Завдання для обов’язкового виконання

Домашні завдання: 1) заповнити таблицю:

Особистісні якості соціального педагога	Зміст якості
Вказати використане джерело

2) Розробити власний професійний портрет ідеального соціального педагога (у формі творчої роботи, малюнка з використанням притчі О. Еверетта «Це Я !» – див.: Пальчевський С.С. Соціальна педагогіка / С.С. Пальчевський. – К., 2005. – С. 536 – 537.); 3) допишіть речення:

На мою думку, соціальний педагог повинен ...

На мою думку, соціальний педагог може ...

На мою думку, соціальний педагог - це ...

На мою думку, соціальному педагогу необхідно ...

Аудиторні завдання: 1) розкрити зміст основних професійних та індивідуальних якостей соціального педагога; 2) які знання та вміння необхідні фахівцю для здійснення комунікативного процесу? 3) охарактеризувати елементи мовленнєвого етикету. 1) з’ясувати напрями, в яких здійснюється діяльність соціального педагога в загальноосвітньому закладі; 2) які види соціальних послуг надає учням та їх батькам соціальний педагог у загальноосвітньому закладі? 3) чи входить до посадових обов’язків соціального педагога турбота про дітей, які з певних причин не відвідують школу? 4) які основні види професійної діяльності соціального педагога розрізняють відповідно до напрямів соціально-педагогічної роботи в загальноосвітньому закладі?

Теми рефератів

1. Роль ЗМІ в роботі соціального педагога.

2. Культура спілкування соціального педагога.

3. Вимоги до особистісних якостей соціального педагога.

4. Місце і роль комунікативної функції в діяльності соціального педагога.

5. Соціально-педагогічна діяльність у загальноосвітніх закладах.

6. Сфери діяльності та спеціалізації соціального педагога.

7. Зміст і напрями діяльності соціального педагога.

8. Планування та організація роботи соціального педагога.

9. Професійна компетентність та критерії ефективності роботи соціального педагога.

10. Особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми.

Основна література: 2, 9, 15, 16, 17 ,18, 19, 20, 22, 23, 26, 27, 28, 31, 34.

Додаткова література: 2, 5, 10, 11, 12.

Форми контролю: усне опитування, перевірка домашніх завдань та рефератів, термінологічний диктант.

Змістовий модуль 3. Етика соціально-педагогічної діяльності

Практичне заняття № 9

Тема 3.1. Професійна етика соціального педагога. Етичний кодекс спеціалістів із соціальної роботи України (2 год.)

Мета: уміння аналізувати та синтезувати теоретичний матеріал.

Зміст заняття

1. Предмет і завдання соціально-педагогічної етики.

2. Зміст і структура професійно-етичної культури соціального педагога.

3. Фахові цінності та етичні принципи роботи соціальних служб підтримки сім’ї.

4. Професійні межі у соціальній роботі.

5. Міжнародні етичні стандарти у соціальній роботі.

6. Етичні стандарти соціальної роботи в Україні.

Завдання для обов’язкового виконання

Домашні завдання : 1) скласти порівняльну таблицю (див.: Соціальна робота в Україні / за заг. ред. І. Д. Звєрєвої, Г. М. Лактіонової. – К., 2004. – С. 243 – 253.):

Етика соціальної роботи: принципи і стандарти ( Коломбо, 1994 р.)	Етичний кодекс спеціалістів із соціальної роботи України (2002; 2003)
Етичні принципи	Етичні принципи діяльності спеціалістів із соціальної роботи
Загальні стандарти етичної поведінки
Стандарти поведінки стосовно клієнтів	Етична поведінка стосовно клієнтів
Стандарти стосунків соціального працівника з установами і організаціями	Етична поведінка стосовно взаємодіючих організацій
Стандарти поведінки соціального працівника стосовно колег	Етична поведінка стосовно колег
Стандарти професії соціального працівника	Етична поведінка стосовно професії

Аудиторні завдання: відповісти на питання, захист рефератів.