Самостійна робота з теми

1. Перекладіть українською мовою, зробіть висновок щодо особливостей перекладання.

Область науки, задавать вопрос, привести пример, подводить итоги, другими словами, так или иначе, тот или другой, прежде всего, в первую очередь, с другой стороны, в настоящее время, в основном, с точки зрения;

воздействующий тип текста, устраняемое воздействие, устранимый недостаток, исправленная ошибка, исправимый перевод, исправляемый текст, дифференцированный подход, дифференциальный признак, функциональный аспект, функционирующий в устной форме, корректирующее упражнение, скорректированный навык, корректируемый текст;

вычитаемое, прибывший, поступающий, трудящийся, господствующий, следующий, составляющая, комплектующие; изменение (от изменять), изменение (от изменить);

выполнять вычисления, совершать измерения, заниматься исследованием, обеспечивать безопасность;

по сторонам света, судить по набору морфем, поступает по компенсационным каналам, по характеристикам современников, по недоразумению, по интересующим их вопросам, по всем правилам, конференция по проблеме, мероприятия по дальнейшему улучшению работы, при выполнении, при измерениях.

2. Виконайте тестові завдання:

1. Серед наведених речень визначте таке, що належить до наукового стилю.

А. Писемне мовлення – переважно монологічне, має свої лексичні й стилістичні особливості, відповідну граматичну будову.

Б. Вельмишановний Олександре Глібовичу! Запрошуємо Вас на святкування Дня міста.

В. Позовні вимоги мотивовані тим, що підрядник не виконав частину передбачених договором робіт у встановлений термін.

Г. Директорові ПП «Оксамит» М. Огієнкові робочого 2-ї категорії цеху №2 М. Максименка.

2. Визначте підстилі й жанри наукового стилю.

А. підстилі: власне-науковий, науково-популярний, науково-навчальний;

Б. підстилі: дипломатичний, юридичний, канцелярсько-діловий;

В. підстилі: розмовно-побутовий, розмовно-офіційний;

Г. жанри: ділові папери, наради, переговори;

Д. жанри: лекція, монографія, стаття, енциклопедія, посібник, підручник.

3. У яких рядках усі формули звертання відповідають мовній нормі?

А. відповідачу, Олено Василівно, пане полковнику, добродію Клименко;

Б. студенте Іванов, Юрій Іванович, шановна Ліліє Степанівно, пане професор;

В. абітурієнте Каплаухе, пане доповідачу, юначе, Віталій Миколайовичу;

Г. товаришу Іван, Василю Івановичу, добродійка Шевченко, пан професор;

Д. пане бригадире, товаришу Віталію, пані Катерино, друже Гончар.

4. Укажіть ненормативні варіанти словосполучень.

А. Підбивати підсумки;

Б. Підводити підсумки;

В. Завідувач кафедри;

Г. Завідуючий кафедрою;

Д. Командувач армії.

5. Визначте речення, у яких не порушено граматичних норм.

А. Наш університет виявився успішнішим за інші.

Б. Наш університет виявився найуспішнішим від інші.

В. Наш університет виявився найбільш успішним.

Г. Наш університет виявився самим успішним.

Д. Наш університет виявився найбільш успішнішим.

6. З’ясуйте, у яких рядках подано ненормативне вживання дієприкметника.

1. Вимірюваний, виміряний, промоклий, дозрілий.

2. Лежачий, сидячий, стоячий, слідуючий.

3. Збанкрутілий, завідуючий, підтверджений, командуючий.

4. Вироблений, опротестований, збіднілий, втрачений.

5. Записаний, записуваний, програмований, запрограмований.

6. Записуючий, записуваний, програмуючий, програмований.

7. Визначте варіанти нормативного слововживання:

1. Підвищується вдвічі.

2. Підвищується удвічі.

3. Півтора мільйона гривень.

4. Півтора мільйони гривень.

5. Три ноутбуки.

6. Три ноутбука.

8. Які з наведених речень потребують редагування?

1. Найголовніше в людях я ціную ґречність.

2. Головне, на що потрібно звернути увагу, – це якість знань.

3. У школі письменника тепло вітали учні та вчителі.

4. Складіть, будь ласка, свою автобіографію.

5. Здійснити погодинну оплату лектора Сєровій Н.О.

6. Зредагуйте речення й запишіть правильний варіант.

9. Установіть відповідність між фрагментами текстів та функційними стилями:

1. Не розлюби свою тривогу ранню / Той край, де обрію хвиляста каламуть (В. Стус). 2. Тексти мають типові композиції жанрів, для них характерне послідовне членування на розділи, параграфи, пункти, підпункти (Із підручника). 3. Нардеп від партії регіонів Володимир Рибак вважає, що з акцій протесту треба робити серйозні висновки (Із газети). 4. Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України (Конституція України).

А. розмовний Б. художній В. публіцистичний Г. науковий Д. офіційно-діловий