Заняття № 7

“АНАТОМІЯ ОРГАНІВ ЧУТТЯ”.

Мета заняття: Вивчити будову органу зору. Вивчити будову і топографію допоміжних органів ока, провідних шляхів зорового аналізатора, акомодаційного апарата ока. Вивчити будову і топографію зовнішнього і середнього вуха, органа рівноваги. Вивчити будову внутрішнього вуха, органа рівноваги, провідних шляхів слухового аналізатора. Вивчити анатомічні особливості органів нюху, смаку, шкіри та її придатків, провідних шляхів смаку та нюху.

Матеріал для заняття: череп; розбірні моделі ока й вуха, муляжі шкіри, таблиці, схеми, атласи, презентації

Вивчити: загальну характеристику органів чуттів; складові частини органа зору; будову очного яблука та додаткових структур ока; складові части органа слуху та рівноваги (присінково-завиткового органа); анатомічну будову зовнішнього, середнього та внутрішнього вуха; будову провідних шляхів зорового і слухового аналізаторів; анатомічну будову органа нюху; анатомічну будову органа смаку; анатомічну будову шкіри та її придатків.

Знати: загальну характеристика органів чуття; орган зору, його складові частини; анатомічну будову очного яблука; будову волокнистої, судинної оболонок та сітківки очного яблука; будову кришталика, склистого тіла, камер ока; будову верхньої та нижньої повік, їх значення; анатомічну будову кон’юктиви, її частини, склепіння; будову та топографію сльозової залози, шляхи відтоку сльози; будову зовнішнього вуха; стінки барабанної порожнини та їх значення; будову слухових кісточок; топографію і складові частини внутрішнього вуха; будову кісткового і перетинчастого лабіринтів; будову провідних шляхів зорового і слухового аналізаторів; анатомічну будову органа нюху і нюховий шлях; анатомічну будову органа смаку і смаковий шлях; анатомічну будову шкіри та її придатків.

Уміти: показати оболонки очного яблука; показати хрусталик, склисте тіло; показати зовнішні м’язи очного яблука; показати брови, верхню та нижню повіки; показати структури сльозового апарату; показати кон’юктиву; показати зовнішнє вухо; показати на черепі барабанну порожнину; показати топографію внутрішнього вуха; показати відділи носової порожнини з описом їх функцій; показати частини язика, локалізацію смакових сосочків; демонструвати нюхову ділянку, як місце розміщення перших нейронів нюхового шляху; показати на таблицях муляжах головного мозку - нюхові цибулини, нюховий шлях, нюховий трикутник, нюхові смуги, передню пронизану речовину, підкреслюючи їх належність до периферійного відділу нюхового мозку; демонструвати центральний відділ нюхового мозку: склепінчасту звивину, закрутку морського коника, зубчасту звивину, вказуючи кірковий кінець аналізатора нюху; показувати будову шкірного покриву, його шари (епідермі, дерму), зупинитися на функції шкіри (захисні, терморегуляторній, обмінній, дихальній, енергетичній); похідні шкіри: волосся, нігті, залози: сальні, потові, молочні;

Необхідні базисні знання та вміння: Для вивчення цієї теми знати матеріали лекцій.

Вид заняття: лабораторна робота

Тривалість заняття: – 4 години

Структура заняття.