- •Министерство образования Республики Беларусь уо «Могилёвский государственный университет продовольствия»
- •Английский язык
- •© Уо «Могилевский государственный университет продовольствия», 2011
- •2 Прилагательное (The Adjective)
- •3 Существительное в функции определения.
- •4. Неопределенные местоимения.
- •5 Видовременные формы глагола. Действительный залог
- •Времена группы Continuous
- •Времена группы Perfect
- •Демонстрационный тест
- •II семестр
- •1 Видовременные формы глагола. Страдательный залог.
- •Времена Группы Continuous Passive
- •Времена Группы Perfect Passive
- •2 Модальные глаголы и их эквиваленты
- •3 Причастие: формы и функции Причастие I и II . Формы причастия Зависимый и независимый причастный оборот
- •Сопоставление перевода причастий в функции определения и обстоятельства
- •4 Функции глаголов to be, to have, to do Глагол tо be
- •Глагол то have
- •Глагол то do
- •III семестр
- •1 Инфинитив (The Infinitive)
- •2) Частью сказуемого:
- •3) Когда сказуемое выражено прилагательными: likely вероятный, unlikely маловероятный, certain несомненный, sure верный в сочетании с глаголом to be:
- •2 Герундий (The Gerund)
- •Формы герундия
- •Герундиальный оборот
- •3 Функции слов it, one, that
- •4 Сочинительные и подчинительные союзы.
- •IV семестр
- •2 Словообразование
- •Словообразование с помощью аффиксации
- •Наиболее употребительные приставки (префиксы) и их значения
- •Основные суффиксы существительных
- •Основные суффиксы прилагательных
- •Английский язык
Времена группы Continuous
Времена группы Continuous образуются с помощью вспомогательного глагола to be в соответствующем времени, лице и числе и причастия I, т. е. по формуле to be + Participle I (-ing).
The Continuous (Active)
Present |
Past |
Future |
Утвердительная форма |
||
I am writing {He, she, it} is writing {We, you, they} are writing |
{I, he, she, it} was writing { |
{I, we} shall be writing He, she, it, you, they will be writing |
Вопросительная форма |
||
Am I writing? Is {he, she, it} writing? Are {we, you, they} writing? |
Was {I, he, she, it} writing? Were { we, you, they} writing? |
Shall {I, we} be writing?
Will you, they be writing? |
Отрицательная форма |
||
I am not writing {He, she, it} is not writing {We, you, they} are not writing |
{I, he, she, it} was not writing { We, you, they} were not writing |
{I, we} shall not be writing He, she, it you, they will not be writing |
Времена группы Continuous употребляются для выражения действия, происходящего в какой-то определенный момент времени в настоящем, прошедшем и будущем. Этот момент может подразумеваться из контекста или может быть обозначен либо конкретным указанием на время, например: в 10 часов, либо указанием на другое однократное действие, например: когда мы вошли, когда мы вернулись и т.д.
В the Present Continuous момент может быть выражен словами now сейчас, at the present moment в настоящий момент, at this moment в этот момент.
They are doing grammar exercises now.
They were doing grammar exercises when he came in. They will be doing grammar exercises at 10 o'clock tomorrow. |
Они делают грамматические упражнения сейчас. Они делали грамматические упражнения, когда он вошел. Они будут делать грамматические упражнения завтра в десять часов. |
Глаголы, выражающие чувства: to love любить, to like нравиться, to hate ненавидеть и т. п.; восприятия: to see видеть, to hear слушать, to feel чувствовать, to know знать, to remember помнить, to understand понимать и т. п.; а также глаголы to belong принадлежать, to contain содержать, to consist состоять, to possess обладать, как правило, в форме Continuous не употребляются. Например:
Thank you, I feel much better now. |
Благодарю Вас, я чувствую себя гораздо лучше. |
На русский язык времена группы Continuous переводятся глаголами несовершенного вида настоящего, прошедшего или будущего времени. Длительный характер действия передается словами сейчас, в данный момент, в это время и т. п.:
You can talk to him. He is not working. |
Вы можете поговорить с ним. Он не работает в данный момент. |
He was getting ready for his final exam, when I came in. |
Он готовился к выпускным экзаменам, когда я пришел. |
She will be working at her article at that time tomorrow. |
Завтра в это время она будет работать над своей статьей. |

We,
you, they} were writing
he,
she, it