- •Экономическая социология
- •Введение
- •Распределение часов по темам и форме получения высшего образования
- •Тема 1. Зарождение и развитие экономической социологии
- •Тема 2. Объект, предмет и задачи экономической социологии. Специфика метода экономической социологии
- •Тема 3. Экономическое мышление и экономическое поведение
- •Тема 4. Предпринимательское поведение как форма экономического поведения
- •Тема 5. Механизмы и методы управления экономическим поведением
- •Тема 6. Экономическая культура как регулятор экономического поведения
- •Тема 7. Социально-экономическая стратификация и развитие экономики
- •Тема 8. Труд как базовый социально-экономический процесс
- •Тема 9. Социально-трудовая мобильность
- •Тема 10. Трудовые ресурсы и отношения занятости»
- •Тема 11. Трудовые конфликты и их разрешение
- •Тема 12. Качество жизни. Качество трудовой жизни и социально-экономический прогресс
- •Литература
Тема 5. Механизмы и методы управления экономическим поведением
Цель занятия: изучить сущность и специфику социального механизма регулирования экономических отношений; проанализировать и выявить особенности в трактовках социальных механизмов отдельных авторов; раскрыть сущность понятий «потребность», «мотив», «мотивация», «стимул», «экономический интерес», «принуждение»; на основе анализа теории мотивации отдельных авторов показать их отличие.
Контрольные вопросы к занятию.
Дайте определение понятий:
Социальный механизм регулирования экономических отношений – …
Мотивация – ...
Экономический интерес – ...
Стимулирование труда – ...
Принуждение – ...
Задания и тесты по теме.
Задание 1. Охарактеризуйте особенности трактовок (подходов) социальных механизмов у следующих авторов:
Автор трактовки |
Особенности трактовки (подхода) |
Подход Карла Маркса |
|
Подход Макса Вебера |
|
Подход Торстейна Веблена |
|
Задание 2. Перечислите виды потребностей. Обоснуйте и расставьте по приоритетности индивидуальные потребности личности студента:
1.
|
2.
|
3. Индивидуальные потребности личности, в т.ч.:
|
Задание 3. Укажите особенности теории мотивации у следующих авторов:
Автор теории |
Особенности теории |
А. Маслоу |
|
К. Альдерфер |
|
Задание 4. Перечислите типы интересов различных слоев населения на примере Республики Беларусь. Сделать выводы.
Тип интереса |
Выводы |
1. … |
|
2. … |
|
3. Волонтерский |
|
Задание 5. Дайте краткую характеристику и расставьте по приоритетности следующие категории. Приведите примеры их последовательной взаимосвязи:
(____№) Интерес |
(____№) Стимул |
(____№) Мотив |
|
|
|
Примеры: |
||
Задание 6. Дайте характеристику следующим формам принуждения. Приведите примеры.
Формы принуждения |
Характеристика |
Примеры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 7. Выделите особенности категории «труд» с позиций:
Позиция |
Особенности категории «труд» |
Техническая |
|
Экономическая |
|
Социологическая |
|
Задание 8. Выберите правильный ответ.
Какие существуют формы принуждения? |
|
|
|
|
К компонентам экономического мышления относятся: |
|
|
|
|
Стимулирование базируется на принципах: |
|
|
|
|
Стимулы подразделяются на : |
|
|
|
|
Основным компонентом механизма рекламы: |
|
|
|
|
Стимулирующая роль заработной платы проявляется: |
|
|
|
|
Пропагандирование потребительских качеств товаров и услуг с целью стимулирования их продаж представляет: |
|
|
|
|