Завдання для самостійного опрацювання з граматики

Биконя О.П. Англійська мова. Навчальний посібник. – К.: Українська академія бізнесу та підприємництва, 2010. – 489 с.

1. Головні часові форми:

   • Present Continious. Page: 129. Exercises 1-3, 15. Pages: 131-132.

   • Past Continuous. Pages: 130-131. Exercises 1-3, 15. Pages: 131-132.

   • Future Continuous. Pages: 149-152. Exercises 1-3. Page: 152; Exercise 18. Page: 157.

   • Present Perfect. Exercises 1-2. Page: 169; Exercise 11. Page: 174.

   • Past Perfect. Page: 194. Exercises 1-3, 7. Pages: 195-196.

   • Future Perfect. Page: 195. Exercises 15-18. Pages: 199-200.

   • Present Simple: Pages: 73-74. Exercise 20. Page: 80; Exercise 25. Page:81.

   • Past Simple: Pages: 88-90. Exercises 1-4, 13: Pages: 95, 98.

   • Future Simple: Pages: 112-113. Exercises 1-5: Pages: 115-117.

2. Passive voice. Pages: 236-237. Exercises 1-5: Pages: 238-239; Exercises 13-15. Page: 241.

3. Правила узгодження часів. The sequence of tenses. Pages: 256-259. Exercises 1-5: Pages: 259-261.

4. Modal verbs. Pages: 280-284. Exercises 1-2: Page: 285.

5. The verbs to be – Pages: 51-52, to have – Pages: 53-54.

До контрольної роботи входять завдання з лексики, граматики, ділові листи (ділова кореспонденція) й тексти по економіці, менеджменту, маркетингу (економічного профілю).

Контроль рівня сформованості у студентів іншомовною комунікативною компетентністю

За підсумками атестації зі змістовного модуля (дисципліни) результати оцінювання перераховуються в шкалу оцінювання ЕСТS та національну шкалу за системою.

Сума балів на всі форми навчальної діяльності	Оцінка в ЕСТS	Оцінка за національною шкалою
		екзамен	залік
90 - 100	А	відмінно "5"	зараховано
82 - 89	В	дуже добре "4"	зараховано
74 - 81	С	добре "4"	зараховано
64 - 73	D	задовільно "3"	зараховано
60 - 63	Е	достатньо "3"	зараховано
35 - 59	FX	незадовільно "2"	не зараховано
1 - 34	F	незадовільно "2"	не зараховано

Загальна кількість балів, що може отримати студент під час поточних та модульних контролів, а також під час семестрового контролю дорівнює 100.

Критерії оцінювання

Формою контролю є поточне тестування.

Підсумковою формою контролю є залік та іспит, які включають письмову роботу (лексико-граматичний тест) та усну відповідь (тема).

Оцінювання рецептивних умінь:

Читання та аудіювання

Оцінюється здатність студентів:

• розуміти ідею тексту та її задуманий наперед "вплив"

• розуміти сутність, деталі і структуру тексту;

• визначати головні думки і конкретну інформацію;

• робити припущення про ідеї та ставлення;

• розуміти особливості дискурсу.

Оцінювання продуктивних умінь:

Письмо

Письмо повинно оцінюватися не лише за критеріями виконання завдання, але й за комунікативною якістю роботи студента. Бали мають виставлятися за:

1. зміст

• виконання завдання;

• трактування питання через призму різноманітних ідей та аргументів;

• тлумачення теми;

• відповідність темі

2. точність (правопис та граматичні помилки, що не заважають розумінню, є прийнятними)

• відповідність мовних засобів завданню;

• володіння граматичними структурами, характерними для даного рівня;

• точне використання лексики та пунктуації;

3. лексичний і граматичний діапазон

• використання лексики, відповідної рівню студента;

• стиль (напр., уникнення повторення лексичних одиниць);

• використання різноманітних граматичних структур, якщо це є доречним;

4. організація зв'язності тексту

• чітка структура написання листа: вступ, головна частина і висновок;

• належна розбивка на абзаци;

• зв'язний текст з належними з'єднуючими фразами, що допомагають читачеві орієнтуватися в тексті;

5. реєстр і формат.