- •И.П. Степанова безопасность жизнедеятельности
- •Введение
- •1. Современные концепции безопасности жизнедеятельности
- •1.1. Краткая история вопроса
- •1.2. Выбор общей модели объектов окружающего мира для изучения проблем опасности
- •1.3. Определение опасности (риска) и общая структурная схема его реализации
- •1.4. Таксономия рисков и их природа
- •1.4.1. Природные риски
- •1.4.2. Техногенные риски
- •1.4.3. Человеческие риски
- •1.4.4. Социальные риски
- •Глобальные взаимодействия
- •Л окальные взаимодействия
- •2. Системы оценки рисков. ДопустимыЙ риск
- •2.1. Количественные оценки реализовавшихся рисков
- •2.2. Критерии опасности состояний
- •2.3. Критерии опасности для локальных взаимодействий
- •2.4. Допустимый уровень риска
- •3. Деятельность человека по снижению рисков в бстс
- •3.1 Общая модель деятельности человека
- •3.2 Управление риском в бстс
- •3.3 Условия устойчивого функционирования бстс
- •3.4. Приоритетные риски
- •4. Решение проблем бжд на уровне промышленных предприятий
- •4.1 Обеспечение экологической безопасности предприятий
- •4.1.1. Нормирование выбросов в атмосферный воздух
- •4.1.2. Нормирование сбросов в воду
- •4.1.3. Отходы производства Основные понятия и определения
- •Расчёт нормативов образования отходов
- •Класс опасности отходов
- •4.2 Платежи за загрязнение окружающей среды
- •4.2.1. Порядок определения платы
- •4.2.2. Платы за выбросы в атмосферу загрязняющих веществ Стационарные источники
- •Нормативы платы за выбросы в атмосферу загрязняющих веществ от передвижных источников
- •Передвижные источники
- •Котельные производительностью до 30 т/ч
- •4.2.3. Платы за сбросы в водные объекты
- •4.2.4. Платы за размещение отходов
- •4.3. Проблемы охраны труда
- •Производственная среда
- •Основные понятия, используемые в руководстве р2.2.755 – 99
- •Определение класса условий труда
- •Общая оценка условий труда
- •5. Факторы опасности природных рисков и методы защиты населения от них
- •5.1. Землетрясение Факторы опасности
- •Оповещение
- •Действия населения
- •5.2. Оползни, сели и обвалы Факторы опасности
- •Оповещение
- •Действия населения
- •5.3. Ураганы, бури и смерчи Факторы опасности
- •Оповещение
- •Меры предупреждения
- •Действия населения
- •5.4. Цунами Факторы опасности
- •Оповещение
- •Действия населения
- •5.5. Наводнения Факторы опасности и меры предупреждения
- •Оповещение
- •Действия населения
- •5.6. Лавины и метели Факторы опасности
- •Меры предупреждения и снижения ущерба
- •Действия населения
- •5.7. Засуха и сильная жара Факторы опасности
- •Меры предупреждения и снижения ущерба
- •Действия населения
- •5.8. Лесные и торфяные пожары Факторы опасности
- •Меры предупреждения и снижения ущерба
- •Действия населения
- •5.9. Инфекционные болезни Факторы опасности
- •Меры предупреждения
- •Действия населения
- •6. ТехногеннЫе рисКи. Анализ факторов опасности. ЗащитнЫе мероприятИя
- •6.1. Аварии с выбросом радиоактивных веществ Радиационная опасность
- •Оповещение
- •Действия населения по сигналу оповещения
- •Подготовка к эвакуации и эвакуация
- •Проживание на загрязненной местности
- •6.2. Аварии с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ Сильнодействующие ядовитые вещества
- •Оповещение
- •Основные мери защиты персонала и населения при авариях на химически опасных объектах
- •6.3. Пожары и взрывы Факторы опасности
- •Меры предупреждения
- •Действия населения при пожаре и взрывах
- •6.4. Аварии на железнодорожном транспорте
- •6.5. Аварии в метрополитене
- •6.6. Аварии на автомобильном транспорте
- •6.7. Аварии на морском и речном транспорте
- •6.8. Аварии на авиационном транспорте
- •7. Человеческие риски
- •7.1. Изменение характеристик человека, определяющих возможности его успешной (безопасной) деятельности
- •7.1.1. Изменения в ходе трудового процесса. Динамика работоспособности. Корреляция с изменением бдительности
- •7.1.2. Производственные психические состояния. Психические напряжения в работе человека
- •7.1.3. Запредельные формы психического напряжения
