Загальні висновки
_________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБИСТОСТІ ПЕРШОКЛАСНИКА
1. Загальні відомості:
Прізвище:_________________
ім’я: ___________________
по батькові: _______________
Вік: _________________________
Склад сім’ї: __________________
_________________________
Здоров’я: _____________________
_________________________
Зовнішній вигляд: ____________
_________________________
Дитячий садок: _______________
_________________________
2. Характеристика знань і вмінь, якими володіє учень:
ПРИМІТКА:
- відсутність або наявність недоліків мови, вмінь розповідати, запас
віршів, казок, вмінь їх переказувати та декламувати;
- знання букв, вмінь читати, якість читання;
- вміння писати букви, слова, речення, володіння рукописним або
друкованим шрифтом;
- вміння: рахувати до 10, 20, 100 і навпаки, розв’язувати приклади,
задачі, порівнювати, розрізняти геометричні фігури;
- вміння розрізняти кольори;
- вміння малювати.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________