Хід уроку

І. Вступне слово вчителя

— Спочатку згадаємо про ті соціальні норми, які існують у нашому суспільстві. Визначимо ті норми, які впливають і на сімейні стосунки, — це норми моралі і правові норми.

З дня вашого народження ви вступаєте зі своїми батьками у правові відносини. Вони формуються у вигляді взаємних прав і обов'язків між батьками і дітьми.

II. Проект «Моя сім'я»

За бажанням учні розповідають про свою сім'ю за питаннями проекту.

1. Чи велика у вас сім'я?'

2. Як і коли ви спілкуєтесь зі своїми дідусями, бабусями?

3. Що ви знаєте про свій родовід?

4. Що ви знаєте про заняття своїх батьків?

5. З ким у сім'ї ви ділитесь своїми таємницями?

6. Згадайте найщасливіші хвилини вашого життя у сімейному колі.

7. Чого вам не вистачає у сім'ї?

8. Чи хотіли б ви мати у майбутньому таку ж сім'ю, в якій зростаєте і ви­ховуєтесь?

ІІІ. Закріплення знань

Закріплення знань можна провести, складаючи таблицю:

Права та обов'язки батьків і дітей

	Батьки	Діти
Права	Мати дітей і піклуватися про них; давати ім'я дитині; вибирати навчальний заклад для дитини; розпоряджатися майном дитини до її повноліття	Право на життя; право на ім'я; право на виховання в колі сім'ї; звертатися до органів піклуван­ня в разі порушення прав (з 14 років — до суду)
Обов'язки	Утримувати дітей до повноліття; виховувати дітей; захищати їх гідність і піклувати­ся про здоров'я; надати можливість здобути се­редню освіту; виплачувати аліменти у випадку розлучення	Поважати батьків та допомага­ти їм; піклуватися про батьків, коли стануть дорослими

Бесіда

• Які обов'язки, крім вищеназваних, ви маєте у своїй сім'ї?

• Чи користуєтесь ви своїми правами?

• Якого права вам не вистачає?

• Що потрібно зробити батькам, щоб ви були задоволені у колі сім'ї?

• Що потрібно зробити вам, щоб батьки були за вас спокійні?

• Чи може, на ваш погляд, людина бути щасливою, не маючи дітей?

Особисті права дітей. Опіка і піклування

Конституція та законодавство України забезпечують особливий захист дитям та сім'ям у цілому. Їх норми відповідають міжнародним документам, зокрема, Конвенції про права дитини (1989).

Коли діти раптом залишаються без опіки батьків, то закон передбачає встановлення опіки чи піклування.

Опіка встановлюється над особами, що не досягають 15 років.

Піклування встановлюється над неповнолітніми з 15 до 18 років. Опікуни та піклувальники зобов'язані забезпечити необхідні умови життя для своїх підопічних та захист їхніх прав.

«Мозковий штурм»

• Чи знаєте ви сім'ї, в яких діти перебувають під опікою?

• Чи відрізняються ці діти від вас? Чим?

• Чи чули ви про сімейні дитбудинки?

• Як ви думаєте, що зумовлює людей всиновлювати чужу дитину?

• Чи можлива справжня батьківська любов до усиновленої дитини?

• Чи правильно чинять державні органи опіки, забороняючи усиновлення українських дітей іноземцями?

• З переліком цих питань ви можете познайомити своїх батьків взяти в них інтерв’ю з цього приводу.

Цікаві відповіді ми узагальнимо і висвітлимо у шкільній пресі (в рамках проекту «Моя сім'я»)

ІV. Домашнє завдання

Провести інтерв’ю або підготувати власну розповідь про порушення прав дитини у сім'ї.

Тема: Працевлаштування неповнолітніх

Мета: визначити умови та етапи прийняття на роботу, ознайомити учнів з трудовим договором; виховувати у школярів почуття власної гід­ності і необхідності дотримання закону в нових ринкових умовах.

Тип уроку: формування вмінь і навичок.

Форма проведення: рольова гра.