- •7.1.4. Утомление
- •7.1.5. Особые психические состояния
- •7.2. Обеспечение психической надежности человека в процессе труда
- •7.3. Контроль за психическим состоянием человека в процессе труда
- •7.4.1 Видовой предел и реальная длительность жизни человека
- •7.4.2. Человек – материально-энергетическая система
- •7.4. Напряжения, не связанные с трудовой деятельностью и защита от них
- •7.4.3. Классическая схема развития напряжения
- •7.4.4. Другие версии о роли сн и способах защиты от них
- •Заключение
- •Вопросы к экзамену
- •Разработка раздела «Экологичность и безопасность» в дипломных проектах
- •Литература
- •Содержание
- •5. Факторы опасности природных рисков и методы защиты населения от них 55
- •6. ТехногеннЫе рисКи. Анализ факторов опасности. ЗащитнЫе мероприятИя 72
- •7. Человеческие риски 89
- •Безопасность жизнедеятельности
7.4.3. Классическая схема развития напряжения
Для реализации деятельности, направленной на удовлетворение какой-либо потребности человеческий организм приходит в так называемое состояние напряжения (СН). Состояние напряжения – форма мобилизации внутренних резервов организма, сопровождающаяся физиологическими реакциями и эмоциональными переживаниями. Это приспособительная реакция организма, обеспечивающая выживание в различных по степени сложности ситуациях.
С
остояния
напряжения возникают непроизвольно на
уровне подсознания, они не подвластны
ни нашим желаниям, ни усилиям воли.
Управлять ими можно лишь косвенно,
опираясь только на те эмоциональные
переживания, которые сопровождают СН.
Для
управления СН необходимо знать механизм
развития напряжения (рис. 7.4, рис. 7.5).
В соответствии с современными представлениями о развитии напряжений (другое принятое название «стресс») состояния напряжения пропорциональны силе потребности и вероятности ее удовлетворения. Под вероятностью удовлетворения подразумевают разницу между необходимыми и имеющимися материально-энергетическими ресурсами (МЭР) для удовлетворения данной потребности.
Материально-энергетические ресурсы, необходимые для решения задачи, определяются ее сложностью. Имеющиеся фактически ресурсы пропорциональны: материально-энергетическому потенциалу конкретного человека; имеющейся у него информации (на уровне сознания и подсознания) о предстоящей задаче и возможных вариантах способов его решения; имеющемуся реально времени для ее решения.
Для каждого конкретного человека можно выделить предельный, допустимый и средний уровень МЭР. Считается, что опасно находиться в зоне решения таких задач, которые требуют затрат МЭР ниже среднего. Это зона отсутствия тренинга (рис. 7.5, нулевая зона).
Следует стремиться к решению таких задач, когда затраты МЭР находятся в диапазоне от среднего до допустимого (рис. 7.5, зона 1). Это зона тренинга всего организма. Умение находится в этой зоне как раз и обеспечивает высокий уровень здоровья.
В диапазоне от допустимого до максимального не следует пребывать слишком долго (защита временем), а возникшие физиологические сдвиги можно снимать двигательной активностью (рис. 7.5, зона 2).
П
ри
невозможности решить задачу и сохранении
актуальности ее для человека происходит
процесс исчерпания МЭР (рис. 7.5, зона 3),
они быстро падают до среднего уровня
(депрессия, угнетение, подавление
иммунитета).
И если не удается достаточно быстро выйти из этого состояния, то происходит переход в зону 4 (см. рис. 7.5), где возможна поломка механизмов защиты и адаптации и возникновение заболеваний.
Следить за тем, в каком состоянии вы находитесь, можно по состоянию эмоций. Если у вас эйфория, ощущение «крыльев за спиной» (например, состояние влюбленности, или решение очень вами любимых творческих задач), то вы пребываете там, где нужно (рис. 7.5, зона 1). Если у вас проблемы, но вы настроены на решение задачи, вы находитесь в зоне 2. Если вы поняли, что задача не разрешима – вы в зоне 3. Если вы слишком долго не можете выбраться из депрессии, то процесс сам собой перейдет в зону 4, а это уже болезнь.
