1 Основные виды самостоятельной ра­боты студентов (срс)

Самостоятельная работа студентов (СРС) – это различные виды и формы учебной работы студентов по изучению и усвоению учебного материала, которую они выполняют самостоятельно.

Главной задачей СРС является формирование у студента активного отношения к приобретению новых знаний и практических навыков в решении задач. Самостоятельная работа закрепляет и углубляет знания, полученные во время аудиторной работы, вырабатывает умение анализировать любые задачи. Все ныне практикуемые в системе инженерного образования виды занятий для всех форм обучения можно свести к следующим основным видам:

а) самостоятельная работа – аудиторная, внеаудиторная;

б) лекционные занятия.

Аудиторная самостоятельная работа (АСР) является формой организации процесса интерактивного самообучения, выполняемая в рамках аудиторных учебных занятий по расписанию согласно учебному плану в присутствии преподавателя. По дисциплине «Инженерная графика» основными видами АСР являются написание конспекта лекций, практические занятия, во время которых выполняются расчетно-графические и контрольные работы.

Внеаудиторная самостоятельная работа (ВСР) является формой организации процесса интерактивного самообучения, выполняемая согласно учебному плану за пределами аудиторных учебных занятий. К основным видам ВСР относятся:

• доработка конспекта лекций;

• подготовка к практическим занятиям и контрольным работам;

• выполнение расчетных, расчетно-графических и контрольных домашних работ;

• выполнение учебно-исследовательских работ;

• подготовка к конкурсам, научным конференциям;

• прочие виды СРС, определяемые кафедрой.

2 Организация и планирование срс дневной формы обучения

Стандарты КубГТУ (СТП 4.2.2-2004, СТО 2.5.10-2015) устанавливает порядок организации и планирования СРС. Деканат в обязательном порядке доводит до сведения студентов графики контрольных мероприятий и СРС для каждого направления по семестрам и курсам. Каждый студент дневной формы обучения получает эти графики под роспись в течение первой недели учебного года. В целях оказания помощи студентам в их самостоятельной работе существуют учебно-методические разработки и рекомендации по выполнению отдельных видов СРС.

Каждый вид СРС оценивается его нормативами-затратами времени

на единицу выполняемого вида СРС /1/. При шестидневной рабочей неделе ежедневный объем самостоятельной работы по всем дисциплинам V рассчитывается по формуле

V= (54-V₁) / 6, (1)

где V₁ - объем аудиторной недельной нагрузки по рабочим

планам, ч;

6 - количество рабочих дней в неделю;

54 – суммарный недельный объем аудиторных занятий и

самостоятельной работы, ч.

Планируют СРС лекторы учебных дисциплин, кафедры, деканаты. Лектор учебной дисциплины заполняет график СРС для своей дисциплины по утвержденной форме, руководствуясь положениями /1/.

Конечной оценкой эффективности аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов является получение зачета и положительной оценки на экзаменах. В течение семестра в функции преподавателя входит контроль за ходом самостоятельной работы студентов.

Основные формы контроля хода СРС преподавателями:

• индивидуальное собеседование;

• консультации;

• контрольные работы;

• тестирование;

• собеседование при сдаче домашних заданий и т.д.

Нормативы СРС по дисциплине «Инженерная графика» приведены в таблице 1.

Таблица 1

Виды СРС	Единица измер.	Норматив, ч
Проработка конспекта лекций Проработка учебников и учебных пособий Выполнение домашних заданий; Прочие виды работ по усмотрению кафедры: - подготовка к контрольной работе	1ч лекций 1 п. л. 1 задание 1 работа	0,5 1,5 2 1