Тема30. Проверка конструкций полных съённых пластиночных протезов. Обработка полных съёмных протезов после полимеризации пластмасс. Починка протезов.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

Этапы практического занятия		Время в мин.	Оснащение		Место проведения
Организация занятия и подготовка рабочих мест		20	Наглядные пособия, стенды, фантомы, таблицы.		Учебная комната
Разбор учебных вопросов домашнего задания		70	Таблицы: «Группы зубов, анатомотопография»»; «Зубы,«зубные ряды». Тестовые задания для контроля усвоения темы		Учебная комната
Демонстрация практических навыков к самостоятельной работе студентов		40	Фантомы челюстей, фантом черепа, гипсовые модели, конструкции протезов. Тематические пациенты.		Клинический зал
Самостоятельная работа студентов при консультативной помощи преподавателя		130	Фантомы челюстей, фантом черепа, гипсовые модели, конструкции протезов. Тематические пациенты.		Клинический зал
Подведение итога занятия и домашнее задание	10					Учебная комната

Тема30.1.Проверка конструкций полных съённых пластиночных протезов.

Актуальность темы. Проверка конструкций полных съемных протезов является важным этапом при протезировании беззубых челюстей. При ее проведении есть возможность определить ошибки , которые могли быть допущены на предшествующих этапах и устранить их . Таким образом правильное проведение этого этапа значительно уменьшает количество переработок полных съемных протезов , и значительно уменьшает количество ошибок , которые могут возникнуть при определении или фиксации центральной окклюзии.

ОБЩАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Знать этапы проверки конструкции полных съемных протезов, как в артикуляторе, так и в полости рта.Овладеть навыками диагностики возможных ошибок при определении и фиксации центральной окклюзии.Уметь устранить ошибки, которые обнаруживаются на этапе проверки конструкции полных съемных протезов.

ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕЙ ЦЕЛИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ

Конкретные цели	Цели начального уровня знаний
1.Знать методику определения высоты нижнего отдела лица.	1.Уметь определить состояние физиологического покоя нижней челюсти.
2. Знать артикуляционные и окклюзионные соотношения челюстей.	2. Уметь определять центральное соотношение челюстей.
3. Знать строение лицевого скелета	3.Уметь определять фасон и цвет поставленных зубов в соответствии с типом лица и возрастом пациента.
4. Знать методику проверки восковых базисов с искусственными зубами на моделях и в полости рта.	4. Уметь клинически определить правильность постановки зубов в полости рта.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, НА ОСНОВЕ КОТОРЫХ ВОЗМОЖНО ВЫПОЛНЕНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• последовательность, объём манипуляций и клинических приёмов проверки восковой репродукции полных съёмных протезов

• критерии правильности определения центрального соотношения челюстей

• фонетические пробы, применяемые при проверке восковой репродукции полных протезов.

• Возможные врачебные ошибки в определении отдельных элементов центральной окклюзии.

• Ошибки в формировании прикусных валиков, их последствия, профилактика.

• Возможные технические ошибки в переносе ориентиров центрального соотношения челюстей в окклюдаторе, артикуляторе, при конструировании искусственных зубных рядов, причины, профилактика.

УИРС:

• Врачебные ошибки на этапах определения центрального соотношения челюстей.

• основные компоненты /последовательность/ проверки восковой композиции полных съёмных протезов /конспект/.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:

• осмотр моделей и проверка постановки зубов в окклюдаторе, требования

• проверка характера смыкания зубов при центральной окклюзии и при артикуляции

• проверка стабилизации восковой композиции полного съёмного протеза

• проверка эстетической эффективности протеза

• способы устранения выявленных ошибок и клиническая коррекция восковой композиции полных съёмных протезов.