Занятие № 2

Игра «ЦВЕТЫ»  ЦЕЛЬ: расширение словарного запаса, развитие активного внимания, способности к согласованному взаимодействию. (Проводится по типу игры «Овощи», см. занятие № 1, октябрь.)

Задание «РАЗЛОЖИ КАРТОЧКИ ПО РЯДАМ И СТОЛБЦАМ ТАК, ЧТОБЫ В РЯДАХ И СТОЛБЦАХ НИ РАЗУ ПО ДВЕ ОДИНАКОВЫХ НЕ ОКАЗЫВАЛОСЬ»  ЦЕЛЬ: развитие мыслительных процессов. МАТЕРИАЛ: у каждого ребенка карточка с девятью клетками, размер карточки 21х21 см, размер клетки 7х7 см, картинки из любого лото в количестве девяти штук. Из них по три одинаковых.

Игра «ЛИСА С ЛИСЯТАМИ И СОКОЛ»  ЦЕЛЬ: развитие целенаправленного внимания, навыков произвольного поведения, волевых качеств.  ОПИСАНИЕ ИГРЫ. Выбираются по желанию «лиса» и «сокол». «Сокол» уходит в укрытие и наблюдает за играющими. Ребенок, изображающий лису, ведет за собой «лисят» по кругу и проделывает при этом постоянно меняющиеся движения. «Лисята» в точности повторяют. Кто не успевает повторить, того «сокол» забирает к себе в укрытие. Выигрывает оставшийся с мамой лисенок. Примечание: игра повторяется 2—3 раза со сменой ведущих. Желательно музыкальное сопровождение.

Упражнение на релаксацию и развитие воображения «ПЛЫВЕМ В ОБЛАКАХ»  Психолог: «Лягте и займите удобное положение. Закройте глаза. Дышите легко и медленно. Вообразите, что вы находитесь на природе, в прекрасном месте. Теплый, тихий день. Вам приятно, и вы чувствуете себя хорошо. Вы абсолютно спокойны.  Вы лежите и смотрите вверх на облака — большие, белые, пушистые облака в прекрасном синем небе. Дышите свободно.  Во время вдоха вы начинаете мягко подниматься над землей. С каждым вдохом вы медленно и плавно поднимаетесь навстречу большому пушистому облаку. Вы поднимаетесь еще выше на самую верхушку облака и мягко утопаете в нем.  Теперь вы плывете на вершине большого пушистого облака. Ваши руки и ноги свободно раскинуты в стороны, вам лень шевелиться. Вы отдыхаете. Облако медленно вместе с вами начинает опускаться все ниже и ниже, пока не достигнет земли.  Наконец, вы благополучно растянулись на земле, а ваше облако вернулось к себе домой на небо. Оно улыбается вам, вы улыбаетесь ему. У вас прекрасное настроение. Сохраните его на весь день». 

Занятие № 3

Задание «РАЗЛОЖИ КАРТОЧКИ НА ГРУППЫ ТАК, ЧТОБЫ ТРИ КАРТОЧКИ БЫЛИ ПОДХОДЯЩИМИ ДРУГ К ДРУГУ ПО КАКОМУ-ТО ПРИЗНАКУ, А ОДНА НЕ ПОДХОДИЛА»  ЦЕЛЬ: развитие навыков анализа, синтеза и обобщения в процессе проведения классификации по родовым категориям. ОПИСАНИЕ ЗАДАНИЯ. На каждом столе лежит по 12 картинок, которые можно разделить на три группы, причем подобрать картинки нужно так, чтобы три из них можно было обобщить, а четвертая не подходила к первым трем.  Примечание: дети выполняют задание каждый за отдельным столом, потом меняются местами, так как картинки у всех разные.

Игра «СЛУШАЙ ХЛОПКИ»  ЦЕЛЬ: развитие активного внимания. ОПИСАНИЕ ИГРЫ. Предложите детям передать жестами дующий ветер и падающий снег. Затем договоритесь, что на один хлопок они должны изобразить ветер, на два — снег, на три — встать в круг. После этого включается музыка и дети двигаются, как хотят. На остановку музыки и определенное количество хлопков выполняют требуемое движение.

Задание «ВЫЛОЖИ БУКВЫ ТАК, КАК ТОЛЬКО ЧТО ВИДЕЛ»  ЦЕЛЬ: увеличение объема памяти, развитие внимания. Материал: для каждого из детей приготовлено по 4—6 карточек с любыми буквами, такими же, какие педагог выкладывает на доске.

Упражнение на релаксацию и развитие воображения «ОТДЫХ НА МОРЕ»  Психолог: «Лягте в удобное положение, закройте глаза и слушайте мой голос.  Представьте себе, что вы находитесь в прекрасном месте на берегу моря. Чудесный летний день. Небо голубое, теплое солнце. Вы чувствуете себя абсолютно спокойными и счастливыми. Мягкие волны докатываются до ваших ног, и вы ощущаете приятную свежесть морской воды.  Появляется ощущение обдувающего все тело легкого и свежего ветерка. Воздух чист и прозрачен.  Приятное ощущение свежести и бодрости схватывает все тело: лоб, лицо, спину, живот, руки и ноги. Вы чувствуете, как тело становится легким, сильным и послушным.  Дышится легко и свободно. Настроение становится бодрым и жизнерадостным, хочется встать и двигаться.  Открываем глаза. Мы полны сил и энергии. Постарайтесь сохранить эти ощущения на весь день».