- •Неврологія. Органи чуття заняття № 1 Будова й функціональне значення нервової системи. Спинний мозок.
- •1.Етап - організаційний.
- •2.Ознайомлення студентів зі змістом заняття. Виклад вузлових моментів теми.
- •3 Перевірка домашнього завдання (контрольні питання, тести)
- •Заняття № 2
- •1.Етап - організаційний.
- •2.Ознайомлення студентів зі змістом заняття. Виклад вузлових моментів теми.
- •3 Перевірка домашнього завдання (контрольні питання, тести)
- •1.Етап - організаційний.
- •2.Ознайомлення студентів зі змістом заняття. Виклад вузлових моментів теми.
- •3 Перевірка домашнього завдання (контрольні питання, тести)
- •Заняття № 3 Довгастий мозок. Задній мозок.
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 4 анатомія головного мозку (середній та проміжний мозок).
- •1.Етап - організаційний.
- •2.Ознайомлення студентів зі змістом заняття. Виклад вузлових моментів теми.
- •3 Перевірка домашнього завдання (контрольні питання, тести)
- •Заняття № 5 Тема: анатомія головного мозку (кінцевий мозок, підкіркові ядра).
- •1.Етап - організаційний.
- •2.Ознайомлення студентів зі змістом заняття. Виклад вузлових моментів теми.
- •3 Перевірка домашнього завдання (контрольні питання, тести)
- •Заняття 6
- •1.Етап - організаційний.
- •2.Ознайомлення студентів зі змістом заняття. Виклад вузлових моментів теми.
- •3 Перевірка домашнього завдання (контрольні питання, тести)
- •Шийне сплетіння, його гілки та органи які іннервуються.
- •Плечове сплетіння, його гілки та органи які іннервуються.
- •Поперекове сплетіння, його гілки та органи які іннервуються.
- •Крижове та куприкове сплетіння, їх гілки та органи які іннервуються.
- •Заняття № 7
- •1.Етап - організаційний.
- •2.Ознайомлення студентів зі змістом заняття. Виклад вузлових моментів теми.
- •3 Перевірка домашнього завдання (контрольні питання, тести)
- •Контрольні питання:
- •Різновиди шкірної чутливості. Література
Заняття № 5 Тема: анатомія головного мозку (кінцевий мозок, підкіркові ядра).
Мета заняття: вивчити будову головного мозку, форму, відділи й функції; вивчити оболонки головного мозку, внутрішню будову великих півкуль (сіру та білу речовини).
Матеріал для заняття: препарати головного мозку, розбірні моделі мозку, таблиці, схеми, атласи, презентації.
Вивчити: розвиток (ембріогенез) головного мозку; поділ головного мозку на частини; загальну будова кінцевого мозку, поверхні, частини; будова кори півкуль головного мозку; будову білої речовини півкуль головного мозку; будову базальних ядер.
Знати: частини головного мозку; онтогенетичні стадії розвитку головного мозку; склад кінцевого мозку; борозни і звивини верхньобічної, медіальної і нижньої поверхонь півкуль головного мозку; кіркові центри аналізаторів (аналізатори у вузькому розумінні слова), вчення І.П.Павлова про динамічну локалізацію функцій в корі головного мозку; бічні шлуночки; складові частини, зв'язки і функцію нюхового мозку, базальних ядер і лімбічної частки; будову білої речовини півкуль головного мозку.
Уміти: уміти показувати на таблицях, муляжах: поверхні, краї, полюси, частки півкуль; борозни і закрутки верхньобічної поверхні півкуль головного мозку; борозни і закрутки верхньолатеральної поверхні півкулі головного мозку; ядра аналізаторів верхньолатеральної ділянки кори; борозни і закрутки медіальної поверхні півкуль головного мозку; борозни і закрутки нижньої поверхні півкуль головного мозку; лімбічну кору; мозолисте тіло; склепіння; передню спайку мозку; прозору перегородку; огорожу; складові частини сочевицеподібного ядра; мигдалеподібне тіло; крайню, зовнішню, внутрішню капсули; бічні шлуночки: передні роги (їх стінки), задні роги (їх стінки), нижні роги (їх стінки), центральну частину (її стінки); локалізацію кіркових центрів провідних шляхів; проекцію провідних шляхів у передньому, боковому і задньому канатиках; уміти порівнювати оболонки головного мозку та спинного мозку.
