Раздел 2. Практический этап реализации программы.

Краткая характеристика класса

В 5В классе было 26 учеников: 15 мальчиков и 11 девочек. Основу при формировании класса составили 18 воспитанников А.А.Ц………, 7 детей были приняты из других школ и 1 девочка – из параллельного класса.

Цели и задачи

В 2009-2010 учебном году работа классного руководителя была направлена на достижение главной цели: вызов у учащихся и их родителей стремления участвовать в выполнении миссии лицея. Миссия лицея – образование высокого качества.

Для этого классным руководителем были выдвинуты задачи:

1. Сплочение коллектива

2. Совершенствование управления и самоуправления

3. Оптимизация образовательного пространства

4. Формирование и развитие традиций

5. Внедрение в практику тьюторских технологий

В соответствии с поставленными задачами были определены основные направления и содержание воспитательной работы

Сплочение коллектива

Принцип событийности: на определенный период намечается одно главное событие, для подготовки к которому концентрируются усилия всего класса. В совместном поиске интересных и эффективных решений и происходит сплочение коллектива.

Такими событиями в жизни класса стали:

• Концертная программа «О чем учителя мечтают?»

• «Визитка класса» на посвящении в пятиклассники

• Смотр строя и песни

• Выступление на вечере встречи с выпускниками

• «Концертик» для учителей географии республики

• Создание сайта класса

Совершенствование управления и самоуправления

Идея «Добровольцы»: все постоянные и временные поручения не распределяются, а берутся добровольно. Каждый ученик имеет право иметь несколько поручений или не иметь ни одного.

Идея «Рефлексия»: выполнение работы обсуждается и оценивается всем коллективом по системе: «Креативно, компетентно, ответственно»

Идея «Эстафета»: по принципу перехода формируются команды, выбираются командиры, еженедельно меняются выполняются важные дела: дежурство по классу и по столовой, проверка дневников, проведение зарядки, просвещение одноклассников и подготовка сюрприза.

Идея «Инициатива»: родительские собрания проводятся по инициативе классного руководителя раз в месяц в разных форматах. В перерывах между собраниями работу ведет родительский комитет.

Оптимизация образовательного пространства

Благодаря усилиям родителей и классного руководителя в классе есть:

• Единая школьная форма

• Условия для хранения сменной обуви и спортивного снаряжения

• Стенд – экран соревнования команд

• Система быстрого оповещения

Формирование и развитие традиций

В классе заложены основы следующих традиций:

• Поздравление именинников

• Новогодний вечер

• Лицейский бал

• Фестиваль науки

• Публичный отчет

• Туристический слет

Внедрение в практику тьюторских технологий

Деятельность классного руководителя происходила в режиме эксперимента по внедрению в практику технологий тьюторского сопровождения. Это, прежде всего, действия, направленные на интеллектуальное развитие детей, личностный рост каждого ученика, создание ситуаций успеха в учебной и внеучебной сферах, развития в учащихся умения делать осознанный выбор, брать на себя ответственность за него и самостоятельно достигать результата, способности к рефлексивному анализу и объективной оценке действий других людей.

Итоги

По итогам 2009-2010 учебного года в классе 8 отличников, двое из них завершили учебный год с похвальным листом. 16 учеников успевают на «4» и «5», двое имеют «3» по одному предмету.

За год было проведено 9 родительских собраний (из них одно – в формате деловой игры «Диалог» и одно – в формате публичного отчета учащихся), 27 индивидуальных встреч с родителями, 2 совместных выездных праздника, загородный турслет в конце учебного года.

Учащимися было подготовлено и проведено 30 тематических блоков на классных часах, завоеваны победы на смотре строя и песни и в Марафоне «Путь Победы…».

Ученики класса участвовали во всех интеллектуальных конкурсах и викторинах, добились высоких результатов.

Средний балл класса по итогам учебного года 4,8.