- •Банк эталона ответов к заданиям для оценки освоения программы
- •Пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» на производственной практике специальность 060501 Сестринское дело
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
- •Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
Эталоны ответов к заданиям для оценки освоения программы пм. 01 «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01 «Здоровый человек и его окружение» Раздел 1 «Здоровый ребенок»
Билет 6
№ |
Количество баллов |
Содержание задания |
Проверяемые ОК, ПК |
|
1 |
0,5 |
Определение цели выполнения манипуляции Цель – провести гигиеническую ванну новорожденному ребенку: соблюдение гигиены тела – 0,5 б. Оценка: выполнено по 0,5 балл, не выполнено 0 б Максимальная сумма баллов по показателю: 0,5 балл.
|
ОК1-ОК4, ОК 12 ПК 1.2
|
|
2 |
1 |
Подготовка медицинской сестры к работе Одета медицинская одежда: халат, шапочка, обувь, маска – 0,5 балл Помыты и высушены руки, одеты резиновые перчатки – 0,5 балл.
Оценка: выполнено 0,5 б, не выполнено 0 б Максимальная сумма баллов по показателю: 1 балл. |
ОК1-ОК4 ПК 1.3
|
|
3 |
0,5 |
Подготовка оснащения для проведения гигиенической ванны для новорожденного ребенка - ванночка для купания; -большое махровое полотенце или мягкая пеленка; - стерильное растительное масло или детский крем, или детская присыпка.; - дезраствор. ветошь; -пеленка для ванны; - кувшин для воды; - водный термометр; - детское мыло; - флакон с 5% р-ром перманганата калия; - чистый набор для пеленания или одежда; - мешок для грязного белья. Оценка: выполнено 0,5 б, не выполнено 0 б Максимальная сумма баллов по показателю: 0,5 балла
|
ОК1-ОК4 ПК 1.3 |
|
4 |
18
0,75
0,75
1,25
1
0,75
1,5
0,75
1
0,75
1,75
1
1,5
1,5
0,75
0,75
2,25
|
Этапы |
Обоснование |
|
Объяснить маме/ребенку цель и ход проведения процедуры -0,5б
|
- Обеспечение права на информацию, участие в процедуре -0,25б |
ОК1-ОК4, ОК 12 ПК 1.2 |
||
Поставить ванночку в устойчивое положение -0,5б |
- Обеспечение безопасности проведения процедуры -0,25б |
ОК1-ОК4 ПК 1.1 |
||
Обработать внутреннюю поверхность ванночки дезинфицирующим раствором -0,5б Вымыть ванночку щеткой, ополоснуть кипятком -0,5б |
- Обеспечение инфекционной безопасности процедуры -0,25б
|
ОК1-ОК4 ПК 1.3 |
||
Протереть пеленальный столик дезинфицирующим раствором и положить на него пеленку -0,5б |
-Обеспечение инфекционной безопасности процедуры -0,25б -Создание комфортных условий для ребенка -0,25б |
ОК1-ОК4 ПК 1.3 |
||
Положить на дно ванночки пеленку, сложенную в несколько слоев (края пеленки не должны за боковые стенки ванночки) -0,5б |
-Создание комфортных условий -0,25б
|
ОК1-ОК4 ПК 1.2
|
||
Положив в ванну водный термометр, наполнить ванну водой на 1/2 или 1/3 Т 36-37ºС -0,5б Примечание: - при заполнении ванны водой чередовать холодную и горячую воду. -0,5б |
-Профилактика ожогов у ребенка -0,25б
-Исключение образования водяного пара в большом количестве -0,25б
|
ОК1-ОК4 ПК 1.1
|
||
Набрать из ванны воду в кувшин для ополаскивания ребенка -0,5б |
-За время купания вода в кувшине остывает на 1-2ºС и обеспечивает закаливающий эффект -0,25б |
ОК1-ОК4 ПК 1.1 |
||
Раздев ребенка (при необходимости подмыть) сбросить одежду в мешок для грязного белья-0,5б
|
-Подготовка ребенка к процедуре -0,25б -Предупреждение загрязнения окружающей среды -0,25б |
ОК1-ОК4 ПК 1.3 |
||
Взять ребенка на руки, поддерживая одной рукой спину и затылок, правой – ягодицы и бедра -0,5б |
-Наиболее удобная фиксация ребенка -0,25б
|
ОК1-ОК4 ПК 1.1
|
||
Медленно погрузить малыша в воду (сначала ножки и ягодицы, затем – верхнюю половину туловища). Вода должна доходить до линии сосков ребенка, верхняя часть груди остается открытой -0,5б Освободить правую руку, продолжая левой поддерживать голову и верхнюю половину туловища ребенка -0,5б |
-Обеспечивается максимальное расслабление мышц -0,25б
-Наиболее удобная фиксация малыша при проведении процедуры -0,25б -Предупреждается попадание воды в слуховые ходы ребенка -0,25б
|
ОК1-ОК4 ПК 1.2
|
||
Надеть на свободную руку «рукавичку» (при необходимости намылить ее детским мылом) и помыть ребенка в следующей последовательности: голова (от лба к затылку) – шея – туловище – конечности (особенно тщательно промыть естественные складки кожи). Последними обмыть половые органы и межьягодичную область -0,5б |
- Исключение травмирования кожи-0,25б
- Предупреждение переноса инфекции из наиболее загрязненных участков кожи на другие ее поверхности -0,25б
|
ОК1-ОК4 ПК 1.3 |
||
-Сняв «рукавичку», приподнять ребенка над водой -0,5б Перевернув ребенка лицом вниз, ополоснуть малыша водой из кувшина (вода остыла до 35-36ºС -0,5б Примечание: желательно иметь помощника |
- Уменьшение вероятности попадания воды в глаза и уши -0,25б - Обеспечение закаливающего эффекта -0,25б
|
ОК1-ОК4 ПК 1.1
|
||
Накинув полотенце, положить ребенка на пеленальный столик -0,5б Осушить кожные покровы промокательными движениями -0,5б |
- Предупреждение переохлаждения -0,25б
- Предупреждение появления раздражения кожных покровов ребенка -0,25б |
ОК1-ОК4 ПК 1.2
|
||
Обработать естественные складки кожи стерильным растительным маслом или детской присыпкой -0,5б |
- Предупреждение появления опрелостей -0,25б
|
ОК1-ОК4 ПК 1.3 |
||
-Одеть ребенка и уложить в кроватку -0,5б |
- Обеспечение комфортного состояния -0,25б |
ОК1-ОК4 ПК 1.1
|
||
Пеленку с пеленального стола и «рукавичку» поместить в мешок для грязного белья (рукавичку обязательно прокипятить) -0,5б - Слить воду из ванночки и сполоснуть ее -0,5б - Обработать внутреннюю поверхность ванны и рабочую поверхность пеленального стола дезраствором -0,5б - Снять перчатки, вымыть и осушить руки -0,5б
|
-Обеспечение инфекционной безопасности -0,25б
|
ОК1-ОК4 ПК 1.3 |
||
Оценка: выполнено за каждый шаг -0,5б, не выполнено – 0 б Каждое обоснование выполненного шага -0,25б, Отсутствие обоснования -0б Максимальная сумма по показателю -12б Максимальная сумма за обоснование -6б Максимальное количество баллов по всему заданию: 20 баллов
|
|
|||
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Оценочная шкала:
20 - 19 баллов - «отлично»
18 -17 баллов - «хорошо»
16 баллов и менее - «неудовлетворительно»