Необхідні базисні знання та вміння: Для вивчення цієї теми знати матеріали лекцій.
Вид заняття: лабораторна робота
Тривалість заняття: – 6 години
Структура заняття.
1.Етап - організаційний.
Демонстрація викладачем питань теми даного заняття. Перевірка готовності до заняття (зовнішній вигляд, відмітка присутніх)
2.Ознайомлення студентів зі змістом заняття. Виклад вузлових моментів теми.
3 Перевірка домашнього завдання (контрольні питання, тести)
Анатомічна будова середнього мозку, межі, функція.
Складові частини середнього мозку.
Внутрішня будова середнього мозку.
Поділ проміжного мозку.
Анатомічна та внутрішня будова таламуса, епіталамуса, гіпоталамуса та метаталамуса.
Анатомічна та внутрішня будова гіпофіза, функція.
Стінки ІІІ шлуночка.
Що входить до складу проміжного мозку?
З яких частин складається ділянка зорового горба?
Яка зовнішня будова зорового горба?
Яка внутрішня будова зорового горба?
Які поверхні розрізняють у зоровому горбі?
Які топографічні взаємовідносини між зоровим горбом і сусідніми структурами?
Що являє собою зоровий горб в функціональному відношенні?
Які структури відносять до епіталамуса?
Які структури відносять до метаталамуса?
На які частини поділяють гіпоталамус?
Які структури відносять до переднього відділу гіпоталамуса?
Які структури відносять до заднього відділу гіпоталамуса?
Яка будова і функція сірого горба?
Що таке гіпоталамо-гіпофізарна нейросекреторна система?
Похідним якого мозкового пухиря є третій шлуночок?
Через що третій шлуночок з’єднується з іншими шлуночками мозку?
Які стінки розрізняють у третьому шлуночку?
Чим утворена передня стінка третього шлуночка?
Чим утворена верхня стінка третього шлуночка?
Чим утворена нижня стінка третього шлуночка?
Чим утворена задня стінка третього шлуночка?
Чим утворені бічні стінки третього шлуночка?
Які закутки розрізняють у третього шлуночку?
Самостійна робота студентів під керівництвом викладача на анатомічних препаратах
Завдання 1. Знайти по таблицям, муляжам, моделям складові частини кінцевого мозку, поверхні і частки великих півкуль кінцевого мозку.
Завдання 2. Знайти по таблицям, муляжам, моделям і вивчити борозни і звивини на верхньолатеральній, медіальній та нижній поверхні півкуль.
Завдання 3. Вивчити по таблицям, муляжам, моделям локалізацію центрів I та ІІ сигнальних систем. Знайти по таблицям, муляжам, моделям частини нюхового мозку.
Завдання 4. Знайти та вивчити по таблицям, муляжам, моделям базальні ядра. Знайти капсули кінцевого мозку.
Завдання 5. Вивчити білу речовину великих півкуль. Вивчити асоціативні, комісуральні та проекційні волокна. Знайти по таблицям, муляжам, моделям частини склепіння
Завдання 6. Знайти по таблицям, муляжам, моделям і вивчити бічні шлуночки. Вивчити шляхи відтоку ліквору.
Завдання 7. Вивчити будову лімбічної системи, його складові частини. Вивчити зв'язки лімбічної системи. Вивчити функції лімбічної системи.
Завдання 8. Знайти по таблицям, муляжам, моделям розташування ретикулярної формації. Вивчити зв'язки ретикулярної формації. Вивчити функції ретикулярної формації.
Завдання 9. За допомогою таблиць, атласів, підручників заповнити таблиці.
Таблиця 1
Онтогенез головного мозку
Відділи |
З якого мозкового міхура утворений |
В утворені якого шлуночка бере участь |
Над яким відділом розміщується |
Закономірності розміщення сірої та білої речовини |
Довгастий
|
|
|
|
|
Міст
|
|
|
|
|
Мозочок
|
|
|
|
|
Середній мозок
|
|
|
|
|
Проміжний мозок
|
|
|
|
|
Кінцевий мозок
|
|
|
|
|
Таблиця 2.
