2. Определение социальной реальности.

В СФП социальная реальность рассматривается на макроуровне. Носит объективный и принудительный характер.

В ИП социальная реальность рассматривается на микроуровне. Ее создают сами индивиды благодаря социальному действию, смыслам и значениям. Социальная реальность осмыслена, отрефлексирована, осознана. Шютц и Бергер говорили о дуальности социальной реальности, т.е. она выступает как субъективная и как объективная,тем не менее, она рассматривается на микроувне.

3. Объект исследования.

Объект ИП – социальные действия, которые обязательно осознанны и имеют смысл.

Объект СФП – общество и его структурные элементы (социальные институты, социальные организации, социальные роли, статусы, социальные процессы, ценности, коллективное сознание).

4. Предмет исследования.

В СФП – выявление законов развития общества (Конт, Спенсер и Дюркгейм) или функций и дисфункций, обеспечивающих стабильность общества (Парсонс и Мертон).

В ИП – изучение смыслов и значений, интерпретаций самими субъектами собственных социальных действий, выявление механизмов, способов формирования субъективных смыслов акторов.

По Веберу– соотнесение цели и средства.

По Зиммелю – реакция на поведение индивида.

По Шютцу – мотивация социального действия двух типов: «для того, чтобы» и «потому что».

По Миду – это адекватное понимание символов.

По Бергеру и Лукману – взаимодействие на основе знаний.

5. Ключевые понятия и основные категории.

В СФП ключевыми категориями являются общество, структура, целостность, функции, социальные институты, стабильность, равновесие, порядок, прогресс, солидарность, социальный факт, социальный статус, социальные роли, объективность, системность, взаимность, человек как типичная личность, как социальная роль, коллективное сознание, нормы, право.

В ИП ключевые категории – понимающая социология, интерпретативное понимание, социальное действие, субъективные смыслы и значения, интеракция или взаимодействие, рефлексирующий индивид, значимые символы, язык как средство коммуникации, эмпатия (понимание другого), принятие роли другого, биографическая ситуация, повседневная жизнь, жизненный опыт, интерсубъективный мир, «домашняя группа», типические модели поведения.

6. Методология и методы.

Методология СФП считается классической, эволюционистской, позитивной, основанной на принципах естественнонаучного знания, общество изучается как вещь (относительно объективно), так же как и в природе при изучении общества ведется поиск универсальных законов развития на основе позитивного метода объективности, беспристрастности, точности, строгости, надежности получения результатов.

Задача социолога состоит в том, чтобы проверять гипотезы методами эмпирических количественных исследований, подтверждая статистической надежной информацией.

Для ИП характерен субъективистский подход к изучению социальной реальности, основанный на гуманистической методологии. Методом познания выступает понимание и интерпретация личностных смыслов социальных понятий. Для этого используются качественные методы исследования. Язык исследователя максимально приближен к практике повседневного общения. Метод «конструкции конструкций», конверсационный анализ, фоновые практики, самопрезентация, невербальная коммуникация, представление на сцене и за кулисами, рамки или перспективы анализа и т.д.