- •Українська література
- •Модуль і. Література 70-90-х років хіх ст.
- •Тема 1. Вступ. Літературний процес 70-90-х років хіх ст.
- •1. Українська література в контексті розвитку суспільства іі половини хіх – поч. Хх ст. : її історична місія, особлива роль у житті поневоленої нації.
- •2. Зв’язок художнього мислення митця з провідними тенденціями доби.
- •3. Основні риси українського модернізму.
- •4. Поняття національного і вселюдського.
- •2. Загальна характеристика творчості письменника.
- •Тема 2. Життя і творчість і.С. Нечуя-Левицького.
- •1. Життєвий шлях і.С. Нечуя-Левицького. (Візитна картка письменника)
- •3. Повість "Кайдашева сім'я. Сміх крізь сльози
- •4. Соціально-побутова повість, повість-хроніка; поглиблення поняття про реалізм.
- •Тема 3. Життєвий і творчий шлях Панаса Мирного (п. Рудченка).
- •1. Український реалістичний роман хіх століття
- •2. Огляд життєвого шляху Панаса Мирного. (Візитна картка)
- •3. Загальна характеристика творчості.
- •4. Роман «хіба ревуть воли, як ясла повні?» (1880)- перший в українській літературі соціально-психологічний роман.
- •Завдання для самоконтролю
- •Модуль 2. Література 70-90-х років хіх ст.
- •Тема 1. Іван Карпенко-Карий(і. Тобілевич).
- •1. Створення українського професійного театру.
- •2.Огляд життя Івана Карпенка-Карого. (1845-1907). (Візитна картка)
- •3. Загальна характеристика творчості .
- •4. Комедія „Хазяїн”
- •Тема 2. Михайло Старицький. Загальний огляд творчого шляху.
- •1. Життєвий шлях письменника. (Візитна картка письменника).
- •2. Творчий доробок автора.
- •Тема 3. Життєвий і творчий шлях Івана Франка.
- •1. Іван Франко(1856-1916). (Візитна картка письменника).
- •2. Творчість.
- •Основні збірки віршів.
- •3. Філософська поема„Мойсей”.
- •4. Проза і. Франка. Новела "Сойчине крило" та повість "Перехресні стежки".
- •Завдання для самоконтролю
- •Модуль 3. Українська література10-х років хх ст.
- •Тема 1. Література 10-х років хх ст. Творчість Бориса Грінченка.
- •1.Загальний огляд українськоїлітератури10-х роківХх ст.
- •2. Борис Грінченко. Загальний огляд життя і творчості.
- •3. Оповідання “Каторжна”.
- •Тема 2.Михайло Коцюбинський. Загальний оглядтворчості.
- •1. Загальний огляджиття і творчостіМихайла Коцюбинського. (Візитна картка письменника).
- •2. Повість„Тіні забутих предків”.
- •4. Імпресіонізм.
- •Тема 3.Ольга Кобилянська. Загальний огляд творчості.
- •1. Огляд життя і творчості письменниці. (Візитна картка письменниці).
- •2. Повість «Людина»: тема, проблеми, образи.
- •Ольга Кобилянська своєю повiстю стверджує, що жiнка - неповторна особистiсть, яка має право вибору, можливiсть чинити так, як пiдказує їй серце. Вона - людина!
- •3. Повість „Земля” - психологічне трактування вічних загальнолюдських проблем на українському матеріалі.
- •Історія виникнення Землі
- •4. Доля жінки у повістях Ольги Кобилянської.
- •5. Значення творчості письменниці для розвитку української художньої прози кінця хіх ст.
- •Тема 4. Василь Стефаник. Загальний огляд творчості.
- •1. Життєвий і творчий шлях Василя Стефаника.
- •2. Новела „Камінний хрест” - психологічна новела про трагедію людини, позбавленої можливості жити і працювати на рідній землі.
- •3. Новела „Новина” - трагічна доля галицького селянства доведеного до зубожіння й кинутого напризволяще.
- •4. Первинне поняття про експресіонізм.
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема5. Леся Українка. Творчість письменниці – видатне явище світової літератури.
