- •Рабочая тетрадь
- •Киселевск
- •Пояснительная записка
- •Урок №1. Тема: «Введение».
- •Урок № 2. Тема: «Происхождение человека».
- •Тест по главе 1. «Первобытный мир и зарождение цивилизаций».
- •Урок № 3. Тема: «Неолитическая революция».
- •Самостоятельная работа №2 (время выполнения 30 мин).
- •Урок № 5. Тема: «Египет и Междуречье, Индия Китай».
- •Урок № 4. Тема: «Древнейшие государства».
- •Самостоятельная работа № 3 (Время выполнения 3 часа).
- •Урок № 6 . Тема: «Древняя Греция».
- •Урок № 7. Тема: «Древний Рим».
- •Самостоятельная работа № 4 (время выполнения 2 часа).
- •Урок №8. Тема: «Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе».
- •Урок № 9. Тема: «Арабский халифат».
- •Урок № 10. Тема: «Византия и Восток в Средние века».
- •Урок № 11. Тема: «Империя Карла Великого».
- •Урок №12. Тема: «Основные черты западноевропейского феодализма».
- •Урок №13. Тема: «Средневековый город».
- •Урок № 14. Раскол церкви. Крестовые походы.
- •Урок № 15. Тема: «Зарождение централизованных государств в Европе».
- •Урок № 16. Тема: «Средневековая культура Западной Европы».
- •Урок № 17. Контрольная работа №1 по главе1-2: «Цивилизации Древнего мира. Запад и Восток в Средние века».
- •Урок № 18ю Тема: «Образование Древнерусского государства».
- •Урок № 19. Тема: «Первые русские князья».
- •Самостоятельная работа № 5.*
- •Урок № 20. Тема: «Общество древней Руси».
- •Урок № 21. Тема: «Раздробленность на Руси».
- •Урок № 22. Тема: «Древнерусская культура».
- •Урок № 23. Тема: «Контрольная работа № 2 по теме: «Древняя Русь».
- •Слово о плъку игореве, игоря сына святъславля, внука ольгова
- •Урок № 24. Тема: «Монгольское нашествие на Русь».
- •Урок № 25. Тема: «Образование Московского царства».
- •Самостоятельная работа № 6. Деятельность Московских князей для собирания русских земель вокруг Москвы.
- •Урок № 26. Тема: «Образование единого Русского государства».
- •Тест по теме: «Собирание русских земель вокруг Москвы».
- •Часть 1.
- •Часть 2
- •Часть 3.
- •Урок № 27-28. Тема: «Россия в правление Ивана IV Грозного».
- •Урок № 29-30. Тема: «Смутное время начала xviIв».
- •Причину смуты: ______________________
- •Урок № 31 Контрольная работа по теме: «Россия IX – XVII века». Вариант 1
- •Вариант 2
- •Урок №32 - 33. Тема: «Первые Романовы».
- •Михаил Федорович Романов (_____-____) –годы правления Внутренняя политика.
- •Алексей Михайлович Романов (______-______) –годы правления Внутренняя политика.
- •3.1.Народные восстания в период правление первых Романовых.
- •3.2. Восстание Степана Разина.
- •Урок № 34. Тема: «Культура Руси XIII – xviIв».
- •Урок №35-36. Тема: «Экономические развитие и перемены в западноевропейском обществе. Великие географические открытия».
- •Урок №37. Тема: «Возрождение и гуманизм. Реформация и контрреформация».
- •Урок №38. Тема: «Реформация и контрреформация».
- •Урок № 39. Тема: «Становление абсолютизма в европейских странах».
- •Урок № 40. Тема: «Англия в XVII – xviiIвв».
- •Урок №41. Тема: «Страны Востока в XVI – xviiIвв».
- •Урок № 42. Тема: «Международные отношения и культура в XVII – XVIII вв».
- •Урок №43. Тема: «Россия в эпоху петровских преобразований».
- •Урок № 44. Тема: «Дворцовые перевороты».
- •Урок № 45. Тема: «Екатерина II Великая".
- •Контрольное тестирование по теме: «России в XVIII в».
- •Отзывы преподавателя о выполнении рабочей тетради.
- •Справочный материал для обучающихся
- •Методические рекомендации к рабочей тетради
Самостоятельная работа № 3 (Время выполнения 3 часа).
Написать доклады по одной из следующих тем объемом 600-800 слов.
Рекомендации:
Титульный лист
Оглавление (в нем последовательно указываются названия пунктов доклада, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).
Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи доклада, дается характеристика используемой литературы)
Основная часть (каждый раздел ее доказательно раскрывает исследуемый вопрос)
Заключение (подводятся итоги или делается обобщенный вывод по теме доклада)
Список литературы
№ |
Тема доклада |
1 |
Египетские пирамиды |
2 |
Письменность Шумеров |
3 |
Вавилонская башня |
4 |
Законы Хаммурапи |
5 |
Финикийский алфавит |
6 |
Висячие сады Семирамиды |
7 |
Ведическая религия в Древней Индии |
8 |
Законы Ману |
9 |
Тиглатпалпсар III |
10 |
Дарий I и его завоевания |
11 |
Кушанское царство |
12 |
Великая китайская стена |
13 |
Великий шелковый путь |
14 |
Поэма Гомера «Илиада» |
15 |
Критская цивилизация |
16 |
Законы Солона |
17 |
Законы Ликурга |
18 |
Пелопонесская война |
19 |
Походы Александра Македонского |
20 |
Биография Александра Македонского |
21 |
Ганнибал |
22 |
Публий Корнелей Сципион |
23 |
Гай Юлий Цезарь |
24 |
Нерон |
25 |
Калигула |
26 |
Тиберий |
27 |
Клавдий |
Урок № 6 . Тема: «Древняя Греция».
Задание 1. Допиши фразы.
Древняя Греция располагалась на ______________ полуострове.
Греция богата ________ ________.
Выращивали _______ и _________.
Родоначальником греков считается царь __________.
Греки называют себя __________, а страну ___________.
Переселение греков на территорию Греции началось ________ г. до н. э.
Задание 2. Расставьте периоды существования Древнегреческой цивилизации и дайте им краткую характеристику.
Название периода |
Хронологические рамки |
Значимые события |
Крито-минойская цивилизация |
|
|
Микенская цивилизация |
|
|
Дорийские завоевания |
|
|
Расцвет Греческой цивилизации |
|
|
Македонская цивилизация |
|
|
Эллинистические государства |
|
|
Задание 3. Причины и значение Великой греческой колонизации.
Причина__________________________________________________________________.
Значение _________________________________________________________________.
Задание 4. Сравните два греческих полиса и запишите результат в таблицу.
Основания для сравнения |
АФИНЫ |
СПАРТА |
Располагались |
|
|
Столица - город |
|
|
Законы
|
(Автор) |
(Автор) 1. 2. 3. 4. |
Система управления |
_______________ (Народное собрание)
_____________ (представители 10 областей Афин) ____________ (должностные лица)
|
________________ (Народное собрание) _______________ (Совет старейшин) ______________ (Возглавляли войско) |
Наибольший расцвет |
|
|
Особенности |
|
|
Задание 5. Нанесите на контурную карту завоевательные походы Александра Македонского,
укажите места и даты основных сражений.
Условные обозначения: |
Характеристика |
|
Движение войск Александра Македонского |
|
Места основных сражений |
ПЕРСИПОЛЬ |
Название городов, где происходили сражения |
334 |
Даты сражений |
Александрия |
Названия городов основанных Александром Македонским |
