Практичне заняття № 3

Тема: Створення медичної документації (електронних форм і бланків) за допомогою текстового процесора

Мета: сформувати вміння проектування, створення, редагування електронних форм і бланків медичної документації засобами текстового процесора.

Обладнання: ПК, WindowsXP, Word, зразки документів

Контроль базових знань:

1. Текстовий процесор.

2. Створення, збереження текстових документів.

3. Настроювання середовище користувача текстового процесора.

4. Параметри форматування символів, абзаців.

5. Створення та форматування електронних форм та бланків: поняття форми документа, поля форми, типи полів, описати поле зі списком, описати прапорець, охарактеризувати текстове поле, захист форми.

6. Поняття електронного бланку документа.

Хід проведення:

Завдання І

1. Відкрити програму Інформатика

2. Завантажити Урок №26

3. Переглянути фрагменти уроку та відповісти на тести

4. Мах оцінка за тест 3 бали ( 1 вірна відповідь 0,5 бала)

Завдання ІІ

Виконати практичну роботу

Завдання 1. Створення медичної документації засобами тек­стового процесора. (Практична оцінюється у 3 бали)

1.1Створити епікриз за поданим нижче зразком

Епікриз

Пічкур Данило, 6 міс., перебував у нейрохірургічному відді­ленні з 30.11.2007 р. по 15.12.2007 р.

DS: Перинатальна енцефалопатія. Виявлено змішану гідроце­фалію у стадії компенсації. Стадія реконвалесценції обструктив­ного бронхіту.

Переведено планово з пульмонологічного відділення для об­стеження з приводу прогресуючого гідроцефального синдрому. Хлопчик з перинатальною енцефалопатією, спостерігається невро­патологом у зв’язку з патологічним приростом окружності голови. При госпіталізації стан середньої тяжкості, притомний. У загальносоматичному статусі — залишкові явища обструктивного брон­хіту. Голова гідроцефальної форми, окружність — 48 см, переднє тім’ячко — 3x3 см, помірно напружене. Зіниці OD-OS з живою фотореакцією, рух очних яблук у повному обсязі, лице симетричне, ковтання і фонація не порушені, рухи кінцівок у повному обсязі, глибокі рефлекси пожвавлені D=S, менінгеальної симптоматики немає, психомоторний розвиток з помірною темповою затримкою. Оглянутий нейрофтальмологом. Виявлено часткову первинну атро­фію зорових нервів OU. На ЕЕГ (5.12) помірні дифузійні зміни, що переважають у лівій півкулі. Зроблено комп’ютерну томографію головного мозку (13.12). Виявлено змішану гідроцефалію, помірні атрофічні зміни лобних часток головного мозку.

Лікування: діакарб, аспаркам, люмінал; мікстура від кашлю, масаж грудної клітки. Виписано в задовільному стані.

Група крові B(III)Rh+. Аналіз крові (4.12): НЬ 135 г/л; L 5,5Ю⁹/л; ШОЕ 2 мм/год. Аналіз сечі (4.12): солом’яно-жовта, прозора, лужна, сліди білка, цукор — 0.

1.2 Зберегти файл під ім’ям Практична3 у власну папку.

Підведення підсумків:

ЗНАТИ

ВМІТИ

Текстовий процесор. Створення, збереження текстових документів. Настроювання середовище користувача текстового процесора. Параметри форматування символів, абзаців. Створення та форматування електронних форм та бланків: поняття форми документа, поля форми, типи полів, описати поле зі списком, описати прапорець, охарактеризувати текстове поле, захист форми. Поняття електронного бланку документа

Завантажувати текстовий процесор. Вміти створювати та зберігати текстові документи в текстовому процесорі. Настроювати середовище користувача текстового процесора. Редагувати та форматувати текст. Змінювати параметри форматування символів, абзаців. Створювати та форматувати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності. Вміти проектувати, створювати, редагувати електронні форми і бланки медичної документації. Готувати документи до друку.

Контрольні питання

1. Які параметри можна задати при зберіганні документа?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Назвіть види форматування?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Як змінити шрифт виділених символів? 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Як відформатувати виділений текст з допомогою відступів і інтервалів?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Як змінити чи видалити позиції табуляцій в виділених абзацах?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Як автоматично від форматувати документ?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

САМОСТІЙНА РОБОТА

Студент повинен знати:

• Основні можливості текстового процесора.

Студент повинен вміти:

• Створювати списки.

• Додавати та обробляти графічні об’єкти.

• Робити автоматичний зміст документа.

Додаткове завдання

Використовуючи електронну бібліотеку Вузу підготувати питання на наступне заняття.

1. Які типи медичної інформації зручно обробляти за допомогою електронних таблиць.

Інструкція до виконання:

1.Відкрити головну сторінку сайту Інституту медсестринства.

2.Зайти і відкрити вкладку інтранет (електронна бібліотека вузу).

3.Зайти під користувачем студент та ввести пароль.

4.Вибрати напрям спеціальності, знайти розділ медична 5.інформатика, або підручники з медичної інформатики в системі пошук.

6.Опрацювати запропоновані матеріали, результат доповіді представити у вигляді реферату.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1.Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс інформатики у 2-х частинах (навчально-методичний посібник, 10-11 кл., Видавнича група ВНV, 2005, 2006.

2. Білоусова Л.І., Муравко А.С., Олефіренко Н.В. Інформатика. (навчальний посібник), 10 -11 клас, Фоліо, 2007.

3.Морзе Н.В., Кузьмінська О.Г., Вембер В.П. Інформатика. 10 клас. (навчальний посібник), Школярик, 2008.

4.Основи медичної інформатики: підручник / Момоток Л.О., Юшина Л.В., Рожнова О.В.  К.: Медицина, 2010.  232 с.

Карточка обліку балів та самоконтролю

теорія		практика	бали за заняття
Самостійна робота	Контроль знань

Підпис викладача________________

Дата проведення заняття:________________________________