- •История музыкального искусства
- •Ю.И. Засуха______
- •I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Требования к уровню освоения программы
- •1.2. Цель и задачи изучения дисциплины
- •1.3. Роль и место дисциплины в ооп
- •1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •2.1. Тематический план дисциплины (офо)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.3. Содержание дисциплины.
- •Тема 1.2. Западноевропейская музыка Средневековья и Возрождения. Католицизм и Средневековая культура. Григорианский хорал и церковная полифония.
- •Тема 1.3. Барокко в западноевропейской музыке XVII - первой половины XVIII столетий.
- •Тема 1.4. Музыкальный классицизм (вторая половина XVIII в.)
- •Тема 1.5. Хореографические жанры в музыкальном классицизме
- •Тема 1.6. Эпоха романтизма. Романтические тенденции в европейской музыке первой половины XIX века.
- •Тема 1.7. Романтический балет 1 половины XIX века.
- •Тема 1.8. Музыкальный романтизм: музыка Германии, Австрии, Франции и Италии второй половины XIX века.
- •Тема 1.9. Музыка в романтическом балете 2 половины XIX в.
- •Тема 1.10. Зарубежный балет рубежа XIX-XX веков
- •Тема 1. 11. Русская музыкальная культура: х – первая половина XIX века.
- •Тема 1.12. Пути развития русской музыки во второй половине XIX века.
- •Тема 1.13. Симфонизация балетного жанра в творчестве п Чайковского и а Глазунова.
- •Тема 1.14. Рубеж XIX-XX столетий в русской музыкальной культуре.
- •Тема 1.15.Музыка в балетах и. Стравинского, с. Прокофьева.
- •Тема 1.16. Отечественная музыка хх века.
- •Тема 1.17. Музыка отечественного балета хх века.
- •3. Требования к промежуточной аттестации
- •3.1. Задания к экзамену Список вопросов:
- •4.Учебно-методическое сопровождение дисциплины.
- •4.1. Список основной литературы
- •4.2. Список дополнительной литературы
- •4.3. Электронные образовательные ресурсы.
- •II. Методическое сопровождение дисциплины
- •1. Планы практических занятий
- •Тема 1.3. Барокко в западноевропейской музыке XVII - первой половины XVIII столетий;
- •Тема 1.5. Хореографические жанры в музыкальном классицизме;
- •Тема 1.6. Эпоха романтизма. Романтические тенденции в европейской музыке первой половины XIX в.
- •Тема 1.11. Русская музыкальная культура: х – первая половина XIX в.
- •2. Задания для самостоятельной работы студента
- •3. Фонды оценочных средств
- •3.1. Задания для текущего контроля2
- •Требования к экзамену:
- •III. Методические указания студентам зфо
- •1. Методические рекомендации по подготовке к учебным занятиям
- •2. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •3. Фонды оценочных средств
- •3.1. Задания для текущего контроля и методические указания к их выполнению4
- •Требования к экзамену:
2.3. Содержание дисциплины.
Тема 1.1. Музыкальная культура как система. Музыка как вид искусства. Музыка в контексте мировой культуры. Типы музыкального творчества. Стилевые тенденции и основные периоды истории зарубежной музыки.
Музыкальная культура и составляющие ее элементы. Понятия «сохраняемых» и «актуальных» ценностей в истории музыки. Категории лада, ритма, музыкального склада. Система музыкальных ценностей. Процессы их создания, исполнения, распространения и восприятия. Музыка и культурная память человечества. Типы музыкального творчества – фольклор, менестрельство (развлекательная музыка), каноническая импровизация, академическая музыка (опус-музыка).
Стилевые тенденции и основные периоды истории зарубежной музыки:
- музыка Средневековья и Возрождения;
- западноевропейская музыка XVII - первой половины XVIII вв.: тенденции барокко и классицизма;
- венская классическая школа и ее традиции;
- музыкальный романтизм первой половины XIX века;
- вторая половина XIX века (романтизм и реализм);
- стилевые особенности развития музыкальной культуры европейских стран на рубеже XIX-XX столетий (веризм, импрессионизм, постромантизм);
- музыкальный экспрессионизм, неоклассицизм и фольклоризм в культуре европейских стран первой половины XX века;
- творческие поиски композиторов второй половины XX века; послевоенный музыкальный «авангард», пуантилизм, сонористика, «конкретная» музыка.
Тема 1.2. Западноевропейская музыка Средневековья и Возрождения. Католицизм и Средневековая культура. Григорианский хорал и церковная полифония.
Синтез музыки с другими видами искусства в католическом культе. Жанры средневековой музыки – духовной и светской: григорианский хорал, органум, месса, мотеты, мадригалы.
Зарождение полифонии (IX - 1-я пол. XII в.). Нидерландская композиторская школа XV-XVI столетий. Ж. Депре, О. Лассо, Ян де Окегем и др. Итальянская музыка эпохи Возрождения. Ее расцвет в XVI веке. Творчество П. Палестрины, Дж. Да Веноза, А. и Дж. Габриели.
Светская музыка средневековья и Возрождения.
Тема 1.3. Барокко в западноевропейской музыке XVII - первой половины XVIII столетий.
Новое время. XVII век в истории мировой цивилизации и европейской музыкальной культуры. Круг образов, жанры, новые средства музыкальной выразительности: формирование иного типа тонально-гармонической системы, музыкального склада, взаимодействие с полифонией.
Рождение оперы и пути развития оперного жанра в XVII-XVIII столетиях.
Оперное наследие К. Монтеверди и А.Скарлатти. Опера во Франции XVII-XVIII столетий.
Инструментальная музыка Италии XVII - первой половины XVIII столетия. Дж. Фрескобальди - основоположник итальянской органной школы. Кремонские скрипичные мастера Н. Амати, А. Страдивари, Д. Гварнери. Расцвет скрипичного искусства и камерно-инструментальной музыки Италии в конце XVII - первой половине XVIII столетия: А. Корелли, А. Вивальди, Д. Тартини, Т. Альбинони, А. Марчелло, А. Скарлатти и др.
Музыка французских клависинистов и английских верджиналистов.
Творчество И.С. Баха и Г.Ф. Генделя как высшее проявление тенденций барокко в музыке, наследие и место в истории музыкальной культуры. Соотношение светских и духовных жанров, традиций немецкой культуры и достижений итальянской композиторской школы в наследии Баха и Генделя.
И.С. Бах как культурно-историческое явление. Его место в истории немецкой и мировой музыки. Ведущие жанры творчества.