Дополнительная литература:

1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991.

2. Андреев В.Н. Педагогика творческого саморазвития: Инновационный курс. Кн. 1. – Казань, 1996.

3. Андреев В.И. Деловая риторика.– М., 1996.

4. Андреев В.И. Педагогика: Курс творческого саморазвития. – М., 2002.

5. Ардаширова Э. Т. Основы культуры и этики учителя. – М., 1997.

6. Асадуллин Р.М., Хамитов Э.Ш., Хазиев В.С. Профессиональная педагогическая подготовка учителя в переломные периоды развития общества. – Уфа, 2001.

7. Белухин Д.А. Учитель: от любви до ненависти (техника профессионального поведения). – М., 1994.

8. Бенин В.Л. Педагогическая культурология: Уч. пособие. – Уфа, 2004.

9. Бернс Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание. – М., 1986.

10. Болотов В.А. Педагогическое образование в России в условиях социальных перемен. – Волгоград, 2001.

11. Бондаревская Е.В. 100 понятий личностно-ориентированного воспитания: Глоссарий. – Ростов н/Д, 2000.

12. Борикова Л.В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу : учебное пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 176 с

13. Введение в специальность /Под ред. Л.И.Рувинского. М., 1988.

14. Вексер А.Б. Тренинг актерского мастерства учителя: Учебно-практическое пособие. – М., 2002. – 94с.

15. Волчок, Т.И. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учебно-методическое пособие / Вилюйский педагогический колледж им. Н.Г. Чернышевского. – Якутск: Изд-во Якутского госуниверситета, 2009. – 153 с.

16. Вульфов Б. Учитель: профессиональная духовность //Педагогика. –1995.–№2.–С.48-52.

17. Граник Г.Г., Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Когда книга учит. – М., 1991.

18. Гребенкина Л.К. Формирование профессионализма учителя в системе непрерывного педагогического образования. – Рязань, 2000.

19. Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. - М.: РАУ, 1993. - 32 с.

20. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущих учителей. – М., 1989.

21. Закон Республики Башкортостан об образовании. – Уфа, 1997.

22. Захарченко Е.Ю. Становление педагогической культуры молодого учителя // Педагогика. – 2002. – №3. – С. 45-50.

23. Загвязинский В.И., Атаханов, Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования : учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.

24. Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации». – М., 2012.

25. Зинченко В.П. Живое Знание: Психологическая педагогика. – Самара, 1998.

26. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. – М., 1990.

27. Изучение личности школьника учителем / Под ред. З.И. Васильевой, Т.В. Ахаян и др. – М.: Педагогика, 1991.

28. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. – М., 1990. – 140 с.

29. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года // Вестник образования. – 2002. – № 2. – С. 3-10.

30. Корепанова Н.В., Хакимзянова И.М., Щербакова О.И. Профессионально-личностное становление и развитие педагога //Педагогика. – 2003. –№ 3. – С. 66-70.

31. Кубрушко П.Ф. Содержание профессионально-педагогического образования. – М., 2001.

32. Кулюткин Ю.Н. Ценностные ориентиры и когнитивные структуры в деятельности учителя. – Самара, 2002.

33. Маркова А.К. Психология труда учителя: Кн. для учителя. — М.: Про­свещение, 1993.

34. Маркова А. К. Психология труда учителя. -М., 1993.

35. Морозова О.П. Педагогический практикум: Учебные задания и вопросы. – М., 2000.

36. Мудрик А.В. Учитель: мастерство и вдохновенье. –М., 1986.

37. Мудрик А. В. Учитель: мастерство и вдохновение. – М., 1986.

38. Никитина Н.Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика. – М., 2004.

39. Никитина Н.Н., Железнякова О.М., Петухов М.А. Основы профессиональной педагогической деятельности. – М., 2002.

40. Об образовании: Закон Российской Федерации.  М., 1996.

41. Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989.

42. Педагогика: педагогические теории, системы и технологии. Под ред. С.А. Смирнова. – М., 1998.

43. Подласый И.П. Педагогика. В 2-х книгах. – М., 1999.

44. Профессиональная культура учителя / Под ред. В. А. Сластенина. – М., 1993.

45. Прощицкая Е.Н. Выбирайте профессию. – М., 1991.

46. Пряжников А.С. Профессиональное и личностное самоопределение. - М.: Институт практической психологии, 1996. - 256 с.

47. Психология и педагогика. Учебное пособие для вузов / под ред. А.А. Радугина, Е.А. Кроткова. – М., 1996.

48. Раченко И.П. НОТ учителя. –М.: Просвещение, 1989.

49. Решетников П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей: Рождение мастера. – М., 2000.

50. Решетников П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей. Рождение мастера. - М.: ВЛАДОС, 2000.

51. Риторика /Под ред. Т.Н. Дорожкиной. – Уфа, 1995.

52. Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. – М., 1999.

53. Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими системами: Учебное пособие. - М., 2007.

54. Сластенин В.А., Исаев И.Ф. и др. Педагогика: Учебное пособие. – М., 2000.

55. Словарь-справочник по педагогике / авт.-сост. В.А.Мижериков; Под общ. ред. П.И.Пидкасистого. – М.: ТЦ Сфера, 2004.

56. Станкин М.И. Профессиональные способности педагога: акмеология воспитания и обучения. – М.: Флинта, 1998.

57. Учимся учиться / Под ред. А.М.Зимичева.– Мн., 1990.

58. Учитель для национального региона: каким ему быть. Круглый стол // Педагогика. – 2002. – № 8. –С. 48-60.

59. Чернявская А.П. Педагогическая техника в работе учителя. – М., 2001.

60. Шаповалов В.К. Профессиональная карьера: Учебное пособие для студентов. – Ставрополь, 1999.

61. Юзефавичус Т.А. Педагогические ошибки учителей и пути их предупреждения. – М., 1998.

62. Ягофаров Д.А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: Учеб. Пособие. – М.: Владос. 2008.