Методы психологии.

Метод – способ изучения психических явлений.

Методы психологии:

1.Наблюдение – это метод изучения психики в естественных условиях.

2.Эксперимент – это метод изучения психики в специально созданных условиях.

3.Самонаблюдение (интроспекция) – метод изучения собственных психических процессов без использования инструментов и эталонов.

4.Психоанализ – метод изучения бессознательных процессов и мотивов поведения.

5.Тест – это кратковременное испытание, позволяющее определить актуальный уровень развития навыков, знаний, личностных характеристик.

6.Опросник – это метод бора первичной информации при использовании беседы, интервью, анкетирования.

7.Анкетирование – метод сбора исследуемых данных с использованием специальных вопросов по заданной теме.

8.Беседа – метод сбора информации с использованием вопросов по специально составленной программе.

9.Социометрия – это социально-психологический тест, применяемый для оценки межличностных отношений в группе.

Сознание.

Сознание – это высший уровень психического отражения и саморегуляции.

Сознание – это мысли и чувства, которые индивид осознает в любой данный момент.

Основными характеристика сознания являются:

1.отражение окружающего мира с помощью познавательных процессов (ощущение, память, мышление, воображение); нарушение любого из познавательных процессов приводит к расстройству сознания;

2.различение субъекта (себя) и объекта, которое происходит в процессе формирования самосознания человека;

3.самооценка своих поступков и себя в целом, происходящая в сфере сознания:

- в познавательной сфере (самопознание, самосознание, самонаблюдение, самоанализ, самокритика);

- в эмоциональной сфере (самогипноз, самочувствие, самолюбие, самообман, самовлюбленность);

- в волевой сфере (самоорганизация, самоконтроль, самообладание, самодисциплина);

4.наличие эмоционально-оценочных отношений ко всему, что происходит вокруг, к другим людям и к самому себе (самоутверждение, самоуважение, самодостаточность, самомнение, самоуничтожение, самоотверженность, самопожертвование).

5.обеспечение целеустремленной деятельности человека (благодаря отражающемуся отображению человек раскрывает причинно-следственные связи, предусматривает будущее, ставит перед собой цель, учитывает мотивы и принимает волевые решения, вносит необходимые коррективы, преодолевает трудности, своей деятельностью активно влияет на мир (самовоспитание, самообразование, самосовершенствование, самосохранение);

Виды сознания (уровни психической деятельности человека:

1. Сознательный уровень – это сфера знаний и культурно-исторического опыта.

2. Подсознательный уровень – уровень обобщенных, автоматизированных стереотипов поведения (умения, навыки, привычки, поведенческое ядро индивида, сформированное на ранних стадиях его развития);

3.Бессознательный уровень – это врожденная инстинктивно-рефлекторная деятельность.

Основные классы проявления бессознательного:

1. Неосознаваемые мотивы, истинный смысл которых не осознается в силу их социальной неприемлемости или противоречия с другими мотивами;

2.Поведенческие автоматизмы и стереотипы, действующие в привычной ситуации, осознание которых излишне в силу их отработанности (письмо, чтение, подсчет, манера общения, речевые и мимические штампы, привычное управление техникой);

3.Надсознательные процессы: интуиция, творческое озарение, вдохновение.

4.Неосознаваемые процессы – сновидения, ошибочные действия (ошибки, описки, оговорки) и невротические симптомы (тревога, страх, навязчивые мысли и действия).

5.Подпороговое восприятие – неосознаваемая реакция психики на свет, звук или другие стимулы, сила которых не достигает порогов чувствительности.