- •Характеристика образовательного учреждения
- •Аттестационый лист по учебной практике
- •Режим дня (холодный период года) Группа раннего возраста
- •Расписание непосредственно образовательной деятельности
- •Наблюдение 1. Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы
- •Наблюдение 2. Комплекс мероприятий по физкультурно-оздоровительной работе
- •Наблюдение 3. Система закаливающих мероприятий
- •Аттестационый лист по учебной практике пм. 01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
- •Наблюдение 4. Двигательный режим в разных возрастных группах Двигательный режим младшей группы
- •Двигательный режим подготовительной группы
- •Наблюдение 5. Проведение утренней гимнастики
- •Мдк 02.05 Теория и методика музыкального воспитания с практикумом
- •Пм.03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
- •Конспект занятия по экологическому воспитанию
- •Образовательная деятельность в младшей группе на тему "Как звери к зиме готовятся?"
- •Пм.03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
- •Аттестационый лист по учебной практике
- •Аттестационый лист по учебной практике мдк 02.01 Организация игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста
- •Аттестационый лист по учебной практике мдк 02.01 Организация игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста
- •Аттестационый лист по учебной практике пм.02. Организация различных видов деятельности и общения детей мдк 02.02. Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников
- •Аттестационый лист по учебной практике пм.02. Организация различных видов деятельности и общения детей мдк 02.02. Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников
- •Аттестационый лист по учебной практике мдк.02.04. Организация продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста
- •Аттестационый лист по учебной практике мдк.02.04. Организация продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста
- •1. Выполнение решений предыдущего педсовета
- •2. Анализ итогов тематического контроля
- •3. Выступление заведующей доу
- •4. Выступление старшего воспитателя
- •5. Выступление воспитателя Барчуковой и.Ф.
- •6. Воспитатель Козлова в.Р.
- •7. Педагогические технологии организации сюжетно-ролевой игры
- •Конспект занятия по трудовому воспитанию «Игрушки любят чистоту»
- •Конспект продуктивной деятельности во второй младшей группе
Двигательный режим подготовительной группы
Вид деятельности |
Продолжительность |
Утренняя гимнастика |
10 минут |
Двигательные разминки |
5 минут каждые 2 часа |
Физкультминутки |
2 в течение занятия |
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке |
10-15 минут |
Индивидуальная работа по развитию движений |
Ежедневно на прогулке 5-10 мин. |
Гимнастика после дневного сна |
5-7 минут |
Учебные занятия по физкультуре |
12-17 минут |
Спортпрогулка |
15 минут |
Физкультурный досуг |
25-30 минут |
Физкультурный праздник |
Ежедневно под руководством воспитателя в помещении и на прогулке, продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей |
Самостоятельная двигательная активность |
10-15 минут |
МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА
2 младшая группа
Двигательный режим |
Алгоритм проведения |
Длительность |
Примечание |
Утренняя гимнастика |
ежедневно |
5-6 мин |
Кол-во ОРУ: 3-4 (повторы 4-5 раз) Комплекс сост-ся на 2 недели. Формы проведения занятий: традиционные, игровое, сюжетно-игровое |
Музыкальное занятие |
2 раза в неделю |
15 мин. |
|
Физкультурное занятие |
3 раза в неделю |
15 мин вводная ч. – 1-2 мин основная ч.-11-13 мин заключит-я ч.- 1-2 мин. |
Кол-во ОРУ: 4-5 (повторы 4-5 раз), Кол-во О.Д.: 2-3 (одно новое), Формы проведения занятий: традиционные, игровое, по единому игровому сюжету |
Физкультминутка |
ежедневно |
1-3 мин |
Комплекс состоит из 3-5 упражнений Комплексы подбираются с учетом характера предшествующих занятий. |
Подвижные игры на прогулке, в режимные моменты |
ежедневно |
10 -15 мин |
2-3 игры разной подвижности |
Спортивные игры |
1 раз в неделю |
|
В соответствии с программой и временем года |
Целевые прогулки по территории и вне территории д/с |
1 раз в неделю |
15 мин |
по плану воспитательно-образовательной работы |
Развитие движений на прогулке и в режимные моменты |
ежедневно |
10-15 мин |
по результатам физкультурных занятий, по группам здоровья |
Физкультурный досуг |
|
15-20 мин |
Последняя неделя месяца |
Неделя здоровья |
1 раз в год: февраль |
|
2я неделя месяца |
День здоровья |
1 раз в месяц |
В течение дня |
1-я неделя месяца |
Активный двигательный подъем |
ежедневно |
5-10 мин |
После сна |
Дыхательная гимнастика |
ежедневно |
1-2 упр единовременно |
Используется при проведении утренней и бодрящей гимнастики после сна, физкультурных занятий, в индивидуальной работе с детьми. |
Инд. раб. с детьми по развитию движений |
ежедневно |
5-10 мин |
Утром и вечером, на прогулке |
Самостоятельная деятельность детей |
ежедневно |
|
В течение дня |
Динамическая пауза |
По необходимости |
5-10 мин. |
Вместо вечерней прогулки |
Спортивный праздник |
- |
- |
|
Игры с движениями и словами |
ежедневно |
5-10 мин |
Утром и вечером перед проведением режимных моментов, на прогулке |
