13. Курс бойынша жазбаша жұмыстар тақырыптары

Рефераттар тақырыптары

1. АҚШ пен Канададағы сыбайлас жемқорлық мәселелері және оған қарсы күрес әдістері

2. БҰҰ-дың сыбайлас жемқорлыққа қарсы қолданылатын халықаралық-құқықтық актілері

3. Еуропа Кеңесінің сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес саласындағы конвенциялары

4. Жапония мен Оңтүстік Кореяда сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес саласындағы заңнаманың жүзеге асырылуы

5. Сингапурдың жемқорлыққа қарсы күрес саласындағы заңнамасы

6. Сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылық үшін құқықтық жауапкершілік

7. Сыбайлас жемқорлық қылмыстың себептік-кешендік факторлары

8. Сыбайлас жемқорлық: теориялық негіздері, даму тарихы және түрлері

9. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күресті жүзеге асыратын халықаралық құрылымдар

10. Сыбайлас жемқорлыққа мүмкіндік туғызатын себептер мен жағдайлар

11. Сыбайлас жемқорлыққа ықпал ету ұғымы және оны құқықтық реттеу

12. Сыбайлас жемқорлықтың алдын алу

13. Сыбайлас жемқорлықтың сипаттамасы және негізгі белгілері

14. Халықаралық құқық пен Қазақстан Республикасының заңнамасындағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрестің даму тарихы

15. Шетел мемлекеттеріндегі сыбайлас жемқорлықтың алдын алу және жолын кесу шаралары

16. Экономикалық Ынтымақтастық және Даму Ұйымының парақорлыққа қарсы күрес жөніндегі конвенциялары

Қолдануға ұсынылатын әдебиеттер: Курс бойынша жазбаша жұмыстарды орындау барысында таңдап алынған тақырыптың сипатына байланысты тиісті нысандарда берілген әдебиеттер тізімін қолдану ұсынылады.

Курстық жұмыстар тақырыптары (Курстық жұмыстар қарастырылмаған)

Ескерту: Сыртқы бөлім студенттері курс бойынша жазба жұмыстарын «Факель» автоматтандырылған қашықтан оқыту ілеспе бағдарламасы бойынша жіберуі қажет.

14. Баға туралы ақпараттар

Баға қою саясаты. Пәнді оқыту барлық өтіп кеткен материалдарды қамтитын тестілік емтиханмен аяқталады. Жоспарланған барлық енгізілген тапсырмаларды орындау және 1- және 2 – аралық бақылауды тапсыру емтиханға жіберілудің талабы болып табылады.

Бағалау критериі. Қорытынды бағаға мына бағалардың жиынтық қосындысы кіреді

а) ағымдық бақылау (дәріс сабағына қатысу деңгейі, семинар сабағындағы үлгерімі, СОӨЖ сабағына қатысу белсенділігі)

ә) аралық бақылау

б) қорытынды бақылау

Сабаққа қатысу мен үлгерім деңгейі 100 баллдық жүйемен бағаланып, кейін мына формулаға сәйкес қорытындыланады

(А×0,3) + (((В₁+В₂):2) × 0,3) + (С×0,4) = D

мұндағы А-орта есептік ағымдық бағалау, В-аралық тестілеулерден алған баға, С-емтиханда алған баға, D-қорытынды баға.

Әріптік баға және оның сандық эквиваленті дұрыс жауаптарының пайыздық мөлшерде төмендегідей кесте бойынша анықталады:

Әріптік баға	Баллдың сандық эквиваленті	Пайыздық мөлшер	Дәстүрлі баға пішіні
А	4,0	95 -100	өте жақсы
А -	3,67	90 -94	өте жақсы
В +	3,33	85 – 89	жақсы
В	3,0	80 – 84	жақсы
В -	2,67	75 – 79	жақсы
С+	2,33	70 – 74	қанағаттанарлық
С	2,0	65 – 69	қанағаттанарлық
С-	1,67	60 – 64	қанағаттанарлық
D +	1,33	55 – 59	қанағаттанарлық
D	1,0	50 – 54	қанағаттанарлық
F	0	0 – 49	қанағаттанарлықсыз

Тапсырмаларды орындауға қойылатын талаптар. Студенттің дәріс және семинар сабақтарына қатысуы міндетті және СОӨЖ сабағында белсенділік көрсетуі қолпашталады. Қорытынды бағадан сабақтардан алатын баға үлесі пайыздық мөлшерде төмендегідей белгіленеді.

Дәріске қатысу – 10%; семинардағы үлгерімі – 10%; СОӨЖ сабағындағы белсенділігі – 10%, аралық бақылау бойынша 1-тестілеу – 15%, аралық бақылау бойынша 2-тестілеу – 15%, қорытынды бақылау бойынша тестілеу – 40%. Жоғарыда көрсетілген талаптарды орындаған студентке емтиханға жіберілу мүмкіндігін тудырады.

%-көрсеткіш	Критерийлер
0-49	Егер студент қатаң түрдегі қателіктер жіберсе, оқу бағдарламасына сәйкес ақпараттарды толық білмесе, негізгі ақпараттар жөнінде беймәлім болса.
50-74	Негізгі жауабы дұрыс бірақ толық емес болса, жауабында пәнді толық білмейтіндігі анықталса, теориялық тұрғыдан кейбір жерлерінде шатастырса немесе қателіктер жіберсе, жауапты бергенімен оған қатысты өзіндік ой пікірлерін көрсете алмаса, қосымша ақпараттардан беймәлім болса.
75-89	Пәнге қатысты толық жауап бере отырып негізгі ойлармен ережелерді толық игергендігін көрсете білуі. Қоғамдық құбылыстардың мәнін дұрыс саралай алуы, негізгі түсініктер мен заңдылықтарды дұрыс тұжырымдап қорыта алуы. Өзге пәндер бойынша ақпараттарды қоса талқылай отырып олардың бұл пәнге қатыстылығын аша білуі, айтып отырған ақпараттарын дәлелдеп, оларға қатысты толық қорытындылар мен толықтырулар бере алу жағдайы. Бірақ соған қарамастан шамалы қателіктерінің болуы және соның негізінде айтылып отырған деректердің маңызды қателіктерге шалдығу жағдайын қарастырамыз.
90-100	Пәнге қатысты толық жауап бере отырып негізгі ойлармен ережелерді толық игергендігін көрсете білуі. Қоғамдық құбылыстардың мәнін дұрыс саралай алуы, негізгі түсініктер мен заңдылықтарды дұрыс тұжырымдап қорыта алуы. Өзге пәндер бойынша ақпараттарды қоса талқылай отырып олардың бұл пәнге қатыстылығын аша білуі, айтып отырған ақпараттарын дәлелдеп, оларға қатысты толық қорытындылар мен толықтырулар бере алу жағдайы. Кезеңдік ақпараттарды, қайнар көздерді қолдана отырып толық зерделеу жұмыстарын жүргізе алу. Жауабына ешбір ескерту болмаған жағдайды қарастырамыз.