- •Задание 1. Пути нахождения главной информации, содержащейся в тексте Советы г.Т. Егораевой, ведущего специалиста издательства «Экзамен», Москва.
- •Задание № 4. Ударение Словник 2014
- •Задание 5. Паронимы
- •Задание № 6. Употребление имён числительных
- •2.Собирательные числительные употребляются
- •Образец склонения числительных
- •Склонение имен числительных полтора, полторы, полтораста
- •Употребление имён существительных
- •Имена существительные
- •Окончание имён существительных мн.Ч. И.П.
- •Окончание имён существительных мн.Ч. Р.П.
- •Употребление имён прилагательных
- •Нормативное образование степеней сравнения имен прилагательных
- •Нормативное образование степеней сравнениянаречий:
- •Употребление местоимений
- •Употребление форм глагола
- •Употребление глаголов в форме повелительного наклонения
- •Задание № 7. Грамматические ошибки
- •Ошибки в употреблении существительного с предлогом. Нарушение управления.
- •Согласование определения с определяемым словом
- •Согласование приложений (несогласованных определений) с определяемым словом
- •Употребление причастий
- •Употребление деепричастий
- •Ошибки в согласовании между подлежащим и сказуемым
- •Ошибка в предложении с однородными членами
- •Неправильное построение предложения с косвенной речью
- •Построение сложноподчиненного предложения
- •Задание № 8. Чередующиеся гласные в корне
- •Задание № 9. Правописание приставок
- •Задание № 10. Правописание гласных в суффиксах
- •Суффиксы глаголов Правописание гласных в суффиксах – ова- (-ева-), -ыва- (-ива)
- •Правописание е и и в суффиксах глаголов с приставкой обез- (обес-)
- •Задание № 11. Правописание безударных личных окончаний глагола и гласных в суффиксах причастий настоящего времени
- •Правописание гласных проверяется неопределённой формой глагола в формах прошедшего времени и деепричастиях
- •Задание № 12. «не» с различными частями речи
- •«Не» пишется раздельно
- •Употребление «не» и «ни»
- •Задание № 13. Слитное и раздельное написание слов Алгоритм выполнения задания:
- •Производные предлоги
- •Слитное и раздельное написание наречий
- •Список наречий со слитным написанием
- •Список наречий и наречных выражений с раздельным написанием
- •Задание № 14. Правописание н-нн
- •1. Н и нн в суффиксах имен прилагательных, образованных от имен существительных
- •2. Н и нн в суффиксах отглагольных прилагательных и полных страдательных причастий
- •Алгоритм
- •4. Правописание н и нн в кратких страдательных причастиях и кратких отглагольных прилагательных
- •5. Н и нн в суффиксах кратких имен прилагательных, образованных от существительных
- •6. Н и нн в суффиксах имен существительных и наречиях, образованных от причастий и отглагольных прилагательных
- •Задание № 15. Запятая при однородных членах предложения и в сложносочиненном предложении Знаки препинания при однородных членах предложения.
- •Запятая в сложносочиненном предложении
- •Задание № 16. Обособленные члены предложения
- •Алгоритм выполнения задания:
- •Обособленные определения
- •Обособленные приложения
- •Обособленные обстоятельства
- •Обособленные дополнения
- •Задание № 17. Вводные конструкции (вводные слова, словосочетания, предложения)
- •II.Трудные случаи определения вводных слов.
- •Задание № 18. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с придаточным определительным, когда собзное слово «который» стоит в середине придаточного
- •Задание 19.Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Сложные предложения с различными видами связи. Схемы предложений
- •Задание 21. Типы речи
- •Задание 22. Лексика
- •Основные разряды лексических единиц
- •Примеры фразеологизмов
- •Задание 23. Средства связи между предложениями Основные средства связи между предложениями в тексте
- •Задание 24. Средства выразительности
Ошибки в согласовании между подлежащим и сказуемым
правило |
пример с ошибкой |
исправленное предложение |
Род сложносокращённых слов определяется по ключевому слову |
ООН объявило решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту. |
ООН (организация) объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту. |
Сказуемое согласуется с главным словом сложного существительного |
Кресло-качалка отремонтирована. |
Кресло-качалка отремонтировано. |
Подлежащее и сказуемое в главном предложении не согласованы (все – в форме мн.ч.; помнит – в форме ед.ч.) |
Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнит бродягу Варлаама. |
Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама. |
Ошибка в предложении с однородными членами
правило |
пример с ошибкой |
исправленное предложение |
Части двойного союза должны соединять непосредственно однородные члены. |
Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения ,но и для читателей. |
Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, но и для читателей. |
Части двойного союза постоянны, их нельзя заменять другими словами не только … но и если не…, то как…, так и |
В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, а также и в людских нравах. (нет союза не только…, а также) |
В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, так и в людских нравах. |
Ошибка в построении предложения с однородными членами. Общее дополнение требует от однородных членов предложения одного падежа и предлога:смотрит (что?) и увлекается (чем?) сериалами |
Раскольников придумал и восхищается своей теорией.
Натянуть и выстрелить из лука непросто. |
Раскольников придумал (кого? что?) свою теорию и восхищается (кем? чем?) ею. Натянуть тетиву и выстрелить из лука непросто. |
В качестве однородных членов предложения использованы слова разных частей речи |
Я люблю петь и живопись |
Я люблю пение и живопись. |
Обобщающие слова при однородных членах. (Все однородные члены должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово) |
Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой. |
Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголя, Тургенева, Толстого. |
Пропуск предлога при однородных членах. |
Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах. |
Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах. |
Смешение родо-видовых понятий в ряду однородныхчленов. |
В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты. |
В пакете лежали сок и фрукты: апельсины, бананы. |
Употребление в качестве однородных членов причастный оборот и определительное придаточное |
Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем. |
Девушка, сидевшая у окна и хорошо певшая, запомнилась всем. Девушка, которая сидела у окна и хорошо пела, запомнилась всем. |
Не употребляются в качестве однородных членов полная и краткая форма прилагательного |
Он был умён и богатый. |
Он был умён и богат. |
