- •Содержание:
- •Введение
- •Проектная деятельность на уроках физики и астрономии
- •1.1 Типы учебных проектов
- •1.2 Мультимедийный проект
- •1.3 Организация проектной деятельности
- •1.4 Критерии оценивания выполнения и защиты проекта
- •1.5 Результативность работы над проектом
- •2. Краткосрочные проекты
- •Опыт проектной деятельности в колледже
- •Паспорт проекта
- •Заключение
- •Список используемой литературы и источников:
- •Приложение
- •«Исследование содержание радионуклидов в пищевых продуктах»
- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Радиоактивность
- •1.1 Открытие радиоактивности
- •Беккерель Антуан Анри 15 декабря 1852 – 25 августа 1908
- •1.2 Что такое радиоактивность?
- •1.3 Основные виды радиоактивного излучения
- •1.4 Единицы измерений радиоактивности
- •1.5 Закон радиоактивного распада
- •1.6 Источники радиоактивных излучений
- •Глава 2. Содержание радионуклидов в пищевых продуктах
- •2.1 Авария на Чернобыльской аэс
- •2.2 Нормы содержания радионуклидов в пищевых продуктах
- •2.3 Влияние кулинарной обработки на содержание радионуклидов в готовых блюдах
- •2.4 Как уменьшить содержание радионуклидов в организме
- •Глава 3. Метод исследования
- •3.1 Методы обнаружения и измерения
- •3.2 Принцип действия приборов для регистрации элементарных частиц
- •3.3 Приборы дозиметрического контроля
- •Глава 4. Исследование содержания радионуклидов в пищевых продуктах
- •4.1 Содержание радионуклидов в пищевых продуктах
- •4.2 Способы снижения содержания радионуклидов в пищевых продуктах
- •Заключение
- •Литература
Паспорт проекта
НАИМЕНОВАНИЕ ПРОЕКТА |
Исследование содержания радионуклидов в пищевых продуктах |
АВТОРЫ ПРОЕКТА |
Обучающиеся 203 гр. II курса –Жуков Артем, Стрюков Максим, Шмелев Александр |
КООРДИНАТОР ПРОЕКТА |
Преподаватель физики и астрономии ГОУ СПО КСУ №3 Погосян М.Н. |
ТИП ПРОЕКТА |
|
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ,В РАМКАХ КОТОРЫХ ПРОВОДИТСЯ ПРОЕКТ |
|
АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ |
|
ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ |
|
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ |
|
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ |
|
ЦЕЛИ ПРОЕКТА |
|
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА |
|
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА |
Октябрь 2010 - май 2011 гг. |
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ |
|
И началась работа, которая продолжалась в течение нескольких месяцев. В результате мы с ребятами провели интересную исследовательскую работу, написали реферат, сделали компьютерную презентацию и буклет. Ниже я приведу несколько слайдов из презентации.
Рис.5 Презентация «Исследование содержания радионуклидов в пищевых продуктах»
Рис.6 Слайд №2
Рис.7 Слайд №8
Рис.8 Слайд № 21
Ребята с удовольствием представили свою работу на конференции сначала в колледже, а затем на II Всероссийской научно- исследовательской конференции «Ярмарка проектов» (см. фотографии)
Рис.9 Выступление на «Ярмарке проектов»
Рис.10 Выступление на «Ярмарке проектов»
Буклет «Осторожно радиация», разработанный по материалам проектной работы «Исследование содержания радионуклидов в пищевых продуктах»
Приведенные выше проекты это всего лишь часть нашей ежедневной работы, которая продолжается и в настоящее время. В заключение хочу сказать, что метод проектов не только позволяет расширить свои представления об окружающем мире, но и приносит большое удовлетворение, когда видишь результат своей работы и блеск в глазах своих учеников.
