардіоревматологічних захворювань і їх ускладнень.

3.1.2. Основи імунології, променевої діагностики, кардіохірургії.

3.1.3. Основи кардіології, ревматології.

3.1.4. Основи медичної генетики.

3.1.5. Етіологія та патогенез ревматичних захворювань.

3.1.6. Клініка хвороб серця і ревматичних захворювань.

3.1.7. Методи діагностики хвороб серця і ревматичних захворювань.

3.1.8. Принципи лікування ревматичних захворювань, неревматичних кардитів і кардіоміопатій.

3.1.9. Принципи хірургічної корекції вад серця.

3.1.10. Методи кліматотерапії, фізіотерапії, дієтотерапії, лікувальної фізкультури, санаторно-куротного лікування, які використовуються в кардіоревматології.

3.1.11. Методи реабілітації хворих дітей кардіоревматологічною патологією.

3.1.12. Методи визначення тимчасової і стійкої втрати працездатності хворих дітей.

3.1.13. Організація диспансерного спостереження кардіоревматологічних хворих.

3.1.14 Методи профілактики кардіоревматологічних захворювань та їх ускладнень.

3.2 Професійно орієнтована:

3.2.1. Дитячий кардіоревматолог повинен знати основи діагностики, клініки, лікування та профілактики таких захворювань і станів:

• первинних і вторинних артеріальних гіпертензій та гіпотензій;

• вегетативних дисфункцій;

- природжених вад серця і великих судин;

• порушень серцевого ритму і провідності;

- ревматизму;

• дифузних захворювань сполучної тканини;

• неревматичних кардитів;

• набутих вад серця;

• гострої судинної недостатності;

• недостатності кровообігу;

• рідкісної патології серцево-судинної системи.

3.2.2. Дитячий кардіоревматолог повинен знати методи функціональної діагностики захворювань серцево-судинної системи, а саме:

• ЕКГ;

• ФКГ;

• Ехо-кардіографія і допплєрографія;

• Кардіоінтервалографія;

• Доплеркраніографія;

• Денситометрія;

• рентгенологічні методи обстеження серця і судин.

3.3. Виховна – сформувати відповідальність за своєчасне виявлення і правильне лікування, проведення профілактичних заходів стосовно захворювань серцево-судинної системи у дітей.

4. Обладнання для проведення циклу:

4.1. Навчально-методичне – фолії, прозірки, схеми, текстові завдання вхідного та вихідного рівнів, історії хвороб, ситуаційні задачі.

4.2. Лабораторне – записи ЕКГ, рентгенограми, бланки з результатами лабораторних обстежень.

4.3 Інструментальне – апарати для функціональної діагностики патології серцево-судинної системи (електрокардіограф, Ехо-кардіограф).

Місце проведення: лекції – лекційний зал.

Семінарські заняття – навчальні кімнати кафедри.

Практичні заняття – палати дитячих відділень.

5. План і організаційна структура циклу:

5.1. Передатестаційний цикл ” Дитяча кардіоревматологія” розрахований на 22 робочих дні, 156 год, з яких 4 год відведено на комп’ютерний контроль, по 6 год на організацію екстреної медичної допомоги та проблеми СНІДу і вірусних гепатитів.

5.2. Кожен з робочих днів включає 6 або 8 год, лекції можуть поєднуватися з практичними заняттями або читатися окремо (див навчальний план).

5.3 Лекція триває 2 навчальні години і висвітлює сучасні знання з основних проблем кардіоревматології дитячого віку.

5.4. Семінарське заняття триває 2 год (лише одне – 4 год), з них:

• підготовчий етап (організація заняття, навчальні питання) – 10 хв.

• Основний етап (виклад теоретичного матеріалу, заслуховування реферативних повідомлень, коментар з проблемних питань) – 60 хв.

• Заключний етап (контроль і корекція знань, дискусія, підсумки заняття, розподіл реферативних повідомлень на наступний семінар) – 20 хв.

5.5. Практичне заняття триває 2 – 4 год, проводиться в палатах, навчальній кімнаті, кабінетах функціональної діагностики залежно від тематики. Воно включає такі етапи:

• підготовчий етап (організація заняття, навчальні завдання) – 15 хв.

• основний етап (робота з хворими у відділенні, розв’язування ситуаційних задая, участь у проведенні функціональних проб, апаратних обстежень) – 45 хв (або 135 хв у разі 4- годинного заняття)

- заключний етап (контроль і корекція теоретичних знань, вмінь і навиків, тестовий контроль засвоєного матеріалу, підсумки заняття і домашнє завдання на наступний день) – 30 хв.