Модуль 1

1.Современное состояние категориального аппарата педагогики

1. Категории «воспитание» и «самовоспитание».

2. Толкование понятия «обучение» в современной педагогике.

3. Категории «образование» и «образовательный процесс».

4. Педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие и педагогическое воздействие.

5. Понятие о педагогической системе.

2.Целостный педагогический процесс

1. Понятие о целостном педагогическом процессе (ЦПП).

2. ЦПП как система.

3. Педагогическая задача как основная единица ЦПП.

4. Закономерности и принципы ЦПП.

3.Профессиональная компетентность педагога

1. Понятие о профессиональной компетентности педагога.

2. Структура профессиональной компетентности педагога.

3. Содержание теоретической готовности педагога.

4. Содержание практической готовности педагога.

5. Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство. Педагог-новатор.

6. Профессионально обусловленные требования к личности педагога.

7. Профессиональный стандарт педагога.

Модуль 2

4.Социальное воспитание

1. Понятие о социальном воспитании. Сущность социального воспитания. Задачи социального воспитания.

2. Направления в социальном воспитании.

3. Принципы социального воспитания.

4. Основные институты социального воспитания.

5. Социальное воспитание с позиции государства и общества.

6. Социальное воспитание с позиции социальных институтов и личности как его субъектов.

5.Педагогические основы взаимодействия образовательного учреждения и семьи

1. Назначение взаимодействия образовательного учреждения и семьи.

2. Функции взаимодействия образовательного учреждения и семьи.

3. Формы взаимодействия образовательного учреждения и семьи.

4. Условия успешного осуществления взаимодействия образовательного учреждения и семьи.

5. Трудности осуществления взаимодействия образовательного учреждения и семьи.

6. Деятельность социального педагога по работе с семьей.

7. Формы социально-педагогической помощи семье.

6.Социализация человека в сфере досуга

1. Понятия «досуг», «свободное время», «досуговая деятельность», «отдых».

2. Социальная сущность досуга. Роль досуга в жизни человека.

3. Принципы досуговой деятельности.

4. Функции досуговой деятельности.

5. Виды досуговой деятельности.

6. Формы организации досуга.

7. Игра в сфере досуга.

8. Хобби.

9. Организация досуговой деятельности.

7.Социальное воспитание в детских и юношеских общественных организациях

1. Понятия «общественное объединение», «организация», «общественная организация», «детская организация», «детское общественное объединение».

2. Сущность детских общественных организаций.

3. Черты детско-юношеских организаций.

4. Типы детских объединений.

5. Формы детско-юношеских организаций.

6. Основные функции детско-юношеских организаций.

7. Особенности социализации в детско-юношеских организациях.

8.Неформальные объединения как фактор социализации

1. Понятия «неформальное объединение», «неформальная группа», «субкультура».

2. Типы молодежных субкультур.

3. Молодежные субкультуры в современной России.

4. Атрибутика и символика неформальных объединений.

5. Причины популярности неформальных объединений в подростковой и молодежной среде.

6. Влияние субкультур на социализацию личности.

7. Социально-педагогическая работа с неформальными объединениями и отдельными неформалами.