23. Соблюдаются ли требования закона достаточного основания в следующих утверждениях?

1) Иисус Христос существовал — иначе у нас не было бы летоисчисления «от рождества Христова».

2) N покраснел, следовательно, он виноват.

3) Понятие совместимо с суждением, так как понятие — часть суждения.

4) Комната является светлой, так как в ней — 3 окна.

5) — Ваша дочь пользуется шпаргалками. — А вы сами не пользовались?

6) Судья не может меня судить, так как он сам замешан в преступлении.

7) Человек в кинотеатре видит, что место впереди него имеет номер 22. Он решает, что его место тоже № 22.

8) Мы учимся на первом курсе. Все для нас ново и неизвестно. Поэтому мы особенно интересуемся общественной работой.

9) В этом сборнике допущены грубые физические ошибки. Следовательно, сборник написан неграмотно. Ясно, что его читать не стоит.

24. Выясните, в каких случаях стилистические ошибки являются также логическими. Квалифицируйте эти логические ошибки. Определите законы мышления, с нарушением требований которых они связаны.

1) Роман Чернышевского «Что делать» сыграл большое значение в революционной деятельности.

2) Лопухов и Кирсанов любили любоваться природой.

3) Главные герои романа — передовые люди современного общества.

4) Ломоносов наблюдает за каждой травкой, за каждой букашкой.

5) Барон — человек, характер и судьба которого доказывают о неизбежности гибели дворянства.

6) В 1861 г. в России произошла реформа, которая отменила крепостное право.

7) Пьеса от начала до конца окрашена лиризмом,— то грустным, то восторженным, то красивым.

8) «Новые люди» борются за свою жизнь, они хотят сделать всех людей счастливыми, не жалея своей жизни.

9) Противоречиво и его отношение с крестьянами.

10) Гончаров выступил с резкой критикой на крепостное право.

11) Павел Петрович происходит из дворянской среды, а Базаров — из простой русской семьи.

12) «Возникновение сознания у человека связано с процессом превращения обезьяны в человека».

13) «В Лейпциге мы смотрели памятник народам, павшим в борьбе с Наполеоном».

14) «Энгельс говорил, что у Гегеля сотворение мира наиболее запутано, чем в библии».

15) Коперник доказал о материальности мира.

16) В 1896 году открыто учение о радиоактивности.

25. Нарушение требований каких законов мышления имеется в виду в следующих пародиях?

1) «Я не читал последней книжки молодой поэтессы Евтушновой, и это дает мне возможность судить о книжке беспристрастно. Не удовлетворила меня эта книжка! И если такое острое чувство неудовлетворенности возникло задолго до чтения книжки, воображаю, что же будет, если я ее прочитаю. Буду объективен: не все в книжке плохо. Хороша бумага. Радует шрифт — простой, разборчивый. Запомнились мне виньетки, со вкусом выполненные художником. Так что многое автору удалось. Неясно только одно: зачем это надо было издавать? А вообще-то — люблю я молодежь! Но иногда у нас перегибают палку. Доходит дело до того, что издают стихи молодых. А зачем, когда у них и так все впереди? Внимание — да, забота — да, любовь — да, но вот издавать — это уже излишества. И потом Гораций очень верно подметил в одном из своих выступлений: написал, говорит, вещь и спрячь ее на девять лет в ящик. Это мудрое указание Горация следует положить в основу нашей работы с молодыми»

2) «Я не хочу сказать, что за истекший год наша секция ничего не делала. Вместе с тем я не возьму на себя смелость утверждать, что секция что-нибудь делала»

3) «Неудачная удача. С чувством глубокого разочарования и искреннего восхищения уходит зритель со спектакля «Что ты, девица, пригорюнилась», из рук вон плохо поставленного в нашем драмтеатре режиссером Неровных со свойственным ему вдохновением и мастерством. Очень плохи яркие декорации художника Догадкина, мастера с многолетним опытом театрального художника, сделавшего с душой, но холодновато эту свою музыкальную работу. Музыка композитора Сутягина существенно помогает раскрытию сюжета пьесы, заглушая реплики актеров на протяжении всего спектакля»