- •Глава 2. Философия Древнего Востока
- •3. Литература:
- •Тема 3. Античная философия
- •Этапы развития античной философии
- •2. Досократовская философия
- •Общая характеристика досократовской философии
- •2.2. Милетская философская школа
- •2.3. Элейская философская школа (элеаты)
- •2.4. Гераклит из Эфеса
- •2.5. Древнегреческий материализм: Демокрит и Эпикур
- •3. Классический период
- •3.1. Антропологический поворот: софисты
- •3.2. Сократ
- •3.3. Платон
- •3.4. Аристотель
- •4. Эллинистическая и древнеримская философия
- •4.1. Киники
- •4.2.. Античный скептицизм: Пиррон
- •4.3. Стоицизм: Зенон из Китиона, Сенека
- •Тема 4. Философия эпохи Средних веков
- •4.1.Характерные особенности средневековой философии.
- •Этапы развития средневековой философии.
- •Арабоязычная средневековая философия
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •5.1. Характерные особенности философской мысли и культуры Ренессанса.
- •5.2. Основные мыслепотоки эпохи Возрождения
- •Литература (по темам 4 и 5)
- •Тема 6. Философия Нового времени (17-18 века)
- •6.1. Философия рационализма: Декарт, Спиноза, Беркли
- •6.2. Английский эмпиризм: Бэкон, Гоббс, Локк
- •6.3. Английский субъективный идеализм: Беркли и Юм
- •6.4. Французское Просвещение
- •6.5. Жизнь и учение Жана-Жака Руссо
- •Детство
- •Мадам де Варанс
- •Руссо в Париже
- •Конфликт с энциклопедистами
- •Теория нравственных чувств
- •Последние годы
- •С. Я. Карп
- •1) Жизнь Руссо
- •2. Личность Руссо
- •3. Сочинения Руссо
- •4) Pуссо как проводник новых общественных и политических идеалов
- •5) Влияние Руссо на французскую революцию 1789 г.
- •Тема 7. Немецкая классическая философия
- •7.1. Введение. Общая характеристика немецкой классической философии.
- •7.2. Теория познания и моралеведение и. Канта.
- •7.3. Абсолютный идеализм г. Гегеля.
- •Тема 8. Западноевропейская философия 19-го – нач. 20-го веков
- •8.1. Экзистенциализм с. Киркегора
- •8.2. Философия жизни: Шопенгауэр, Ницше, Бергсон, Шпенглер
- •8.3. Позитивизм: Конт и Спенсер
- •8.4. Прагматизм
- •Тема 9. Западная философия 20-го века
- •9.1. Софийная линия: экзистенциализм и персонализм
- •9.3. Эпистемная линия: неопозитивизм и философия лингвистического анализа.
- •Рудольф Карнап, Ханс Хан, Отто Нейрат научное миропонимание – венский кружок*
- •1. Предыстория
- •2. Кружок вокруг Шлика
- •1. Основания арифметики
- •2. Основания физики
- •3. Основания геометрии
- •4. Проблемы оснований биологии и психологии
- •5. Основания социальных наук
- •Тема 10. Русская философия
- •10.1 Характерные особенности русской философии.
- •10.2. Русская философская мысль эпохи Средневековья (XI – XVII вв.).
- •10.3. Русская философия эпохи Просвещения.
- •10.4 Эпоха расцвета отечественной философии (посл. Треть XIX - нач. XX вв.)
Тема 5. Философия эпохи Возрождения
5.1. Характерные особенности философской мысли и культуры Ренессанса.
Эпоха Возрождения, непосредственно следующая за Средневековьем и вырастающая на его основе, представляет собой время коренного перелома в жизни европейского общества. Это эпоха зарождения буржуазных отношений и великих географических открытий (открытие Америки Колумбом), в это время появляется книгопечатание и рождается естествознание. Вместе с последним формируется новый тип научного мышления, требующий вместо изучения текстов исследовать природу, вместо аппеляции к Богу и потусторонним силам обращаться к поиску естественных законов.
В сфере философии также происходит радикальные преобразования, связанные с критикой схоластического метода, отходом от христианского догматизма и утверждением нового гуманистического мировоззрения. Отметим основные характерные особенности философской мысли культуры Ренессанса:
1. Антропоцентризм – центральный мировоззренческий принцип эпохи, противостоящий как античному космоцентризму, так и средневековому теоцентризму. Антропоцентризм утверждает, что отныне не Бог, а человек является центром и высшей целью мироздания, мерой вещей и отношений, а также основным объектом исследования.
2. Гуманизм вытекает непосредственно из антропоцентризма. Термин «гуманизм» был введен Ф. Петраркой, отцом итальянских гуманистов, для обозначения светской мировоззренческой позиции, противостоящей схоластике, и утверждающей высокое достоинство и предназначение человека, его право на земное счастье и реализацию собственного творческого потенциала. В сущности, гуманизм – это любовь к человеку, доходящая до признания его богоравности. Гуманизм противостоит средневековому аскетизму, рассматривавшего человека как греховное, падшее существо. Греческое слово («воспитание») является самым четким аналогом латинского humanitas (откуда берет свое происхождение «гуманизм»). Humanitas в ренессансном представлении подразумевает не только овладение античной премудростью, чему придавалось огромное значение, но также самопознание и самосовершенствование.
3. Ностальгия по античной культуре проявилась в это время настолько широко, приобрела настолько массовый характер, что сама эпоха позднее получила имя Возрождения52, имея в виду восстановление идеалов античности. Прежде всего, это восстановление коснулось художественной культуры – живописи, скульптуры, архитектуры. Античное искусство в это время начинает трактоваться как эталонное, совершенное, классическое, целью художников становится подражание лучшим античным образцам. В философии ностальгия по античной культуре вылилась в реабилитацию таких школ античной мысли, как неоплатонизм и стоицизм, атомизм и эпикуреизм, которые противопоставлялись схоластически препарированному аристотелизму. Интенсивно начинают разыскиваться и переводиться тексты древнегреческих философов, а во Флоренции даже организуется платоновская Академия.
4. Реабилитация чувственно-телесного начала в человеке стала логичным итогом гуманизма и возрожденного эпикуреизма. В живописи и скульптуре происходит отход от аскетической-символической иконописи и утверждается гедонистический реализм: начинают изображаться обнаженные человеческие тела, человеческие чувства и страсти. В философии возрождается стоическая идея «следования природы», утверждающая естественность страстей и чувств и право человека на их полное удовлетворение. Результатом такой реабилитации стало всеобщее падение нравов, разгул эгоизма и индивидуализма, стяжательства и сладострастия, вероломства и коварства. Вот что писал по этому поводу А.Ф. Лосев в книге «Эстетика Возрождения»: «Священнослужители содержат кабаки, мясные лавки и публичные дома. Монахини читают «Декамерон» и предаются оргиям, а в грязных стоках находят детские скелеты как последствия этих оргий. В церквах пьянствуют и пируют, перед чудотворными иконами развешаны по обету изображения половых органов, исцеленных этими иконами. Папа Александр VI и его сын Цезарь Борджиа собирают на свои ночные оргии до 50 куртизанок. В Ферраре герцог Альфонс среди бела дня прогуливается по улицам. Многие папы имели незаконных детей, не говоря о простых вельможах… Широко распространилась порнографическая литература и живопись. В Риме в 1490 г. насчитывалось 6800 проституток, В Венеции в 1509 г. их было 11 тысяч. История Флоренции 13-14 вв. заполнена дикой борьбой за власть. Казни, пытки, убийства, погромы, заговоры, грабежи непрерывно следуют друг за другом…».
