Құқықтық құзыреттіліктің баллды-рейтингті бағасы (максимальды 100 балл)

№

Құқықтық құзыреттіліктер

«90-100 б»

«75-89 б»

«50-74»

«49 және одан төмен»

Балл қосындысы

1

ҚР денсаулық, денсаулық сақтау, дәрілік заттар және т.б. заңдарыы және құқықтық актілері

ҚР құқықтық актілеріне еркін бағдарланады, емдеу әрекетін және дәрілік заттарды ҚР ДСМ хаттамаларына сәйкес қолданады

ҚР құқықтық актілеріне жеткілікті бағдарланады, емдеу әрекетін және дәрілік заттарды ҚР ДСМ хаттамаларына сәйкес әрдайым қолданбайды

ҚР құқықтық актілеріне нашар бағдарланады, емдеу әрекетін және дәрілік заттарды ҚР ДСМ хаттамаларына сәйкес қолдануда білімі шектелген

ҚР құқықтық актілерін және ҚР ДСМ хаттамаларын білмейді

2

Дәрігер мен науқастың құқықтары және міндеттері. Дәрігер және науқастың құқықтарын қорғаудың әдістері.

Науқастың және медицина қызметкерлерінің құқықтары мен қорғау әдістеріне еркін бағдарланады және қолданады

Науқастың және медицина қызметкерлерінің құқықтары мен қорғау әдістеріне әрдайым бағдарланбайды және қолданбайды

Науқастың және медицина қызметкерлерінің құқықтары мен қорғау әдістеріне нашар бағдарланады және нашар қолданады

Науқастың және медицина қызметкерлерінің құқықтары мен қорғау әдістерін білмейді

3

Тестілеудің қорытындылары

БАЛЛ ҚОСЫНДЫСЫ:

БАРЛЫҒЫ=БАЛЛ ҚОСЫНДЫСЫ/3

Перечень навыков

«90-100 б»

«75-89 б»

«50-74»

«49 және одан да төмен»

Балл қосындысы

Сабақ уақытындағы дәрігер-интерннің өзбетінше жұмысы (клиникалық базада)

1. Кезекшілікке таңертеңгілік конференцияға есеп

Нақты баяндайды, еркін, ретті, қисынды нақышта, ақпаратты толығымен жеткізеді, сұрақтарға сенімді және дұрыс жауап береді.

Кейде ретсіз баяндайды немес кейбір ақпараттарды нақтылаусыз жеткізеді, сұрақтарға дұрыс жауап береді, бірақ сенімсіз.

Асығыс баяндайды, ретсіз, нақты жағдайда маңыздылығын түсінбей сұрақтарды жіберіп алады, кейбір сұрақтарға ғана жауап бере алады

Баяндай алмайды, сұрақтарға жауап бермейді, клиникалық жағдайды түсінбейді

2. Арнайы мамандандырылған клиникалық-диагностикалық бөлімшелер мен бөлмелерде жұмыс, курация

Белсенді, реттілігін сақтаумен барлық дағдыларды дұрыс орындайды, сенімді, науқастарға кәсіби қызығушылықтарын әрдайым көрсетеді

Реттілігін біледі, зерттеуге дайындауда және орындауда ақылды дағдыларды көрсетеді, жеткілікті белсенді

Ретсіз, сенімсіз, зерттеудің дағдыларын толық меңгермейді, негізгі зерттеулерді орындаудан бас тартады. Науқастарға қызығушылығын жиі көрсетпейді

Зерттеуді орындаудың реттілігі мен тәртібін білмейді, науқастарға қызығушылығын көрсетпейді

3. Медициналық құжаттарды жүргізу

Керемет дағдылар; толық, көркемді, толық және көзделген ауру тарихы.

Жүйелендірілген ауру тарихы, бірақ жиі бөтен ақпараттармен толтырылған.

Ауру тарихының негізі жүйелендірілген, бірақ жиі қателіктері бар

Жүйелі емес, ауру тарихы толық емес, маңызды кемшіліктері бар.