Центральна нервова система
Відділи |
Біла речовина |
Сіра речовина (центри) |
Зв'язок з рецепторами та ефекторами |
|||
Вид |
Сенсорні |
Рухові соматичні |
Рухові вегетативні |
|||
Спинний мозок
|
|
|
|
|
|
31 пара СМН |
Довгастий
|
|
|
|
|
|
|
Міст
|
|
|
|
|
|
|
Мозочок
|
|
|
|
|
|
|
Середній мозок
|
|
|
|
|
|
|
Проміжний мозок
|
|
|
|
|
|
|
Кінцевий мозок
|
|
|
|
|
|
|
Таблиця 3.
Локалізація функцій в корі великих півкуль
Частка півкуль |
Відчуття |
Основні мовні центри |
|
Назва центру |
Функції |
||
Лобова
|
|
|
|
Тім’яна
|
|
|
|
Скронева
|
|
|
|
Потилична
|
|
|
|
Лімбічна
|
|
|
|
Завдання 10. Зробити підписи до малюнків
|
Рис 1. Борозни та звивини півкуль головного мозку. (латеральна поверхня). |
|
Рис 2. Борозни та звивини півкуль головного мозку. (латеральна поверхня). |
|
Рис 3. Борозни та звивини півкуль головного мозку (медіальна поверхня). |
|
Рис 4. Основа півкуль великого мозку. |
|
Рис 5. Локалізація функцій в корі головного мозку |
|
Рис 6. Схема базальних ядер та бокових шлуночків. |
|
Рис 7. Підкіркові ядра та біла речовина півкуль. |
|
Рис 8. Склепіння та гіпокамп. |
|
Рис 9. Склепіння та мозолисте тіло. |
|
Рис 10. Структури лімбічної системи |
Контрольні питання:
Філо- і онтогенез головного мозку.
Назвати частини і поверхні головного мозку.
Складові частини кінцевого мозку.
Будова кори головного мозку, локалізація функцій
Назвіть борозни і звивини, розташовані на верхньолатеральній поверхні півкулі великого мозку.
Які борозни і звивини видно на медіальній поверхні півкулі великого мозку?
Які борозни і звивини розташовані на нижній поверхні півкулі великого мозку?
Яку ділянку півкулі називають п’ятою (захованою) долею мозку і де вона розміщена?
Які долі, борозни і звивини розрізняють в острівці?
Які структури відносять до периферичного відділу нюхового мозку? До центрального його відділу?
Назвіть структури, що відносяться до лімбічної системі.
Перерахуйте шари кори великого мозку, дайте характеристику кожному шару.
Назвіть функціональні центри, розташовані в корі лобової частки.
Які функціональні центри знаходяться в корі тім'яної частки?
Які функціональні центри локалізуються в корі скроневої частки?
В корі яких звивин розташовані центри мови (артикуляції, письмовій та усній мові)?
Базальні ядра, їх склад, функція. Перерахуйте підкіркові ядра кінцевого мозку.
Опишіть смугасте тіло: структури, що до нього відносяться, їх локалізація, функції і нервові зв'язки.
Опишіть огорожу та мигдалеподібне тіло: локалізація, функції і нервові зв'язки.
На які частини поділяється хвостате ядро? Де вони локалізуються?
На які частини поділяється сочевицеподібне ядро?
Де розташовуються ядра мигдалеподібного тіла?
Дайте класифікацію провідних шляхів кінцевого мозку.
Опишіть зовнішню і крайню капсули: локалізація, склад волокон.
Опишіть внутрішню капсулу, топографію провідних шляхів у внутрішній капсулі.
Опишіть спайки головного мозку: передня, задня і мозолисте тіло.
Опишіть бічні шлуночки, їх форму, частини, стінки, топографію, повідомлення.
Де локалізуються кіркові центри I сигнальної системи?
Де локалізуються кіркові центри ІІ сигнальної системи?
На які 3 системи діляться нервові волокна кінцевого мозку?
Що собою являють асоціативні волокна, і як вони поділяються?
Що собою являють комісуральних волокна? Де вони проходять?
Що собою являють проекційні волокна? Де проходить їх більша частина?
Які розрізняють спайки мозку? З яких частин складається мозолисте тіло або велика спайка мозку?
Що являє собою передня спайка мозку, де вона розміщена, що з’єднює?
Де розміщена прозора перегородка і з чого вона складається?
З яких частин складається склепіння мозку?
Залишком якого мозкового міхура є бічні шлуночки?
З яких частин складається кожен з бічних шлуночків і де кожна з них розміщена?
Які структури утворюють стінки кожної частини бічних шлуночків?
За допомогою чого і з чим сполучаються бічні шлуночки?
