- •Утверждено
- •Программа соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта
- •Цели и задачи дисциплины
- •Содержание дисциплины Введение
- •Литература
- •Тема 1. Понятие как форма мышления
- •Литература
- •Тема 2. Логические операции с понятиями
- •Литература
- •Тема 3. Суждение как форма мышления
- •Литература
- •Тема 4. Дедуктивные умозаключения: простой категорический силлогизм
- •Литература
- •Тема 5. Дедуктивные умозаключения: условные, условно-категорические, разделительно-категорические, условно-разделительные
- •Литература
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения: сокращенные силлогизмы (энтимемы) и полисиллогизмы
- •Литература
- •Тема 7. Индуктивные и традуктивные умозаключения
- •Литература
- •Тема 8. Логические основы аргументации
- •Литература
- •Тема 9. Логические аспекты спора
- •Литература
- •Учебные задания к семинарскИм занятИям и задания для самостоятельной работы Темы 1, 2. Понятие как форма мышления Логические операции с понятиями Вопросы для обсуждения
- •Актуальные элементы теории
- •Задания для самостоятельной работы
- •Теоретические вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Суждение как форма мышления Вопросы для обсуждения
- •Актуальные элементы теории
- •Задания для самостоятельной работы
- •Теоретические вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Дедуктивные умозаключения: простой категорический силлогизм Вопросы для обсуждения
- •Актуальные элементы теории
- •Задания для самостоятельной работы
- •Теоретические вопросы для самопроверки
- •Темы 5, 6. Дедуктивные умозаключения: условные, условно-категорические, разделительно-категорические, условно-разделительные; сокращенный силлогизм и полисиллогизм Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Теоретические вопросы для самопроверки к теме «Умозаключение»
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Литература
Содержание дисциплины Введение
Предмет логики. Основные логические законы. Понятие абстрактного мышления. Роль абстрактного мышления в познании и литературном творчестве. Особенности мышления как процесса. Мышление и язык. Язык как знаковая система. Естественные и искусственные языки. Основные функции языка. Логика как наука о формах и законах правильного мышления. Понятие логической формы. Формы абстрактного мышления. Основные формально-логические законы. Закон тождества. Закон непротиворечия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Роль логики в процессе формирования культуры мышления и профессиональной деятельности журналиста.
Литература
Ивлев Ю.В. Логика: Учебник. – М., 2006. – С. 3–27.
Ивин А.А. Логика: Учебник для гуманитарных факультетов. – М., 2003. – С. 3–36.
Кириллов В.И. Старченко А.А. Логика. – М., 2000. – С. 3–23.
Федоров Б.И., Зубань Е.Н. Элементы логической культуры. – СПб., 1996. – С. 11–30.
Тема 1. Понятие как форма мышления
Определение понятия. Выражение понятий языковыми средствами. Способы формирования понятий. Основные логические характеристики понятия (объем и содержание). Понятие признака предмета. Понятие существенных признаков. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия. Класс, подкласс, элементы класса. Виды понятий, выделяемые по различным основаниям. Отношения понятий по объему. Совместимые и несовместимые понятия. Отношения совместимых понятий по объему: равнозначность, подчинение, пересечение. Отношения несовместимых понятий: исключение, противоречие, противоположность, соподчинение. Круговые схемы Эйлера, иллюстрирующие объемные отношения между совместимыми и несовместимыми понятиями.
Литература
Гетманова А.Д. Учебник по логике. – М., 1998. – С. 27–64.
Ивлев Ю.В. Логика: Учебник. – М., 2006. – С. 141–158.
Ивин А.А. Логика: Учебник для гуманитарных факультетов. – М., 2003. – С. 37–58.
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 1995, 2000. – Гл. 2.
Кузнецова И.Д. Основы логики. – М., 2002. – С. 5–21.
Сарычев Е.В. Логика. – М., 1998. – С. 16–29.
Федоров Б.И., Зубань Е.Н. Элементы логической культуры. – СПб., 1996. – С. 46–55.
Тема 2. Логические операции с понятиями
Ограничение и обобщение понятий. Деление понятий, виды деления. Классификация, ее функции. Правила деления понятий. Анализ ошибок деления, связанных с нарушением правил. Значение операции деления понятий в процессе систематизации знаний. Определение понятий. Приемы, сходные с определением: описание, характеристика, сравнение и др. Виды определения. Явные определения. Определение через род и видовое отличие. Неявные определения. Правила определения понятия. Анализ ошибок определения, связанных с нарушением правил. Значение операции определения понятий в процессе анализа текста.
Литература
Гетманова А.Д. Учебник по логике. – М., 1998. – С. 36–64.
Ивлев Ю.В. Логика: Учебник. – М., 2006. – С. 158–193.
Ивин А.А. Логика. – М., 2003. – С. 37–58.
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 1995, 2000. – Гл. 3.
Кузнецова И.Д. Основы логики. – М., 2002. – С. 12–21.
Сарычев Е.В. Логика. – М., 1998. – С. 16–29.
Федоров Б.И., Зубань Е.Н. Элементы логической культуры. – СПб., 1996. – С. 61–73.
