Кероване читання з передбаченням

Прочитайте назву вірша Д.Павличка.

Де найкраще місце на землі?

• Як ви гадаєте, про що саме розповість нам автор у вірші?

Найкраще місце на землі, де народився ти, твої батьки і рідні, де ти навчився ходити і промовив перші слова, де відчув материнську ласку й батьківську теплоту.

• Прочитайте першу і другу строфу.

Д е зелені хмари яворів

зупинили неба синій став,

на стежині сонце я зустрів,

привітав його і запитав:

- Всі народи бачив ти з висот,

всі долини і гірські шпилі.

Де ж найбільший на землі народ?

Де найкраще місце на землі?

• З ким зустрівся автор на стежині ?

• Про що він його запитав?

Сонце усміхнулося здаля:

- Правда, все я бачу з висоти,

всі народи рівні, а земля

там найкраща, де вродився ти!

Виростай, дитино, й пам’ятай:

Батьківщина – то найкращий край!

• Який народ найбільший на землі? Де найкраще місце на землі?

• Яка головна думка вірша?

Завдання для роботи в парах

Д оповнити прислів’я та приказки про Батьківщину:

Батьківщина мати ... (умій за неї постояти).

Людина без Вітчизни... (як соловей без пісні).

Добре тому, хто в своєму ... (домі).

Що країна, то ... (родина).

За рідний край ... (життя віддай).

Всюди добре,... (а вдома найкраще).

Кожному мила рідна ... (сторона).

Кожен край має свій ... (звичай).

Рідна земля і в жмені ... (мила).

Поетичне завдання

Знайти у вірші риму і придумати ланцюжок із слів, які римуються.

Н априклад:

• Україна- країна-мрія-надія…

• Рай-край-знай дбай…

• Живемо-помремо-відйдемо-знайдемо…

Визначити найдовший ланцюжок рим.

Н АЙРІДНІША

Батьківщино, земле рідна,

земле сонячна і хлібна,

ти навік у нас одна.

Ти, як мати, найрідніша,

ти з дитинства наймиліша,

ти і взимку найтепліша –

наша отча сторона.

Гра «початок - кінцівка»

(До вірша «найрідніша»)

« Батьківщино, ...» «Ти, як мати, …»

«Земле ... і .. » «Ти з дитинства …»

«Ти навік у нас ... » « Ти і взимку ...»

Я – УКРАЇНКА

Вслухайся в слова край, країна, Україна. Чи замислювався ти, чому вони найдорожчі для кожного українця?

Завдання:

1.Прочитай вірш про Україну.

Цілую квітку, а пелюстки – крила!

Летять – встеляють землю ніжним клином.

Розквітла, мамо, земле моя мила,

Ти не окраїна, ти – Україна!

Ти цвіт – щонайсвітліший, найсвятіший,

Твою співаю пісню сонце дзвінку.

Живу й люблю під небом найситнішим.

Я не окраїнка. Я – українка. Оксана Тимощук

2.Перелічіть прикметники, які описують Україну? (У вірші)

3.Намалюйте ілюстрацію до вірша.

4.Продовж речення: Я пишаюся своєю країною . . .

5. Утворити нові слова зі найдовшого слова у вірші (щонайсвітліший).

Українка я маленька

( З народного)

Українка я маленька,

українці батько й ненька,

на Вкраїні родилася,

в свою маму удалася.

Все, що рідне, я кохаю,

всім, хто рідний, помагаю,

своє ціную, свого вчуся

і до рідного горнуся.

І чужого я навчаюсь,

але свого не цураюсь.

Знайте, що найкраще діло –

Свого боронити сміло.