- •Содержание
- •Введение
- •Требования к знаниям, умениям (в соответствии с фгос)
- •Изучите теоретический материал
- •Принципы лечения инфекционных больных:
- •Биологические препараты и правила их применения:
- •Бактериофаги:
- •Лечебно-профилактические сыворотки и иммуноглобулины:
- •Профилактика инфекционных болезней
- •Выберите правильные ответы в тестах, номера ответов запишите в дневники:
- •Подготовьтесь к ск по темам:
- •Изучите теоретический материал
- •Выписка из Приказа № 139 от 02.03.89. «о мероприятиях по снижению заболеваемости брюшным тифом и паратифами в стране»
- •Мероприятия в отношении больных:
- •Мероприятия в очаге:
- •Выписка из стационара:
- •Диспансерное наблюдение:
- •Лист наблюдения за контактными в очаге брюшного тифа:
- •Диагностическая оценка брюшного тифа по Билибину:
- •При брюшнотифозном кровотечении:
- •Выберите правильные ответы в тестах, номера ответов запишите в дневники:
- •Составьте таблицы дифференциального диагноза по клиническим симптомам между заболеваниями:
- •Решите устно ситуационные задачи, ответы запишите в дневник: задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •В оценке теоретической части занятия будет учитываться работа с методическим пособием, знание лекционного материала, учебника ,работа с методическим пособием:
- •Составление таблицы дифференциального диагноза между иерсиниозом и псевдотуберкулезом (на дополнительный балл)- указать не менее 15 симптомов.
- •Заключение:
- •Эталоны ответов на задачи задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
Составьте таблицы дифференциального диагноза по клиническим симптомам между заболеваниями:
Симптомы |
Иерсиниоз |
Лептоспироз |
1. Инкубационный период |
|
|
2. Начало заболевания. |
|
|
3. Длительность лихорадки. |
|
|
4. Боли в животе. |
|
|
5. Наличие сыпи. |
|
|
6. Боли в суставах. |
|
|
7. Гепатоспленомегалия. |
|
|
8. Поражение почек. |
|
|
9. Поражение нервной системы. |
|
|
10. Изменения в зеве. |
|
|
11. Осложнения. |
|
|
12. Изменения в гемограмме |
|
|
13. Кал на латексное обследование |
|
|
14. Серологическое обследование. |
|
|
15. Этиотропная терапия. |
|
|
Решите устно ситуационные задачи, ответы запишите в дневник: задача № 1
К фельдшеру ФАПа обратился больной Н., 30 лет, с жалобами на общую слабость, снижение аппетита, температуру 39С. Болен шестой день. Температура поднималась постепенно с 37 до 39 к 5-ому дню болезни.
Объективно: лицо бледное, язык утолщен, обложен белым налетом, кожа чистая, живот мягкий, вздут, урчание, небольшое увеличение печени. Стул 1-2 раза в день типа «горохового пюре». Две недели назад приехал поездом с юга.
Вопрос:
Предположительный диагноз?
Действия фельдшера ФАПа?
Задача № 2
Больной Н., 35 лет, работающий с овцами, болен в течение 2-х недель. Температура постепенно повысилась до 39С к пятому дню. Беспокоен, слабость, потливость, боли в суставах ног.
Объективно: кожные покровы чистые, язык обложен не густо, влажный. В зеве спокойно. Увеличены подчелюстные и заднешейные лимфатические узлы, безболезненные. Увеличение печени и селезенки, при пальпации безболезненные. Лечился у фельдшера ФАПа с диагнозом ОРЗ, но безрезультатно.
Вопрос:
Предположительный диагноз?
Действия фельдшера ФАПа?
Задача № 3.
Фельдшер «Скорой помощи» приехал на вызов к больному С. 35 лет, который жалуется на слабость, температуру до 38,9°С, резкие боли в коленных суставах; болен пятый день. Заболевание началось с болей в животе и жидкого стула без примесей (3 раза), затем поднялась температура до 37,8 - 39,7°С. Через 2 дня появилась мелкоточечная сыпь на груди и животе. Обратился к фельдшеру ФАПа, решили, что это аллергия на бисептол, который больной принимал самостоятельно 2 дня. Со вчерашнего дня появились боли в коленных суставах. Больной проживает в благоустроенной квартире вместе с женой и двумя детьми школьного возраста. Работает дворником. Заболевание ни с чем связать не может.
Вопрос:
Предположительный диагноз?
Действия фельдшера ФАПа (необходимость госпитализации, диагностика, лечение)?