- •1. Життєвий шлях л. Українки. (Візитна картка письменниці)
- •2. Творчість письменниці – видатне явище світової літератури.
- •3. Життєві ідеали та громадянська позиція поетеси у віршах.
- •4. Драма-феєрія „Лісова пісня”.
- •5. Тл: неоромантизм, драма-феєрія.
- •Завдання для самоконтролю
- •Література
- •54020, М. Миколаїв, вул. Паризької комуни, 9
3. Основні риси українського модернізму.
На рубежі сторіч активізується наполегливий пошук нової мистецької мови, що формується на засадах естетичного перетворення позаестетичної реальності. Стрімко змінювалася дійсність – динамічне, подекуди жорстоке життя величезних міст, нове уявлення про час і простір спонукали митців до відмови від традиційного відтворення світу на користь граничного індивідуалізму в пластичних засобах виразності. Так виникають різні види модерністського мистецтва охоплюючи максимальну кількість виявлень творчої діяльності. Європейський модернізм дає можливість дослідникові достатньо чітко розмежувати напрямки й навіть визначити час і місце, де з’являється кожен з них. Так, кубізм народжено у Франції, футуризм в Італії, батьківщиною експресіонізму є Німеччина, сюрреалізму – Франція тощо.
Україна завжди говорила, вимовляла своє найпотаємніше мовою тих інтонацій, які набуваються за кордоном, які звучать далеко, які є чужими, а здаються рідними й близькими, але разом з тим відкидають та відштовхують…» . Тому не можна добу українського модернізму визначити так чітко, як у Західній Європі, та й митці або літератори України творили на межі, чи то на перетині тих рухів, що усвідомлено задекларували європейські діячі культури. Нам здається, що одна з найважливіших рис українського модернізму – синтез. Особистісне переосмислення новаторських течій європейської культури українськими митцями та літераторами дає підстави визначати їхній шлях до специфічних характеристик українського модернізму.
У межах українського літературного модернізму можемо розглядати творчість багатьох і багатьох авторів – скажімо, Василь Стефаник, експресивна виразність творів якого (задовго до виникнення німецького експресіонізму) має посісти гідне місце у світовій літературі. У цьому ж, експресіоністичному за світовідчуттям, напрямку пізніше будуть творити Г.Косинка, В.Підмогильний, М.Хвильовий. Футуристичний напрямок представлений М.Семенком, Г.Шкурупієм, Л.Скрипником, О.Влизьком та ін., «динамістом-конструктивістом» визначав себе В.Поліщук. Неперевершені рядки символістського твору Г.Михайличенка «Блакитний роман», психологічна проза й драматургія В.Винниченка, пригодницькі романи О.Слісаренка, поліфонічна проза А.Любченка, експериментаторство згаданих Г.Шкурупія, Л.Скрипника та А.Чужого свідчать про надзвичайне розмаїття пошуків та неабиякий талант кожного з побіжно згадати всіх поетів та прозаїків, що друкувалися в Україні тільки у 1917-1927 рр. неможливо – у І-му томі (Біо-бібліографічному) двотомника А.Лейтеса та М.Яшека «Десять роківукраїнської літератури» 610 стор. і тільки «альфа бет» (перелік прізвищ письменників, поетів і критиків) займає 12 сторінок. Як зауважують Ю.Ковалів та І.Дзюба: «одним з наслідків вульгаризації колективістського принципу була орієнтація на «масовім» у художній творчості, що призводило до унеможливлення естетичного цензу, а отже і до заперечення самої творчості як естетичного акту, зведення її до ідеологізованої самодіяльності». Саме така тенденція, на наш погляд, породжує з одного боку запеклі дискусії в літературних колах, а з іншого – відкриває нові обрії перед «лівими» експериментаторськими течіями – футуризмом та конструктивізмом, що мали в Україні, суто колективістське ідеологічне забарвлення, але формувалися, щоправда, літераторами – індивідуалістами.
Велике значення для формування мистецької еліти тодішньої України мали навчальні заклади – зокрема, Київський художній інститут. Його було створено з реорганізованої Української академії мистецтв, яку започаткували у 1917 році.