4. Клиникалық талдауға, профессордың (доценттің) тексеруіне науқасты дайындау

Науқастың барлық мәселелері бөлінген және ретті баяндалған, нақты клиникалық жағдайда ауру ағымын түсінумен жағдай бойынша сұрақтар

Негізгі симптомдар анықталды, бірақ ретімен баяндамады

Негізгі мәселені түсінуге болады, бірақ бүтіндей алғанда реті мен қисындылығы дұрыс еместеу

ретсіз және қисынсыз баяндау, науқастың және нақты клиникалық жағдайда аурудың сұрақтарының негізгі мәселесін бөлмеді

5. Дәрігерлік конференцияға тақырыптық хабарламаларды дайындау

Хабарламалар ретті нақышта, қисынды байланысқан және осы ақпаратты нақтылайтын және дәлелдейтін ғылыми және дәлелді базамен жеткізілді

Хабарламалар ретті нақышта, қисынды байланысқан және осы ақпаратты нақтылайтын және дәлелдейтін ғылыми және дәлелді базаларында сәйкес келмейтін әдебиеттік мәліметтер мен өзіндік қорытындылар бар

Хабарламаның мазмұнында қажетті мәліметтер керек жерінде емес, қажет емес мәліметтермен көрсетілген, әдебиет көздері қисынды және дәлелді баяндамаларды қолдамайды

Мәліметтері ретсіз және шашыраңқы баяндалған, өзіне қарсы хабарламалар бар

6. Презентация дайындау

Баяндаманы/презентацияны дәл, анық және қысқаша баяндалған, қайталамайды. Материалға қатысты өзінің көзқарасын айтты. Слайдтары ретті ресімделген, тақырыбы және мазмұны қысқа және ақпаратты.

Мақала баяндамасы/презентациялар ретті, қисынды, толық, сөзі түсінікті. Слайдтары жақсы ресімделген, бірақ реттілігі мен ақпараттары ның қысқаша болуы әрқашан емес.

Баяндама өңделмеген, артық сөздері көп, бірақ тақырыпты аша білген, көрсеткен

Баяндама өңделмеген, сөзі көп, тақырып ашылмаған.

7. Дағдыларды тәжірибелік дағдылар орталығында нығайту

Жүйелі өткізілді, техникалық дұрыс және тиімді

Жүйелі өткізілді, шамалы техникалық нақтылаусыз

Техникалық қателіктермен толық емес өткізілді

Асығыс өткізілді, қателіктермен, тиімсіз

Аудиториядан тыс (сабақтан тыс) өзіндік жұмыс: аймақта және негізгі базада өткізілетін, ғылыми жобалық жұмыстардың бағасы

«Ғылыми жоба» және «Медициналық көмекті көрсетудің сапасын сараптау (МККСС)» бағасы

8. Ақпаратты жинаудың толықтығы және нақтылығы – әдебиетке шолу

Осы жағдайға қатысты, барлық материал жиналған

Негізгі ақпарат жиналған

Толық емес, табылған әдебиеттердің жартысы қолдануға жарамды болды

Нақты емес, ескірген мәліметтер қолданылған

9. Мәселені анықтау

Жағдай нақты түсінікті, өзінің зерттеуінің мақсатын нақты біледі, нақты тақырыпқа бағдарланған

Мәселе туралы түсінігі бар, бірақ мәселенің негізіне қатысы жоқ, ұсақ түсініксіздіктері бар

Маңызды сәттері нжіберіп алған, нақыт жағдайда олардың маңыздылығын түсінбеген

Алдарына қойылған мақсатты түсінбеген

10. Толықтығы

Барлық маңызды деректер жан –жақты нақтыланады. Ең маңызды мәселелер бөлініп, қарастырылған

Басты ақпараттар жиналған

Толық емес, қолдануға пайдалы деректер толығымен бөлінбеген

Нақты емес, басты мәселені жіберіп алған, мәліметтері сәйкес келмейді.

