Семінарське заняття № 2 (2 год.)

ТЕМА: Глобальні проблеми людства

МЕТА:

- навчальна: охарактеризувати поняття «глобальні проблеми людства»,

визначити причини виникнення, особливості кожної з проблем, регіони загострення, можливі шляхи подолання чи послаблення;

• розвиваюча: розвивати вміння аргументовано викладати свою точку

зору, приймати участь у дискусіях, уміння оцінювати наслідки прояву глобальних проблем на сучасному етапі розвитку людства, уміння самостійно опрацьовувати різноманітні джерела інформації;

• виховна: виховувати відповідальність, колективізм, доброзичливість.

ОБЛАДНАННЯ: політична карта світу, атласи, дидактичні матеріали, мультимедійні презентаці

ПЛАН

1 Поняття про глобальні проблеми людства

2 Сутність, причини виникнення, особливості та шляхи вирішення проблем:

А)політичних;

Б)демографічних;

В)економічних;

Г)екологічних;

Д)соціальних.

3. Роль світової громадськості у розв’язанні глобальних проблем людства

Заняття у формі дискусії: обговорення підготовлених доповідей, рефератів, демонстрація презентацій (завдання самостійної роботи №2) по глобальним проблемам:

• Проблема збереження миру

• Демографічна проблема та подолання відсталості країн, що розвиваються

• Економічні проблеми

• Екологічна проблема

• Соціальні проблеми

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

1. Чому ряд проблем у сучасному світі називають глобальними? Які це проблеми?

2. У чому сутність, причини виникнення, особливості та можливі шляхи вирішення проблеми війни і миру на Землі?

3. Як сьогодні вирішуються конфлікти в «гарячих точках» планети?

4. Чому виник міжнародний тероризм? Як можна послабити проблему тероризму у сучасному світі? Що для цього роблять країни світу?

5. Які причини, сутність і можливі шляхи вирішення демографічної проблеми?

6. Які країни світу проводять демографічну політику на зменшення народжуваності, а які на збільшення?

7. Чи існує демографічна проблема в нашій країні? Як вона розв’язується?

8. Чому виникла паливно-енергетична проблема? Розкрийте її суть, шляхи вирішення

9. Які перспективи використання нових джерел енергії?

10. Як можна вирішити сировинну проблему або хоча б зменшити її гостроту?

11. Які перспективи освоєння ресурсів Світового океану?

12. Як ви розумієте вислів: «Екологічна проблема не має кордонів»?

13. Розкрийте сутність явищ «парниковий ефект», «озонові діри», «кислотні дощі»

14. Як людство підходить до вирішення екологічних проблем забруднення

Світового океану, повітря, виснаження земель, вирубування лісів?

15. Які проблеми пов’язані з низьким рівнем життя країн, що розвиваються?

16. Як вирішується проблема голоду у сучасному світі?

17. Розкажіть про боротьбу зі злочинністю і хворобами у світі

18. Яку роль у розв’язанні глобальних проблем людства відіграють міжнародні організації? Приведіть приклади

ТЕМИ РЕФЕРАТІВ, ДОПОВІДЕЙ, ПРЕЗЕНТАЦІЙ:

1. Загроза ядерної війни та її наслідки

2. Причини та наслідки глобального потепління

3. Утворення та негативний вплив кислотних опадів

4. Сучасний погляд на проблему озонових дірок

5. Поширення голоду на Землі

6. Шляхи боротьби із глобальним тероризмом

7. Проблема відходів людської діяльності

8. Альтернативні джерела енергії – переваги та недоліки

ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ:

1 Кобернік С. Г. Географія. Соціально-економічна географія : підруч. для 10 класу / С. Г. Кобернік, Р. Р. Коваленко. – Х. : Оберіг, 2010, с.131-134

2 Масляк П. О. Економічна і соціальна географія світу : підруч. для учнів 10 класу загальноосв. навч. зал. / П. О.Масляк, І. І. Дахно. – К. : Вежа, 2004, с.91-101

3 Яценко Б. П. Економічна і соціальна географія світу : підруч. для

10класу / Б. П. Яценко, В. М. Юрківський, В. К. Бабарицька . – К. : Форум, 2004, с.334-347

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: зробити самоаналіз теми, виявити власні резерви

для підвищення рівня навчальних досягнень

ВИКЛАДАЧ – Кузьомка З.М.