11. Нақтылығы

Қорытындылары мен тұжырымдары нақты бекітілген деректермен құрастырылған.

Дәлелдеудің деңгейі немесе сапасы бойынша түсінігін көрсеткен

Кейбір қорытындылары немесе тұжырымдары қателіктермен немесе дұрыс емес деректермен құрастырылған.

Дәлелдеудің деңгейі немесе сапасы бойынша толық түсінігі жоқ

Мәселені жеткіліксіз түсінген, кейбір қорытындылары мен тұжырымдары толық емес және дәлелденбеген мәліметтерге негізделген

Қорытындылары мен тұжырымдары негізделмеген немесе дұрыс емес

12. Стандарттармен құрастырылуы

Заңмен қабылданған диагностикалау мен емдеудің стандарттарына сәйкес келеді

Стандарт бойынша диагностикасында аса маңызды емес сәттерін жіберіп алған

Барлық қажетті стандарттар әрдайым қолданылмаған

Қабылданған стандарттарға бағдарланбаған

13. Интерпретациясы және қорытындысы

барлық негізгі және жан-жақты мәселелер анықталған, талдау диагнстиканың критерийлерін, емдеу мен мәселенің мүмкіншіліктерінің тиімділігін түсінумен өткізілген, аурудың соңын болжайды

Нақты мәселелік парақ құрастырылған, бірақ ағымы мен соңына әсер ететін барлық мәселелер көрсетілмеген

Мәселені жеткіліксіз түсінген, зерттеу мен емдеудің талдауы толық емес, аурудың болжамын түсінбейді

Негізгі және жан-жақты мәселелерді бөліп ала алмады, нақты әрекеттің жоспары жоқ, үрдістен түсінігі жоқ

14. Тәжірибелік маңыздылығы

жоғары

маңызды

жеткіліксіз

қабылданбайды

15. Презентацияның ақпараттылығы, тиімділігі

Жобаны орындауда өнімнің мазмұны бойынша барлық қажетті ақпараттар толығымен, еркін, ретімен, қисынды нақышта жеткізілді

Жобаны орындау және оның қорытындылары бойынша барлық қажетті ақпараттар жеткізілді, өнімнің мазмұны бойынша қисынды нақышта, ұсақ қателіктермен жеткізілді

Жобаны орындау және оның қорытындылары бойынша барлық қажетті ақпараттар шашыраңқы, дөрекі қателіктермен жеткізілді

Жобаны орындау бойынша ақпарат көрсетілмеген

16. Қателіктер және оны шешудің жолдары

Барлық қателіктер және оны шешудің барлық жолдары анықталды

Барлық қателіктер анықталды, бірақоларды шешудің кейбір жолдары анықталмады

Қатенің барлығы анықталмады, оларды шешудің барлық жолдары көрсетілмеген

Науқастарды жүргізуде қателіктер анықталмады

17. Портфолионы құрастыру

Құжаттардың толық пакеті (оқытудың барлық сатыларында бағалар, чек-парақтар, ИӨЖ құжаттары және т.б.), оқытушылардың пікірлері. Таза, ретті құрастырылған

Құжаттардың толық пакеті (оқытудың барлық сатыларында бағалар, чек-парақтар, ИӨЖ құжаттары және т.б.), бірақ ретсіз және таза емес құрастырылған

Құжаттардың толық емес пакеті (оқытудың барлық сатыларында бағалар, чек-парақтар, ИӨЖ құжаттары және т.б.), асығыс құрастырылған, ұқып емес

Құжаттардың толық пакетінде көп құжаттар жетіспейді (оқытудың барлық сатыларында бағалар, чек-парақтар, ИӨЖ құжаттары және т.б.), бөлек папкаға құрастырлмаған.

БАЛЛ ҚОСЫНДЫСЫ:

БАРЛЫҒЫ= БАЛЛ ҚОСЫНДЫСЫ/17